Revista del Cobre. Nº 20
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Un año más, y ya tenemos la Navidad en nuestros hogares. Ha sido un<br />
otoño cálido y con temperaturas suaves, con la sensación que el verano iba a<br />
ser eterno. Pero todo llega, el frío, la nieve y también la Navidad.<br />
En esta época <strong>del</strong> año el acortamiento de las horas de luz solar y en<br />
general el mal tiempo nos invita a recogernos y a realizar un mayor número de<br />
actividades en casa. Aprovechemos estos momentos para estar en familia, jugar<br />
con nuestros hijos, reuniones con nuestros amigos…<br />
Por eso está en nuestras manos leer “La <strong>Revista</strong> <strong>del</strong> <strong>Cobre</strong>” y pasar un rato<br />
estupendo, viendo las actividades que hemos realizado en el primer trimestre.<br />
Desde la <strong>Revista</strong> os deseamos una Feliz Navidad y que el próximo año<br />
venga cargado de alegrías para todos.<br />
José Guijeño
Coser<br />
en el<br />
comedor<br />
Otra vez han conseguido superarse y sorprendernos a todos… Belén Plasencia y el equipo<br />
de comedor han organizado unos talleres nuevos este curso. Han puesto agujas a la obra a<br />
un gran número de jovencitos, que ilusionados han confeccionado distintas prendas, entre<br />
ellas <strong>del</strong>antales.
Da gusto ver cómo chicas y chicos por igual participan en esta actividad entusiasmados.<br />
Están empezando a descubrir la satisfacción que proporciona elaborar sus propias<br />
creaciones.<br />
Desde la revista, y como siempre, queremos agradecer a Belén yal resto de los trabajadores<br />
<strong>del</strong> comedor toda su dedicación y esfuerzo a la hora de educar a nuestros niños en el buen<br />
ocio, algo tan importante en los tiempos que corren, invadidos por la tecnología y la falta de<br />
comunicación.
Astarte<br />
Howell<br />
Conversation<br />
Assistant<br />
The<br />
interview<br />
Alba Punguil - Where are you from?<br />
I'm from Chicago, Illinois in the United States of America.<br />
Santiago Calvo - How old are you?<br />
I'm 24 years old and I'll be turning 25 in August.<br />
Sergio Águeda - Do you have any brother or sister?<br />
I have a younger brother. He's 4 years younger than me but he's much much taller. He's<br />
almost 6 feet.<br />
Mónica Pascual<br />
-Do you have friends in Spain?<br />
Yes, I have a very nice group of friends in Spain. Some of them are from the UK, Australia,<br />
Belgium and even Spain.<br />
Leyre Lándrovez<br />
- Have you been in another countries?<br />
I have been to France and Portugal, but I'm planning to go to many more before I leave<br />
Europe!
Noelia Huesca - What's your favourite Spanish dish?<br />
My favorite Spanish dish is croquetas but I love tortilla and jamón as well.<br />
Lara Vacas<br />
- What do you like to do in your free time?<br />
In my free time I like to hang out with friends and go to art galleries or museums. I've<br />
been to the Prado four times already.<br />
Diego Cordero<br />
-Do you like our school?<br />
Ángel Vázquez -Do you get on well with the rest of the teachers?<br />
I love your school and I get along with the teacher's very well. I feel like I've found my<br />
sending home at Jesus Maria. I couldn't have asked for a better group of students or<br />
coworkers.<br />
Sandra Pardo<br />
_ Tell us about the best day of your life.<br />
I think the best day of my life was when I graduated from college. I felt very accomplished<br />
after 4 years of school. And it made me extremely happy to see how proud my family was<br />
of me, especially my parents.<br />
Chicago
Como novedad, durante este trimestre, algunas madres de nuestros<br />
alumnos, a las que estamos muy agradecidas, se han preparado un cuento en<br />
inglés. Trajeron muchas cosas: tarjetas, marionetas, imágenes… con las que<br />
hicieron disfrutar a los niños, que miraban embobados como sus mamás<br />
también sabían contar cuentos en inglés.<br />
Os animamos para que sigáis participando a lo largo <strong>del</strong> curso ya que es<br />
una experiencia muy enriquecedora para todos.
