Revista del Cobre. Nº 5

Nº 5 - Diciembre 09

¡Llega la Navidad!
Unas fechas en las que las tradiciones y los momentos en
familia, adquieren un sentido especial. Días en los que los
pequeños de la casa se convierten en protagonistas, llenándolo
todo con su alegría e ilusión.
Deberíamos estar preparados para acoger en nuestra vida,
a ese Niño que nace cada año, que habite en nuestro corazón de
forma un poco más continua, duradera, y por qué no, visible el
resto del año.
En este nuevo número de “La Revista del Cobre”
encontrarás propuestas para pasar unas vacaciones más
divertidas.
Agradecemos el éxito y la aceptación que ha tenido el
concurso de fotografía. Muchísimas gracias por vuestra
colaboración y apoyo.
El equipo de “La Revista del Cobre” os desea:
¡FELICES FIESTAS! y un Feliz Año Nuevo.
José Guijeño.

La vida en el cole…
HISTORIA EN EDUCACIÓN INFANTIL
Este trimestre en Educación Infantil hemos trabajado la
Historia.
En tres años hemos conocido a los Dinosaurios, en cuatro nos
hemos acercado a la Prehistoria y en cinco
hemos hecho un recorrido por la Prehistoria,
Edad Media y Edad Moderna.
Los niños de años hemos buscado
nidos de dinosaurio donde se encontraban
huevos con suculenta sorpresa en su interior

Hemos investigado las distintas especies de dinosaurios que
existieron; clasificado, agrupado y seleccionado. Pero sobre todo nos
hemos divertido.
¡¡¡Los alumnos de
años se han vuelto CAVERNÍCOLAS!!!
Sí, sí, los niños y niñas han elaborado en su clase una cueva
en donde han dibujado el fuego con el que se calientan, cocinan y
secan las pieles con las que luego harán sus vestidos; también han
realizado cuencos en donde se puede hacer comida y …. Hasta han
dibujado pinturas rupestres.
Les ha gustado mucho conocer cómo vivían, vestían, cazaban y
dibujaban… pero yo creo que ahora, en nuestra época, se vive mejor
¿¿¿verdad???

En años hicimos un mural comparativo sobre la
vestimenta, vivienda, escritura y armas que se usaban en la
Prehistoria, Edad media y Moderna, con fotografías y dibujos que
los niños trajeron de sus casas.
Para finalizar la experiencia nos disfrazamos de caballeros y
damas medievales.
Los niños elaboraron con sus padres una espada y un escudo
de cartón y las niñas una preciosa diadema de "diamantes".
¡Luego nos paseamos por las clases de Infantil para lucir nuestros
modelitos!

Durante la semana nos estuvimos preparando para
celebrar la Fiesta del Otoño.
Como todos los años nos juntamos todo el ciclo de
Infantil y este año trabajamos con la ropa característica
de esta estación: botas de agua, paraguas, chubasqueros…
¡y algún fruto otoñal como la calabaza!
Representamos nuestras canciones y poesías al resto
de compañeros.

BELENES
Nuestras aulas y
pasillos se han
llenado de Navidad.
Los niños de Infantil y sus
familias han sido los artesanos.
Con un rollo de papel higiénico han
realizado una figurita para el Belén
de su clase.

Han empleado
distintas técnicas y
todos han puesto
mucho amor en su
realización. Este ha
sido el resultado.

También los niños de 2º de Primaria han decorado
su pasillo, siendo ellos los protagonistas de su Belén.
Y los padres del AMPA han contribuido a este
ambiente navideño montando el Belén en el pasillo
principal.

Los alumnos de 2º y 3er ciclo de Primaria
recibieron la grata visita de un grupo de teatro que
representó “Robin Hood”.
La obra, que pudimos disfrutar en inglés, contó
con la colaboración de unos actores muy especiales
que demostraron sus dotes dramáticas y su don de
lenguas…

CLASES DE GUITARRA
En horario extraescolar tenemos en el colegio este
año un curso de guitarra que lo lleva Almudena. Los
niños/as se divierten y aprenden muchas canciones con
este instrumento.

GRUPOS DE AMISTAD
En grupos de amistad hemos visto la película de
“Up”, tiene muchísimos valores…
Este día experimentamos el valor del conocimiento
y la acogida jugando con los globos, en cada uno había
un nombre.
Cuando veíamos el nombre en él acudimos al
encuentro de la persona y nos saludábamos.
Nos fuimos ese día conociéndonos más. ¡Nos lo
pasamos bomba!