El cine<br />
Este curso los niños de 3º de Infantil han trabajado la unidad <strong>del</strong> cine y han podido<br />
escuchar, hablar y preguntar en persona a un actor, cómo funciona ese mundo.<br />
¡Gracias Andrés!<br />
El padre de una alumna, que es especialista en luchas medievales, vino también a contarnos<br />
cómo es su trabajo y la importancia de tener una buena forma física para evitar lesiones<br />
en las caídas. ¡MUCHAS GRACIAS POR TU DEDICACIÓN!
Con un gran surtido de guitarras y con muchas ganas de hacer llegar la música a los<br />
niños… Llegó este músico al <strong>Cobre</strong>.<br />
Los niños y no tan niños, pudieron aprender los diferentes tipos de guitarras y su<br />
historia y disfrutar de las pequeñas participaciones de nuestros alumnos en el escenario.
¡Viva la música!
La Navidad se vive<br />
en el <strong>Cobre</strong><br />
Llega la Navidad, y el <strong>Cobre</strong> está deseando vivir este<br />
acontecimiento. Con un sinfín de actividades, todos los<br />
alumnos y profesores nos preparamos para celebrar la<br />
navidad de una manera muy especial.<br />
Comenzamos con el tiempo de Adviento en el que todo el<br />
centro celebró esta “espera” realizando las actividades de un<br />
calendario de Adviento. Por niveles, acudimos a la capilla para<br />
visualizar un PowerPoint que nos ayude a descubrir que el<br />
verdadero sentido de la Navidad es Jesús.
Durante el mes de diciembre también realizamos la Campaña<br />
Solidaria para recoger alimentos para las familias más<br />
necesitadas y regalitos para “nuestros mayores”.<br />
Un año más, el AMPA promovió el Concurso de Tarjetas<br />
Navideñas en distintas categorías. Las paredes de los pasillos<br />
resplandecían con la decoración de ese manto navideño.<br />
Había muchos árboles de navidad, muchísimos portales de<br />
belén, camellos, reyes, estrellas, y sobre todo se respiraba un<br />
ambiente de alegría que daba gusto dar un paseíto por esa<br />
zona.<br />
Gracias a todos por vuestra participación y…
¡Enhorabuena a los ganadores!
EL Belén, instalado en la portería, lució mucho más que otros<br />
años y fue un lugar de encuentro para todo el mundo que<br />
entraba en el cole.
Este año, la Eucaristía de la Familia tuvo lugar en el salón de<br />
actos <strong>del</strong> 68, el domingo 14 de diciembre. Fueron muchas las<br />
familias que quisieron sumarse a esta hermosa celebración.<br />
El coro puso, una vez más, alegría y color a este momento tan<br />
esperado.
Al igual que en años anteriores, las aulas de infantil<br />
expusieron sus belenes con materiales reciclados. Este año, se<br />
confeccionaron utilizando el plástico: vasos, tenedores,<br />
cuchillos, platos,.. Con mucha imaginación y paciencia<br />
quedaron precioooosos: ¡¡¡Miradlos!!!
Y después de mucho tiempo de preparación y de nervios, llegó<br />
el momento de las Actuaciones de Navidad. Todo salió<br />
fenomenal, cada año nos vamos superando más… Todo el<br />
colegio pudo disfrutar muchísimo con los villancicos, las<br />
poesías y alguna que otra obra navideña
La decoración <strong>del</strong> salón de actos: los ángeles, árboles de<br />
navidad, Virgen María, Niño Jesús, bastoncitos y bolitas<br />
dieron color y alegría a este momento.
No podía faltar este año, la obra de Navidad de los Padres <strong>del</strong><br />
AMPA. Un año más, nos volvieron a sorprender, y todos<br />
pasamos un rato muy entrañable.<br />
¡Muchas gracias!
Y por fin llegó el último día de cole. Como es costumbre, los<br />
alumnos de Educación Infantil visitaron los belenes <strong>del</strong> barrio<br />
acompañados por algunos familiares.
Y para terminar, todos los que formamos parte <strong>del</strong> “El<br />
Equipo de la <strong>Revista</strong>” os queremos desear una Feliz Navidad<br />
con esta poesía que todos los niños se saben:<br />
La estrella está brillando<br />
ya llega la Navidad.<br />
Jesús ha nacido<br />
y nos trae felicidad.<br />
Llegan los reyes magos<br />
para ver al niño Dios<br />
le dan un beso en la frente<br />
y luego dicen adiós.<br />
¡FELIZ NAVIDAD!