¡Hola Rodolfo!
Los niños de 1º y 2º de primaría te damos las gracias por
tu visita a nuestro cole. Por contarnos historias que te han
ocurrido en tu infancia.
Como cuando jugando con tu hermana al fútbol, en casa,
tirasteis el plato de lentejas que llevaba vuestra madre en
las manos. O cuando metiste los dedos en el enchufe, ¡Que
peligroso!
Pero lo más importante que nos enseñaste es que
tenemos que tener mucho cuidado cuando jugamos y no tocar
objetos peligrosos como enchufes, mecheros, medicinas…
Son cosas que ya sabemos pero que a veces se nos olvida.
Muchas gracias

CAMPAÑA DE
SOLIDARIDAD
Los niños del cole han contribuido en la recogida de
alimentos que todos los años realizamos en este colegio.
Durante dos semanas los niños han ido trayendo todo tipo
de alimentos y regalitos para los ancianos de Santa María
de la Paz.
Muchas gracias por vuestra
colaboración

Aprendemos fuera del cole…
Campamento 2009 Guadarrama.
El día 5 de julio, empezó el campamento de los colegios Jesús-María de toda España, a lo
largo de la tarde, fueron llegando los distintos autobuses del resto de colegios y niños participantes
en el campamento, nosotros llegamos con los niños de Granada que nos recogieron, deshicimos las
maletas, cenamos y por la noche nos presentamos los distintos colegios haciendo un baile o teatro
de presentación. Nosotros bailamos un chotis
característico de Madrid y fuimos a dormir a
nuestra tienda de campaña.
Al día siguiente realizamos distintos grupos
en los que nos mezclábamos los niños de todos los
colegios, al principio hacíamos una pequeña oración y
luego íbamos a preparar las actividades con el grupo.
Al terminar practicábamos actividades como
bicicleta, juegos de mesa, pulseras o taekondo. Nos
bañábamos en la piscina, después comíamos y teníamos algo de tiempo libre para comprar y demás.
Luego teníamos algunas actividades como construir un móvil con la luna y el sol etc. Más tarde
cenábamos y después lo mejor, juego nocturno.
Hicimos algunas excursiones a Segovia, Guadarrama y el Valle de los caídos.
Las instalaciones del campamento estaban muy bien, entre ellas: tres pistas de tenis, una
piscina enorme, dos campos de fútbol y otros dos de baloncesto.
Fueron diez días inolvidables, en los que convivimos con muchos niños y monitores de otras
ciudades y colegios.
JESÚS MORA FERNÁNDEZ 6ºB
SERGIO LEBRERO PEREA 6ºB
VICTOR PEREZ BARRIALES 6ºB
26-11-2009

SALIDA DE OTOÑO EN EDUCACIÓN
INFANTIL
3 años
Los niños y niñas de Educación Infantil nos fuimos al parque para
observar los cambios que produce el otoño en el paisaje.
Los niños de 3 años fueron al parque de Los Mosquitos, donde dimos
un paseo recogiendo hojas secas, después desayunamos las galletas que
nos llevó Celofán nuestra mascota y por último jugamos en los columpios.,
donde lo pasamos fenomenal.

Los niños y niñas de 2º Infantil, como ya somos
mayores, hemos ido al parque “La Quinta de los Molinos”.
Fue una excursión muy bonita, nos hizo un sol
espectacular, encontramos muchos frutos del otoño que
luego estudiamos en clase.
Estuvimos jugando y cantando junto con los papás y
mamás que nos pudieron acompañar.
Allí Oscar nos invitó por su cumple y lo pasamos
¡¡¡MUY BIEN!!!!

Muy bien acompañados, por
nuestros papás y otros
familiares, los niños de 5 años
pusimos rumbo al Parque de la
Quinta de los Molinos.
Una vez allí hicimos una
sesión fotográfica con unos preciosos árboles otoñales de
fondo.
Seguidamente sacamos nuestras bolsitas de plástico
para recoger hojas secas, piñas, castañas…

Terminada nuestra labor, y algo
fatigados, repusimos fuerzas
tomándonos unas galletas que
compartimos entre todos.
Después de jugar un rato en los columpios recogimos
nuestras bolsas “bien cargaditas…” ¡y nos volvimos al
colegio!

Los niños de 3º de Educación Infantil visitaron el Museo de
Ciencia Tecnología el pasado 4 de diciembre.
Una vez allí les dividieron en dos grupos y mientras unos
recorrían el Museo observando objetos antiguos como:
bicicletas, gramófonos, muñecas parlantes, máquinas de
escribir… Los otros
realizaban un divertido
taller en el que
elaboraron una hélice.

Los niños de 4º han ido al aula de Salud Pública ¿Qué les pasará?
Cuando llegamos al Centro lo primero que hicimos fue sentarnos para ver
una película sobre la salud, después nos dieron unas bolsas verdes
fosforescentes que contenían: una libreta, cuatro folletos, una camiseta con
velcro para poner tu nombre y una taza.
En seguida nos presentaron a los monitores y nos dividieron en tres grupos.
Allí aprendimos a prevenir accidentes, hábitos saludables y prevenir
enfermedades.
Nos divertimos mucho e hicimos un juego los tres grupos juntos. Al final
todos nos llevamos el carnet de agente de salud.
Irene Murgui
y Esther González

tierra”
“Sonidos de la
El concierto al que asistimos los niños de 3º nos
pareció muy gracioso aunque un poco ruidoso. El director
era muy divertido. Al compás de la música se
proyectaron imágenes de paisajes.
El concierto nos gustó un montón y queremos volver
a ir.