En el mes de octubre, cuando el color otoñal había entrado en su esplendor pintando las<br />
hojas de los árboles, los niños y niñas de 3º A y B visitaron el Retiro.<br />
Aprendieron su historia y visitaron el árbol más emblemático de su recinto: el Ahuehuete o<br />
ciprés calvo. También observaron con gran detenimiento el castaño de indias y algunas de<br />
las aves que viven en su recinto.<br />
He aquí una de las crónicas de la jornada realizada por Victoria de la Plaza:<br />
Érase una vez, una niña que fue al “Parque <strong>del</strong> Retiro” y<br />
vio sus jardines. Había flores, árboles y arbustos. Lo<br />
que más le gustó fueron las flores de muchos colores<br />
que olían muy bien.<br />
También vio un árbol muy grande y gordo que se<br />
llamaba “ciprés calvo”, un árbol venido de México.
Más a<strong>del</strong>ante vio el “castaño de indias”, su silueta era<br />
natural, la copa era grande, tenía forma redondeada, el<br />
tronco recto, la cruz media, las ramas principales nacían<br />
hacia arriba y los frutos en forma de erizo y de color<br />
verde. La semilla se llama castaña loca.<br />
Luego visitó la fuente de la alcachofa. Le gustó mucho<br />
porque sí tenía forma de alcachofa.<br />
Después se dirigió al estanque grande lleno de barcas y<br />
en el fondo aparecía el monumento a Alfonso XII.<br />
Y por fin llegó al Palacio de cristal llamado así porque es<br />
de cristal. Este palacio fue lo que realmente le gustó más<br />
a la niña protagonista de este relato.
Y ésta es la crónica de Edurne Mesón.
Hoy hemos ido al “Real Sitio <strong>del</strong> Buen Retiro”.<br />
Al entrar nos encontramos en la puerta de Felipe IV con José, el<br />
monitor que nos explicó muchas cosas.<br />
Luego nos dirigimos a ver el Ahuehuete que es un árbol mejicano.<br />
Luego nos dirigimos a la fuente de la alcachofa. De allí partía el<br />
camino hacia el Bosque de los ausentes. También vimos un árbol<br />
indio y la estatua de Alfonso XII. En el estanque había carpas.<br />
Después fuimos al palacio de cristal y vimos patos.<br />
Después nos pusimos debajo <strong>del</strong> árbol <strong>del</strong> amor. Dice la leyenda<br />
que si vas con alguien, te enamorarás de él. Cuando vimos el<br />
árbol, estábamos todos juntos y salimos corriendo.<br />
A algún compañero sí le hizo efecto.<br />
Nos despedimos de José y nos encontramos con 3º B. En los<br />
jardines de Cecilio Rodríguez vimos cinco pares de pavos reales<br />
hembras y machos.
Un año más, como viene siendo habitual, los alumnos de<br />
Educación Infantil hemos visitado nuestro parque “La Quinta de<br />
los Molinos”.<br />
El día nos acompañó en todo momento y pudimos disfrutar<br />
de una jornada cargada de actividad: recogida de hojas, y frutos,<br />
observación de los árboles en esta estación, juegos en la<br />
naturaleza, canciones y todo ello en compañía de los padres,<br />
abuelos y tíos.
Terminamos la mañana un poco cansados pero con la<br />
satisfacción de haber aprendido algo más sobre el otoño, de<br />
haber oxigenado un poco nuestros pulmones y sobre todo, de<br />
volver con una sonrisa de oreja a oreja.
Los niños de 2º<br />
visitan<br />
El Museo Sorolla<br />
Los niños de 2º han visitado junto a sus profesores el Museo Sorolla, ha podido apreciar el<br />
arte de este pintor valenciano, Joaquín Sorolla, de finales <strong>del</strong> S.XX, que utilizó la luz<br />
trasladando toda su magia en cada cuadro.
En una visita guiada les fueron mostrando los secretos de este artista, y les gustó tanto que<br />
quisieron profundizar en su aula y han acabado realizando grandes obras de arte teniendo<br />
como mo<strong>del</strong>o los cuadros <strong>del</strong> genial pintor.