El día 18 de noviembre fuimos al zoo. Vimos muchos
animales, como el flamenco, linces, osos panda, leones,
águilas imperiales…
También hicimos un taller que consistía en formar
un puzzle donde nos enseñaron cómo cuidar a los
animales.
Después observamos la actuación de los delfines.
¡Fue muy divertido!
Luego fuimos a comer a unas mesas, cuando
terminamos fuimos a un parque que había al lado.

Después de comer visitamos el acuario y vimos
muchos animales. Había un tiburón que daba mucho
miedo. Al irnos nos dio mucha pena.
Un grupo de 3º

Los niños de 2º de primaría disfrutamos de un
cuentacuentos, cuentos de enseñanza, de mucha risa, de
amor.
Aprendimos nombres de animales de otros países,
porqué la tortuga camina tan lenta y porqué un pueblo
entero pasaba hambre por ser tan egoísta.
Fue un cuentacuentos estupendo.

Queridos Reyes Magos:
Este año no he sido buena del todo, siempre se puede mejorar…
Pero este año quiero pedir tres cositas….igual que a Jesús, que tuvo
oro, incienso y mirra.
Pensar en los demás, no ser yo la primera y la protagonista de
mis pensamientos. Desplazar mis egoísmos y centrarme en aquello que
me rodea, quienes me rodean. Y los que no me rodean muy cerca pero
yo se que no están del todo bien.
Sentir la alegría de la Navidad. Todo un Dios se hace hombre en
un Niño. Transmitir esta alegría con mis amigos, con mi familia con los
demás… Hacer felices a los que están conmigo y los que no lo están
pero me gustaría que estuvieran.
Actuar movida por esta alegría… cada movimiento de mis manos,
de mis brazos y de mis pies sea de alegría, y reírme y estar alegre… y
contagiar la risa y reírme de todo y con todos y que Dios se ría conmigo
y yo con Él…
Si he sido buena y estos deseos se cumplen… creo que esta será mi
mejor Navidad.
Mil gracias…
Emma
2º Educación Infantil.

FELIZ NAVIDAD, CON EL
ALMA Y DESDE EL
CORAZÓN.
Felicitar la Navidad sin caer en falsos tópicos es difícil. Pero quizá
la diferencia no esté en las Palabras a que se utilicen sino en cómo se
utilicen. Es decir, lo importante es desear Feliz Navidad con el alma y
desde el corazón, y tener la seguridad que así os la deseo. La originalidad
no es necesaria cuando lo realmente fundamental es la sinceridad.
Por eso, hoy os deseamos una Feliz Navidad con el alma y desde el
corazón. Os deseamos sinceramente lo mejor. Que la verdadera Paz,
aquella que reside en la tranquilidad de la conciencia, reine en nuestros
hogares.
Que la verdadera alegría, aquella que nace de lo se Es y no de lo que
se tiene, habite en nuestras casas. Que la verdadera luz, aquella que
emana de nosotros y no del exterior, inunde vuestro espíritu.
Que la verdadera esperanza, la que reside más allá de las estrellas y
no la que muere fácilmente entre nuestros dedos, ilumine vuestro
camino. Que el verdadero amor; aquel que se construye con los hechos
más que con las palabras sea la fuente que vuestras familias.
No dejéis que la falsa paz, la falsa alegría, la luz artificial, la
esperanza vacía, el amor sin obras os confunda esos días.

Aprovechad la Navidad para buscar dentro de vosotros las
verdaderas raíces de la vida que, no son otras, que el amor.
El amor auténtico, el que no necesita fiestas, ni regalos, ni fuegos
de artificio. El Amor con mayúsculas, el único que habitó aquel portal
humilde hace 2000 maños, sea el que reine en vuestras vidas.
Feliz Navidad, con el alma y desde el corazón.
Josefina Soto.

PAUTAS PARA FAVORECER Y POTENCIAR LA
COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE DE SU HIJO/A
Ofrecer un tiempo determinado para darle el tiempo necesario
para que conteste a nuestras preguntas.
Demostrar que le escuchamos mirándole cara a cara siempre que
intente comunicarnos algo.
No usar preguntas cerradas, es decir, no usar preguntas en las
que sólo tenga que contestarnos si/no porque detienen la
comunicación. Usar preguntas en las que tenga que contestar él con el
concepto.
Por ejemplo: No usar siempre preguntas, como: ¿quieres pan?
Usaremos preguntas abiertas, como: ¿qué quieres?, ¿Quieres pan,
chocolate o galletas?
Agregar lenguaje al suyo. Alargar sus expresiones añadiendo
información.
Por ejemplo: Si dice "galleta" Nosotros le diremos: ¡Ah, que quieres
galleta" Toma la galleta (y se la damos). Nunca repetiremos
simplemente su estructura. Es decir, si dice "galleta", no repetiremos

"galleta" y se la daremos sin más porque sabrá que con sólo decir una
palabra le entendemos y por ello no se esforzará más en usar un
lenguaje más amplio para comunicarse. Pero, siempre lo ampliaremos
con frases simples.
Podemos ampliar su vocabulario usando varias formas como:
• Nombrando: "es un coche" * Explicando: "papa va en
coche al trabajo" * Hablando de sentimientos: "¿te gusta ir en el coche
de papá?" * Describiendo: "El coche de papá es blanco" "El coche
blanco de papá" "El coche va muy rápido" "El coche de papá es muy
grande" * Haciendo "como si...": "Vamos a hacer como si nos
comemos un helado"(acompañándonos con el gesto de chupar el
helado). * Hablando del futuro: "mañana vamos en el coche de papá
al zoo".
No le haremos repetir palabras, ni expresiones aunque no las
haya expresado completamente bien.

Siempre le felicitaremos cuando se esfuerce en usar el lenguaje,
con un aplauso, una sonrisa, un beso, un "muy bien" aunque sólo se
haya aproximado al modelo correcto.
Es decir, si intenta decir "quiero patata" pero dice "quero tata",
también le ofreceremos refuerzo por lo bien que lo ha hecho por tan
solo querer comunicar lo que quiere. Y además le corregiremos, pero
no diciéndole "no, así no", sino que le corregiremos dándole el modelo
correcto para que nos lo oiga y así, poco a poco vaya integrando las
estructuras correctas y pueda ir usándolas él sólo. Entonces, darle el
modelo correcto sería decirle: "Ah, quieres patata". Diremos: Ah
Miguel, quieres una patata". "Muy bien, toma la patata".
Tentarle con actividades que le interesen mucho.
Intentar que los momentos de juego, de conversación, cotidianos
sean lo más natural posible. Despertar su curiosidad creando
nuevas oportunidades y nuevos contextos para que explore nuevas
situaciones y así aparezcan distintas expresiones en su lenguaje.

SHORTBREAD BISCUITS
These Biscuits come from Scotland. They are made with butter and they are delicious!
Ingredients
12 oz (300 g) flour
4 oz (100 g) caster sugar
8 oz (200 g) butter
Heat the oven to 190 o C.
Cream the butter and caster sugar for 5
minutes.
Add the flour and mix well. Knead the mixture.
Roll into the rectangle. Put on a baking tray and cut into 20 slices.
Bake for 20 to 30 minutes.
Words
Add: añade
Bake: hornea
Baking tray: bandeja de horno
Butter: mantequilla
Caster sugar: azucar extrafina
Cream: mezcla
Cut into slices: corta en trozos
Flour: harina
Heat oven: calienta el horno
Knead: amasa
Mix: mezcla
Mixture: mezcla
Put: echa
Roll: estira bien

GALLETAS DE
JENGIBRE
Esta es la receta básica para realizar tanto galletas como casitas de
jengibre. Luego sólo dependerá de la forma en que las cortes y decores.
No lo dudes, es una receta divertidísima para cocinar con los niños.
Batir a fondo:
• 6 tazas de harina para todo uso
• 1/2 cucharadita de levadura en polvo
• 4 cucharaditas de jengibre molido
• 4 cucharaditas de canela molida
• 1/2 cucharadita de clavos molidos
• 1/2 cucharadita de sal
Batir a velocidad mediana hasta que quede esponjoso y bien mezclados:
• 12 cucharadas (170g) de mantequilla, ablandada
• 1 1/2 tazas de azúcar morena
Batir hasta que se mezclen bien:
• 2 huevos grandes
• 1 taza de miel de caña

Preparación:
Batir la mitad de la mezcla de la harina con la mezcla de la miel de
caña hasta obtener una mezcla homogénea y suave. Agregar el resto de la
harina, amasar la mezcla hasta que estén bien mezclados. Si la masa es muy
blanda, incorporar más harina hasta que quede más firme y más manejable,
pero no del todo seca.
Colocar la masa en una bolsa de plástico sellable o en un recipiente
de plástico hermético. Reservar en un lugar fresco, pero no en la nevera,
durante al menos 2 horas y máximo 6 horas. O refrigerar la masa durante
un máximo de 3 días, y llevar a temperatura ambiente antes de usar.
Dividir la masa por la mitad. Enrollar la masa directamente sobre
papel de pergamino para que no haya deformaciones cuando transfieras la
masa a la bandeja de horno.
La masa es pegajosa. Se puede extender
con el rodillo entre dos hojas de papel de
pergamino o de horno y luego congelar
antes de cortar con los moldes, ya que
puede resultar difícil desprender el papel.
Hornear en horno precalentado a 180ºC
durante 11 a 15 minutos para piezas de
gran tamaño, de 6 a 8 minutos para piezas
pequeñas. O hasta que los bordes se tiñen
de color marrón.
Aquí os dejamos algunos ejemplos de las
maravillas que podéis hacer:

Receta apta para principiantes…. (puedo hacerlo yo).
Se necesita:
- Un envase de higaditos de pollo de 250 gramos.
- Un kilo de cebollas muy picaditas…
- Un brick de nata para cocinar pequeño.
- Una pasilla de avecrem.
- Un rollo de grasa de cerdo.
- Una copa de Jerez… Imprescindible…
- Muchas ganas….
PASOS:
1. Derretir la grasa de cerdo en el fuego.
2. Dorar la cebollita. Poner el Avecrem.
3. Añadir los higaditos de pollo y cuando tengan un poco de
color añadimos la nata y la copa de Jerez… No hay que
beber antes la copa.
4. Cortamos un poco los higaditos y le damos con la
batidora.
5. Seguimos con la batidora.
6. Continuar con la batidora…
7. Poner en tarrinas y dejar en la nevera…. Una horas,
cuantas más horas mejor queda el paté.
8. Degustar untado en pan recientito….

El Guardarropa
Todas las camisas son blancas, menos dos; todas son
azules, menos dos; todas son rosadas, menos dos. ¿Cuántas
camisas hay de cada color?
La composición de las familias
Los cuatrillizos que viven en Almería ya han cumplido 40
años. Todos ellos están casados, y tienen resuelta su vida
vocacional y afectiva.
En el cuadro habrá que ubicar a los personajes, su
domicilio, etc…
Tomando en cuenta las pistas que se dan a continuación:
El ingeniero no se casó con Elisa, pero es un enamorado
de la pesca.
El que vive en Cáceres se casó con Juana y no es
precisamente Alfredo.
Patricia conoció a su marido cuando éste estudiaba la
carrera de física.
El aficionado a la música se quedó a vivir en Almería, y el
abogado se fue a Barcelona.
Manolo no comparte la afición al fútbol de su hermano.
El que se casó con María no es militar.

En Daganzo no viven ni Juan ni Ricardo, aunque sí vive el
aficionado a la pesca.
A Elisa, igual que a su cuñada, le gusta la electrónica.
El aficionado al fútbol es Alfredo, y el que vive en
Cáceres es Ricardo.
¿Quién se gasta todo el dinero en discos?
Nombre Carrera Esposa Domicilio Afición
La jaula mixta
En una jaula donde hay conejos y palomas, pueden
contarse 35 cabezas y 94 patas ¿Cuántos animales hay en
cada clase?

Estamos hablando de cómo se alimentan los bebés:
“todos cuando hemos sido pequeños nos hemos
alimentado de la tetita de mamá” Y añade J.G. “y del
papá”
Ficha de religión en la que hay que dibujar lo que
regalaríamos al Niño Jesús. Cuando lo corrijo pregunto
lo que no se ve claramente encontrando unos regalos
muy curiosos como por ejemplo R.G. le regala sus gafas
de sol con cuerda detrás y M.C le regala “una pata de
dinosaurio”
La profesora le pregunta a una alumna:
-¿Qué has hecho el fin de semana?
Y le responde:
- He trabajado mucho con mi papá, hemos estado
“fumando”
La profesora le repite extrañada:
-¿Fumando?
Y la niña contesta:
-Sí, “fumando y reztando”

SOPA NAVIDEÑA
En esta sopa de letras navideña encontrarás ocho palabras, referentes a objetos,
personajes, fechas y elementos propios de la navidad.

Navidad en España
R T P A G B Y G O E N O R L E D R R A B D R A R N
F T U S O F I T N O C U R U E L E I E S E T C L O
A N A R E Y G E D U N R S S P E L L A Y E E V N B
A B O E R N A N S D L S E O E L E L E T E N L A L
S T E C M O C E A L L C R T C C G S S N N A E N H
S U S T H S N D G S A O S R I I U A B O R T L B
O A O N O E I N V V E L L I L M C A V P O E A S S
O V L E L V V S A R N A A T A S S N A C I O J F E
S U I L A E E I R E H P H G S T J A A M S E E O U
V N O N A B R A E V A A O L R N A V T L P A G V I
S A O E R L S A O J C S U R L A A V A S L A I P L
V S O C S A S E N A U U S N N S M A L E I C S S
U O C R H V S P A J G U S H T O S O A E E I V L S
E A L S E E E C A O S T I A S I L A A C N G F E M
M E N A E L B A T S I N E L O T P L S E R B L A I
L L E E G E U U O I T F L U O A A B I A E S N N B
L B E E L E S G E S E O L F A O I V S M U R A F C
I G J O E E R Y E N R V R E S A B A D D U R R L O
D T H N R O B L U A A Y G E E I T S L R O P E I E
S L N A A O E D P C C A O A S L E T T H O S S I S
L R L C L G A S H S F B L V A A N O C S G S S E S
R V O N C A E E E I T H B E L L L R R I A A G A
L C S A I G N A V M G S A I A N E N A P S E S V S
V R B G N E A O S I T E I E S M A U E L B R B I U
H A A R L A B E N B E E E S T U C E C A A S E O
NAVIDAD REGALO ÁNGELES GASPAR
TURRÓN NOCHEBUENA PASTORES MELCHOR
REYES MAGOS NOCHEVIEJA UVAS ABETO
BELÉN ESPUMILLÓN FIESTAS
VILLANCICOS CAVA BALTASAR