Los alumnos de primero de primaria acudieron a la biblioteca situada<br />
cerca <strong>del</strong> centro.<br />
Allí pudieron ver como es y cómo funciona. También nos contaron<br />
historias de algunos personajes de estas fiestas navideñas.<br />
Se lo pasaron muy bien y lo mejor de todo, supieron estar en silencio<br />
demostrando el buen comportamiento que tienen los alumnos <strong>del</strong><br />
colegio allí donde van.
Los alumnos de 1º han visitado el Museo Reina Sofía.<br />
Dos monitores acudieron a nuestro centro y, nos explicaron la visita que íbamos<br />
a realizar, los cuadros principales que íbamos a ver. Ya en el museo vimos<br />
cuadros de Dalí, Klein, Picasso… destacando la visita al Guernica.<br />
Como anécdota a los niños les encantó, el ascensor de cristal que tiene el museo.
Cómo educar mal a<br />
los hijos<br />
Este decálogo está recopilado por el juez de Granada, Emilio Calatayud, conocido por<br />
sus sentencias educativas y orientadoras. Lo podemos encontrar en su libro" Reflexiones de<br />
un juez de menores" con el nombre: decálogo para formar a un <strong>del</strong>incuente. En él, este juez<br />
expone con ironía los errores que cometen los padres con respecto a la educación de los<br />
hijos.<br />
El texto, sin duda, nos invita a la reflexión……..<br />
1. Comience desde la infancia dando a su hijo todo lo que pida. Así crecerá<br />
convencido de que el mundo entero le pertenece.<br />
2. No se preocupe por su educación ética o espiritual. Espere a que alcance la mayoría de<br />
edad para que pueda decidir libremente.<br />
3. Cuando diga palabrotas, ríaselas. Esto lo animara a hacer cosas más graciosas.<br />
4. No le regañe ni le diga que está mal algo de lo que hace. Podría crearle complejos de<br />
culpabilidad.
5. Recoja todo lo que el deja tirado: libros, zapatos, ropa, juguetes. Así se acostumbrará a<br />
cargar la responsabilidad sobre los demás.<br />
6. Déjele leer todo lo que caiga en sus manos. Cuide de que sus platos, cubiertos y vasos<br />
estén esterilizados, pero no de que su mente se llene de basura.<br />
7. Riña a menudo con su cónyuge en presencia <strong>del</strong> niño, así a él no le dolerá demasiado el<br />
día en que la familia, quizá por su propia conducta, quede destrozada para siempre.<br />
8. Dele todo el dinero que quiera gastar. No vaya a sospechar que para disponer <strong>del</strong><br />
mismo es necesario trabajar.<br />
9. Satisfaga todos sus deseos, apetitos, comodidades y placeres. El sacrificio y la<br />
austeridad podrían producirle frustraciones.<br />
10. Póngase de su parte en cualquier conflicto que tenga con sus profesores y vecinos.<br />
Piense que todos ellos tienen prejuicios contra su hijo y que de verdad quieren fastidiarlo.
Lo mejor de <strong>20</strong>14<br />
•Aida Gago, Lucía Sáchez y<br />
Marina Calvo.<br />
Cuando ofrecimos a los alumnos la posibilidad de hacer un pequeño compendio de las noticias<br />
más importantes <strong>del</strong> año que acaba de terminar, no sabíamos qué cosas eran las que habían<br />
dejado huella en ellos. Nos pareció interesante descubrir su punto de vista… Y desde luego nos<br />
ha sorprendido su inocencia y frescura. Los reporteros de 6º de Primaria sólo han querido<br />
reflejar noticias positivas <strong>del</strong> deporte y la sociedad. No han hecho referencia a la crisis, el<br />
paro, la corrupción, las personalidades que han fallecido, el virus <strong>del</strong> Ébola, la incertidumbre<br />
política, el terrorismo integrista o las guerras… Ven el mundo a través de sus ojos infantiles y<br />
aún no se preocupan por los males <strong>del</strong> mundo… Lo que está claro es que lo mejor de <strong>20</strong>14 han<br />
sido ellos… Nuestros niños.<br />
Aquí os dejamos las noticias que han destacado estas tres alumnas de 6º.<br />
La familia real<br />
Nuestro antiguo rey Juan Carlos I cede su corona el 30 de enero de <strong>20</strong>14 a su hijo,<br />
nuestro nuevo rey de España Felipe VI, que la recibe con mucho orgullo. Él vive con su mujer la<br />
reina Letizia Ortiz y con sus hijas Leonor, princesa de Asturias y Sofía, infanta de España en<br />
el palacio de la Zarzuela.
El deporte español en <strong>20</strong>14<br />
El año <strong>20</strong>14 ha sido el año de las chicas, han tenido unos resultados buenísimos. Os damos<br />
unos ejemplos:<br />
Mireia Belmonte, que es una nadadora española, ha conseguido 10 medallas en los mundiales y<br />
los europeos de natación y ha batido dos récords <strong>del</strong> mundo.<br />
Carolina Martín ha sido campeona <strong>del</strong> mundo de bádminton.<br />
Laia Sanz ganó el rally de Dakar y ha sido campeona mundial de enduro por tercera vez.<br />
Nuestro equipo de gimnasia rítmica ganó la medalla de oro mundial en mazas.<br />
Las chicas de waterpolo son oro en Europa y las de balonmano plata.<br />
El equipo de baloncesto quedó medalla de plata en su mundial y hasta las chicas de fútbol se<br />
clasificaron para el mundial.
También algunos chicos consiguieron triunfos:<br />
Los hermanos Márquez ganaron los dos sus campeonatos de mundo de motos.<br />
Cristiano Ronaldo consiguió el “balón de oro” para alegría de los madridistas…<br />
Y Madrid acabó <strong>20</strong>14 con todos los éxitos en fútbol:<br />
Real Madrid: Copa <strong>del</strong> Rey, Supercopa de Europa, Mundialito y su décima Champions.<br />
Atlético de Madrid: la liga.<br />
¡Muchos éxitos para <strong>20</strong>15!
LOMCE<br />
¿Qué supone para nuestros niños?<br />
Como ya sabéis, se está implantando en España una nueva ley de educación, que como todo<br />
cambio, nos produce algo de temor y genera muchas dudas. Desde la revista nos gustaría aclarar<br />
cuáles son los principales cambios que afectan a los alumnos de Primaria. Intentaremos<br />
responder a las preguntas más frecuentes…<br />
1.- ¿Ha comenzado para todos los alumnos? No, hay que indicar que este curso sólo se está<br />
empezando a aplicar en 1º, 3º y 5º. Los cursos pares se incorporarán en septiembre.<br />
2.- ¿Qué pasa con la asignatura de Conocimiento <strong>del</strong> Medio? Pues el “cono”, que dicen los<br />
chavales, se divide en dos: “Ciencias Naturales” y “Ciencias Sociales”, reforzando un poco el<br />
estudio de la historia en la etapa de Primaria, frente al antiguo plan de estudios.<br />
3.- ¿Y Educación para la Ciudadanía? Pues desaparece…<br />
4.- ¿Qué pasa con los ciclos de Educación Primaria? También desaparecen, y ahora la etapa se<br />
organiza por niveles 1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 6º.<br />
5.- ¿Y eso cambia algo o no tiene importancia? Pues sí tiene importancia, ya que la evaluación<br />
OFICIAL, es decir, las calificaciones que se incluyen en el expediente de cada alumno, ya no se<br />
aplican en 2º, 4º y 6º, como antes, sino que las notas de cada curso son oficiales y se reflejan<br />
en el expediente académico.<br />
6.- ¿Qué pasa con las repeticiones? Antes sólo se podía tomar la decisión de la repetición a<br />
final de cada ciclo, cada dos años, pero ahora cada curso se valorará esta posibilidad para los<br />
estudiantes que lo necesiten…<br />
7.- ¿Cuántas veces se puede repetir? A lo largo de esta etapa sólo permiten una repetición,<br />
esto no ha cambiado.<br />
8.- ¿Sigue existiendo la “prueba de la Comunidad de 6º”? Con la nueva ley hay dos pruebas<br />
externas, una en 3º y otra en 6º.<br />
Esperamos que estas simples respuestas os sirvan de ayuda a los que tuvierais alguna duda.