Cómo dicen otros pueblos “FELIZ NAVIDAD”
Alemán: Fròhliche Weihnachten.
Belga: Zalig Kerstfest.
Bohemio: Veselé Vianoce
Búlgaro: Chestita Kóleda.
Croata: Sretan Bozic.
Chino: Sheng Tan Kuai Loh.
Danés: Glaedelig Jul.
Eslovaco: Sretan Bozic o Veselé vianoce.
Esperanto: Gajan Kristnaskon.
Estoniano: Roomsaid Joulu Puhi.
Finlandés: Hyvää Joulua.
Francés: Joyeux Noël.
Galés: Nadolig Llawen.
Holandés: Vroolijk Kerfeest.
Húngaro: Kellemes Karácsonyi ünnepeket.
Inglés: Merry Christmas.
Irlandés: Nollaig shona duit.
Letón: Priecigus Ziemassvetkus.
Lituano: Linksmu Kaledu.
Neerlandés: Prettig Kerstdagen.
Noruego: Gledelig Jul.
Polaco: Weselych Swiat.
Portugués: Boas Festas.
Rumano: Sarbatori fericite.
Ruso: S Rozhdestvom Khristovym.
Serbio: Hristos se rodi.
Sueco: Glad Yul.
Ucraniano: Srozhdestvom kristovym.
Yugoslavo: Cestitamo Bozic.

Al concurso que propusimos en último número de la revista se
han presentado las siguientes fotografías:
“Las Raíces del cielo” Javier Bardés 2ºB
Alba Pérez Martín - 4ºA

Mi abuelo haciendo el coche de Fernando Alonso.
Iker Aguilar 4ºA
Mª Paz Ruiz

Ana Ortiz
Camino de Santiago. Hugo López

Camino de Santiago. Sonia López
Candela Soler 2ºB

Comunión Jerez. Emma Guitar
Esther Fernández

Gema Yagüez
Jesús Mora

Pedro Pareles
Jose Carlos Barroso

Jose Guijeño
Sergio Vargas. 1º Infantil

Irene Ibáñez- 2º B
Beatriz Avilés- 2ºB

Belén
Denisee 6ºB

Elena

Javier Bardés
1 er Ciclo
Alba Pérez
2º Ciclo
Jesús Mora
3er Ciclo
Sergio Vargas
Infantil

EL CUADRADO MÁGICO
La suma de las columnas horizontales, verticales y diagonales es el mismo
resultado: 15
2 9 4
7 5 3
6 1 8
Los ocho ochos
Con 8 ochos hay que realizar una suma cuyo resultado es 1000
888+88+8+8+8=1000
Familia numerosa
La familia numerosa está compuesta por 3 hermanas y 4 hermanos.
Para medir un lagarto
La cabeza mide 9 cm.;el cuerpo 36cm.;la cola 27cm.El lagarto completo, por
tanto, medirá 72cm.
El árbol que tiene en su nombre 5 vocales es el Eucalipto.
La localidad española que tiene en su nombre 5 aes es
Matalascañas.

1.-Almudena Díaz
2.-Dulce Jiménez de los
Galanes
3.-Elena Ramos
4.-Mº Sol Ortiz
5.- Mª Paz Ruíz
6.- Jose Guijeño
7.- Pilar Delgado
8.- Ramón Casado
9.- Elena Fernández
10.- Gema Llagues
11.- Carolina García
12.- Emma Guitart
13.- Esther Fernández
14.- Carmen Vaquero
15.- Ana Garelly
16.- Josefina Soto
17.- Pedro Pareles
18.- Susana Higes
19.- Conchita Arsuaga
20.- Teresa de la Fuente
21.- Pilar Fernández
22.- Hilaria Hurtado
23.- Celia Mayordomo
24.- Ana Mª Sanchéz
25.- Pedro Martín
26.- Pilar Sánchez

CINE
“UP”:
Es una película llena de ternura, de humor, de
sensibilidad y con bonito mensaje.
Es apropiada para todos los públicos, tanto niños como mayores.
“DOS CANGUROS MUY MADUROS”:
Es una película divertida donde dos amigos (John Travolta y Robin
Williams) tienen que encargarse de los hijos de uno de ellos durante 15
días.
Surgen situaciones divertidas y tiernas.
Los niños no pararan de reírse. Película recomendada para estas navidades.
“PLANET 51”
' Planet 51' es una comedia alienígena de aventuras a nivel galáctico
que gira en torno al Capitán Charles 'Chuck' Baker, astronauta americano
que aterriza en Planet 51 pensando que es la primera persona en pisar el
planeta. Para su sorpresa, descubre que el planeta está habitado por pequeñas
criaturas verdes que viven felizmente en un mundo plagado de cercas
blancas, reminiscencia de la alegre inocencia de la América de los años 50,
y cuyo único temor es el de ser invadidos por alienígenas ¡como Check!