Nerea Herrera y Teresa Bonilla, de 4ºB os han preparado dos <strong>del</strong>iciosas recetas<br />
Dedos sangrientos<br />
Nerea<br />
Nerea os presenta una receta de Halloween que asustará a todos vuestros<br />
amigos y además es muy sencilla de hacer.<br />
Sólo necesitas 3 ingredientes: SALCHICHAS, ALMENDRAS Y KETCHUP.<br />
Corta las salchichas por la mitad, coloca una almendra para hacer las uñas y<br />
ketchup para que parezca sangre… Con unos cortes estratégicos tendréis unos<br />
dedos terroríficos.
Teresa<br />
Buñuelos<br />
de manzana<br />
Ingredientes para 4 personas:<br />
- 4 manzanas<br />
- 2 copas de anís<br />
- Azúcar<br />
- Para la pasta: 2 huevos, 1 pizca de sal, 150gr de leche, 1 sobre de levadura<br />
en polvo y 150gr de harina.<br />
- Aceite<br />
- Canela en polvo<br />
Elaboración:<br />
Pelar y cortar las manzanas en trozos muy grandes y ponerlas a macerar<br />
con el anís y el azúcar.<br />
Para preparar la pasta: mezclar bien la harina, el azúcar y el sobre de<br />
levadura. Añadir después la leche hasta obtener una pasta sin grumos.<br />
Agregar una pizca de sal y los huevos. Batir todo muy bien.<br />
Se pasan los trozos de manzana por la pasta y freírlos en abundante aceite<br />
caliente hasta que se doren. Por último escurrirlos y servir…<br />
¡Qué ricos!
Sandra Pardo, de 4º os felicita la Navidad<br />
Sandra os invita a realizar vuestro propio Belén en casa, muy original y muy aromático…<br />
No tenéis más que decorar una pastilla de jabón e insertarle con ayuda de un palillo o un<br />
alfiler una bola de corcho blanco a modo de cabeza…¡¡¡Podéis crear todos los personajes que<br />
se os ocurran!!!
Mélvin Cruz, de 4ºA<br />
Rodrigo Bolaño, de 4ºA
A GUESSING GAME<br />
Si lo adivinas puedes tener premio<br />
Yuli y Adrián López, dos alumnos de 6º, han preparado un pequeño concurso para todos los<br />
niños <strong>del</strong> colegio. Se trata de encontrar algo que han escondido y dar por escrito a Nieves el<br />
lugar donde lo habéis localizado (pero el objeto se deja en el sitio, para que todos los chavales<br />
tengan oportunidad de participar)… ¡Pero no iba a ser tan fácil! Ellos os van a dar las pistas<br />
que han preparado… ¡Pero en Inglés!<br />
Yuli: Hi, my name is Yuli and I’m a student of 6th grade.<br />
Adrián: Hello, I’m Adrián. We have prepared a contest for you. All the children in the school<br />
can participate.<br />
Yuli: We have a “secret card” in a secret place… Your mission is finding this mysterious card.<br />
Adrián: But where is this card?<br />
Yuli: It’s in the school, of course. We have it under a recycling bin.<br />
Adrián: When you find it, write the place in a piece of paper and give it to Nieves.<br />
Yuli: You can be the champion!!<br />
BIN= papelera.<br />
CARD= carta.
Nuestra poetisa Irene Bermejo ha revolucionado el mundo de los poemas:
Cumple cobrete?
Los niños <strong>del</strong> colegio han rendido homenaje a nuestro periodista favorito, el reportero<br />
<strong>Cobre</strong>te, que ha cumplido ya un año… ¡Cómo pasa el tiempo! Desde la revista quisimos<br />
organizar un pequeño concurso para que los chavales desarrollaran sus dotes artísticas<br />
realizando una manualidad basada en nuestra mascota… ¡Pero nos hemos visto<br />
desbordados!<br />
<strong>Cobre</strong>tes en tres dimensiones
Estos alumnos tienen una creatividad asombrosa y han mostrado tal entusiasmo que hemos<br />
llenado de fantásticos <strong>Cobre</strong>tes gran parte <strong>del</strong> colegio.<br />
<strong>Cobre</strong>te en familia<br />
<strong>Cobre</strong>te con los niños
Poesías de <strong>Cobre</strong>te y hasta un rap. Este chico nos ha salido marchoso<br />
¡GRACIAS A TODOS POR VUESTRA PARTICIPACIÓN!