LIBROS RECOMENDADOS
(Lista extraída de los libros recomendados por el Centro Internacional del Libro infantil y juvenil FGSR y por S.O.L.)
De 0 a 5 años
Cuervo
Leo Timmers
Barcelona: Algar, 2009
ISBN 978-84-9845-165-8
Cuervo quiere que el resto de los pájaros lo acepten, pero su negro plumaje los asusta, hasta
que descubren que tiene unas cualidades que le hacen especial. El texto se acompaña de unas
ilustraciones diferentes, como el protagonista, con una enorme carga emotiva y cómica.
¿Dónde están los animalitos?
Delphine Chedru
Madrid: Kókinos, 2009
ISBN 978-84-96629-95-0
Una lechuza miope, un pollito despistado, un dragón saltarín y un montón de animales
más están camuflados en las ilustraciones de este libro. Adivinanzas visuales que
llamarán de inmediato la atención del pequeño lector por el colorido y la variedad de la
propuesta plástica de cada página.
Desavenencia
Claude Boujon
Barcelona: Corimbo, 2009
ISBN 978-84-8470-326-6
Los señores Bruno y Grimaldi son vecinos de madriguera. Se entendían muy bien hasta que
comenzaron a quejarse el uno del otro y se pelearon. Afortunadamente, un hecho inesperado
volverá a unirlos. Una forma cercana y divertida de abordar los pequeños desencuentros
provocados por la convivencia diaria.
Mira-mira en la granja
Martine Perrin
Boadilla del Monte (Madrid): SM, 2009
ISBN 978-84-675-3226-5
Un libro troquelado basado en un juego visual de asociaciones y transformaciones que invita a
descubrir diferentes animales de la granja. Combina adivinanzas rimadas y siluetas recortadas
detrás de las que se esconden las respuestas, personajes asociados a cada animal.

Rojo, Azul, Amarillo. Cómo aparecieron los colores
Edoardo Bardella Rapino
Barcelona: Juventud, 2009
ISBN: 978-84-261-3729-6
A través de unas delicadas ilustraciones en acuarela, este álbum cuenta cómo gracias al
“abrazo” de los colores primarios aparecieron nuevos colores.
Una aproximación original y divertida al significado de los colores y a la riqueza que aporta la
diversidad a un grupo de iguales.
Y el pequeño dijo…
Jean Maubille
Barcelona: Océano Travesía, 2009
ISBN: 978-84-494-3964-3
Un elefante, un rinoceronte y un hipopótamo son demasiado grandes para entrar en un mismo
libro. El pequeño pajarito con el que comparten espacio tratará de que no lo aplasten. Una
propuesta muy entretenida con solapas que se despliegan para mostrar la salida del libro de
los animales.
De 6 a 8 años
Encender una luz
Ana Bonilla Rius
Barcelona: Océano, 2009
ISBN 978-84-494-2399-4
Al encender una luz, las sombras reflejan las ilusiones, los deseos y
los miedos
de los protagonistas de este álbum, cuyos colores nos introducen en
un mundo
entre la realidad y la fantasía. Volar en un dinosaurio o tener amigos
son sólo un ejemplo de lo que los personajes quieren ver en sus sombras.
Una noche un gato
Yvan Pommaux
Barcelona: Corimbo, 2009
ISBN 978-84-8470-316-7
Groucho es un pequeño gato que por primera vez decide aventurarse solo
en la oscura y misteriosa noche. Ante tal circunstancia sus padres se aterrorizan por los
posibles peligros. Una obra sobre el crecimiento personal,
el aprendizaje de la vida y la adaptación a los cambios, y la maduración.