HÁBITAT MADRID INVIERNO<br />
Programa de actividades<br />
ambientales<br />
El invierno ya se nota en nuestra ciudad: días cortos y árboles sin hojas. Pero, también en estos<br />
días invernales, podemos disfrutar de los parques y jardines de Madrid y de las actividades que<br />
la programación trimestral de Hábitat Madrid Invierno, <strong>del</strong> Ayuntamiento de Madrid nos propone.<br />
DESCUBRE LAS AVES EN INVIERNO<br />
Abierto plazo de reserva un mes antes de la actividad en: 91 552 31 93 ó 91 552 93 24 (L a V de<br />
9 a 14h) o avesybiodiversidad@entornopye.com<br />
<br />
Itinerarios ornitológicos:<br />
+6 años (se requiere silencio y atención). De 9:30 a 12:30. En Casa de Campo (15/2 y 8/3),<br />
Dehesa de la Villa (1/2 y 9/3), Monte <strong>del</strong> Pardo (16/2 y 15 y 29/3), Parque el Manzanares-<br />
Madrid Río (22/2 y 22/3), Parque Juan Carlos I ( 8/2 y 16/3) y Parque <strong>del</strong> Oeste (2/2 y<br />
1/3).<br />
<br />
Talleres de anillamiento científico:<br />
Familiar. De 9:30 a 12:30h. Dehesa de la Villa (9/2 y 9/3), Casa de Campo (15/2 y 30/3) y<br />
Monte de El Pardo (16/2 y 23/3).<br />
<br />
Talleres de iniciación a la ornitología:<br />
Familiar. De 10 a 13h. En Parque de El Retiro (2/3) y Dehesa de la Villa (9/2).<br />
<br />
Gymkhana de las aves:<br />
Especial para familias. De 11:30 a 13h. Parque <strong>del</strong> Oeste (23/2 y 30/3).
JARDINES DEL BUEN RETIRO<br />
Abierto plazo de reserva un mes antes de la actividad en: 91 530 0041 (M a V de 9 a 14h y de<br />
15:30 a 18:00h y S,D y festivos de 10 a 14h y de 15:30 a 18h) o inforetiro@madrid.es.<br />
www.actividadesambientalesretiro.com<br />
Domingos en el Retiro<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Descubre el Retiro en familia: +5 años. 23/2 y 23/3. 11:00-12:30h.<br />
Taller de huerto familiar: +5 años. 19/1, 2 y 16/2 y 2 y 30/3. 11:00-12:30h.<br />
Descubre los juegos históricos <strong>del</strong> Retiro: +5 años. 9/2 y 9/3. 11:00-12:30h.<br />
Los más pequeños también plantamos: 3-6 años. 26/1 y 16/3. 11:00-12:30h.<br />
Visita a los invernaderos de viveros <strong>del</strong> Retiro:<br />
<br />
Familiar. 25/1, 1 y 22/2 y 8 y 22/3. 16:00-17:00h.<br />
Exposiciones:<br />
<br />
“Plantando redes: Agricultura urbana y huertos comunitarios”: Familiar. De enero a marzo<br />
de <strong>20</strong>14. De martes a viernes de 9 a 14 y de 15:30 a 18:00. Sábados, domingos y festivos de<br />
10:00 a 14:00h y de 15:30 a 18:00h.<br />
Eventos:<br />
<br />
<br />
Mercadillo agroecológico en el Retiro: Familiar. 15/2/<strong>20</strong>14. De 10:00 a 14:00h.<br />
Fiesta de la Semilla: Familiar. 15/2/<strong>20</strong>14. De 11:00 a 14:00h.
CASA DE CAMPO<br />
Abierto plazo de reserva un mes antes de la actividad en: 91 479 60 02 (X, J y festivos de 9:00 a<br />
14:00h. Viernes, sábados y domingos de 9:00 a 14:00h y de 16:00 a 18:00h) o<br />
infocasacampo@madrid.es. www. actividadesambientalescasadecampo.com.<br />
Itinerarios guiados:<br />
Senderismo hasta el arroyo Antequina (12 kms): +10 años. 1/2. 10:00 a 14:00h.<br />
Un viaje en el tiempo: El Reservado: + 5 años. 1/3. 11:00 a 13:30h.<br />
Senderismo hasta el Cerro Garabitas (9 kms): +10 años. 2/3. 10:00-14:00.<br />
Senderismo por la reserva <strong>del</strong> Encinar de San Pedro y sus Centros de Fauna (8<br />
kms): +12 años. 2 y 26/2 y 1,12 y 22/3. 10:30-13:45.<br />
Jornadas deporte y naturaleza<br />
Conoce la Casa de Campo en bicicleta: + 12 años. 8/2. 10:30-13:00h.<br />
Visita a los centros de fauna urbana<br />
Senderismo y visita al Centro de Avifauna (8 km): + 9 años. 9/2 y 30/3. 10:00-14:00h.<br />
Talleres<br />
EcoArte: elaboración de jabones: +10 años. 23/2 y 8/3. 11:30-13:00.<br />
Construcción de comederos y cajas nido: +7 años. 2/2. 16:15-17:45.<br />
Rastros y huellas de animales en la Casa de Campo: + 5 años. 16/2. 16:15-17:45.<br />
Eco-Destreza: Balcón comestible: +12 años. 9/3. 11:30-13:00.<br />
Y tú, ¿cómo te mueves?. Juego de movilidad sostenible: + 5 años. 16/3. 16:15 a 17:45h.<br />
Reduce tu huella ecológica: Haz papel reciclado: +5 años. 23/3. 16:15-17:45.<br />
Eventos<br />
Jornada de Celebración <strong>del</strong> Día Forestal Mundial. Familiar. 15 Marzo. 1100 a 14:00h y de 16:00 a<br />
18:00h.<br />
Exposiciones temporales<br />
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Caperucita Camina Sola. La reintroducción de la infancia en la ciudad: Familiar. Febrero. X, J<br />
y festivos de 9:00 a 14:00h. Viernes, sábados y domingos de 9:00 a 14:00h y de 16:00 a<br />
18:00h.<br />
Magia y misterio de los árboles. Familiar. Marzo. X, J y festivos de 9:00 a 14:00h. Viernes,<br />
sábados y domingos de 9:00 a 14:00h y de 16:00 a 18:00h
DEHESA DE LA VILLA<br />
Abierto plazo de reserva un mes antes de la actividad en: 91 480 21 41 (V de 15 a 19, S de 10 a 19<br />
y D de 10 a 15h) o infodehesa@madrid.es<br />
Itinerarios guiados<br />
Ruta en bici: “Bici-ate conectando verde”. Dehesa de la Villa- Encina <strong>del</strong> Trillo (Casa de<br />
Campo). Familiar. 15/2. 11:00-13:00h.<br />
Ruta en bici: “Bici-ate conectando verde”. Dehesa de la Villa- Puente <strong>del</strong> Álamo Negro.<br />
Familiar. 29/3. 11:00-13:00h.<br />
Despliega tus alas:+8 años. 8/3. 10:00h.<br />
Conoce la Dehesa: Familiar. 23/2 y 23/3. 11:00-13:00h.<br />
Despierta tus sentidos: + 8 años. 2/3. 11:00-13:00h.<br />
Dehesa mágica: 4 a 7 años. 1/2 y 16/3. 11:00-13:00h.<br />
Talleres<br />
Muy menudas tardes en La Dehesa: Anacleta quiere un abrigo: 4-6 años. 28/2. 17:30h.<br />
Muy menudas tardes en La Dehesa: Anacleta y la pajarita de las nieves: 4-6 años. 21/3.<br />
17:30h.<br />
Reutilizando materiales. Papel reciclado: Familiar. 14/3. 17:30h.<br />
Huerta de la Villa familiar: Familiar. 21/2 y 7/3. 17:30h.<br />
Taller Bicis De-Hesas I: Familiar. 28/3 a las 17:00h. Imprescindible casco y bicicleta propia.<br />
Taller Bicis De-Hesas II: Familiar. 14/2. 17:00h. Imprescindible casco y bicicleta propia.<br />
Exposiciones temporales<br />
Una ventana al invierno: Familiar. Enero y febrero. V de 15 a 19, S de 10 a 19 y D de 10 a<br />
15h.<br />
Reflejos en la Dehesa: Familiar. Enero y febrero. V de 15 a 19, S de 10 a 19 y D de 10 a 15h.<br />
Un color me lleva a otro, Yo pinto, poco, pero algo pinto: Familiar. Marzo. V de 15 a 19, S de<br />
10 a 19 y D de 10 a 15h.