El pequeño tigre rugidor
Reiner Zimnik
Sevilla: Kalandraka Ediciones Andalucía,
2009
ISBN 978-84-96388-95-6
Había una vez un pequeño tigre que vivía en un gran bosque. Tenía muchos amigos y era muy
feliz. También era muy curioso y quería saber qué había más
allá de la arboleda. Este pequeño tigre encantará a los niños porque es como ellos: ingenuo y
atrevido a la vez y, sobre todo, tiene muchas ganas de aventura.
El pincel mágico
Xuntao Hong / Françoise Jay
d’Albon / Jie Zhong
Barcelona: Juventud, 2009
ISBN 978-84-261-3745-6
Chen es demasiado pobre para dedicarse a la pintura, su verdadera pasión. Un día, un viejo
mago le regala un pincel que convierte en real todo lo que Chen pinta. Adaptación de una
leyenda clásica china, que se acompaña de ilustraciones de corte oriental que, a su vez,
recuerdan al comic.
La princesa peleona
Martin Waddell
Ilustrador: Patrick Benson
Traductor: Juan Manuel Ibeas
Editorial: Anaya
Colección: Fácil de leer
Ciudad: Madrid
Subversión del cuento tradicional a través de una familia real muy poco
convencional. Los reyes de esta historia son muy especiales y su hija Rosamunda
aún lo es más. Muy poco parecida a las delicadas y sensibles princesas
convencionales, la protagonista de esta historia es peleona y valiente, y sabe muy
bien lo que le conviene. Las divertidas ilustraciones colaboran para romper la
imagen tradicional de princesas y reyes de cuento.
Oliver Button es un Nena
Tomie de Paola
Ilustrador: Tomie de Paola
Traductor: Sandra López Varela
Editorial: Everest
Colección: Rascacielos
Ciudad: León

Ser diferente a los demás puede traer problemas. A Oliver no le gustan los juegos
de pelota que tanto apasionan a otros chicos y por eso le llaman “el Nena”. Él
prefiere leer, dibujar, disfrazarse y, sobre todo, bailar. A pesar de las dificultades,
sigue adelante y logra triunfar sin renunciar a sí mismo. Un interesante texto, con
una progresión bien marcada y apoyado en las ilustraciones del propio autor.
De 9 a 11 años
Julia y la voz de la ballena
Álvaro Ortiz Albero
Valencia: Edicions de Ponent, 2009
ISBN 978-84-96730-35-9
Julia y sus amigos buscan un tesoro en los laberínticos subterráneos del castillo de la isla
flotante. En su aventura descubren secretos olvidados, piratas escondidos, sirenas y una
ballena cuyo canto es la clave de un enigma. Una historia donde lo real está lleno de fantasía y
la fantasía es muy real.
Leyendas. Criaturas fantásticas
Cristal Camprubi / Natalie Dau
Barcelona: Ediciones B, 2009
ISBN 978-84-666-4143-2
Obra de carácter informativo donde el lector podrá descubrir mediante solapas y desplegables
diferentes tipos de seres fantásticos: la metamorfosis del unicornio, la familia de los faunos…
hasta cómo domesticar a un duende
o cómo un hombre puede transformarse en dragón.
Rita y el secreto de la piedra negra
Mikel Valverde
Madrid: Macmillan, 2009
ISBN 978-84-7942-449-7
Rita recorre África, junto a su tío, en busca de la piedra negra que tiene propiedades curativas.
En su búsqueda se enfrentan a propietarios de
empresas farmacéuticas que quieren enriquecerse gracias a esta mágica piedra.
Conversaciones entretenidas y todo tipo de peripecias dan ritmo a esta aventura.

Billy y el vestido rosa
Anne Fine
Ilustrador: Philippe Dupasquier
Traductor: Magdalena Ródenas
Editorial: Alfaguara
Colección: Infantil Alfaguara
Ciudad: Madrid
No sé qué haría yo si un día me vistiera de chica y saliera a la calle. Pero sí sé lo que
ocurrió con Billy aquella extraña mañana... Su madre lo vistió a toda prisa con un vestido rosa y
lo envió al colegio sin mediar palabra. "¡Acaso soy una chica!" o "¡El mundo se ha vuelto loco!",
pensó Billy. Tras haber leído Mme. Doubtfire, no cabe duda: a la autora le gusta jugar con
disfraces. En este caso, plantea el tema del sexismo invitándonos a imaginar, a cambiar el
mundo, para darnos cuenta de que seguimos con los mismos prejuicios. "... la última vez que
voy al colegio con un vestido".
De 12 a 14 años
La cometa rota
Paula Fox
Barcelona: Noguer, 2009
ISBN 978-84-2790-086-8
Liam es un adolescente que indaga en las causas del divorcio de sus progenitores, al tiempo
que desea aclarar la extraña enfermedad de su padre, que todos a su alrededor quieren
esconder. Esta obra habla sobre el sentido
de la existencia y la aceptación natural de la muerte como una fase más de la vida.
El libro del conocimiento
Barcelona: Blume, 2009
ISBN 978-84-8076-771-2
Una obra de consulta para mentes curiosas. Se divide en siete secciones que
abarcan el conjunto del conocimiento humano, ofreciendo textos explicativos
acompañados de gráficos, ilustraciones y fotografías que se presentan
como un apoyo clave para favorecer la interactividad entre el libro y el
lector.

Las chicas somos guerreras
Laura Gallego García
Ilustrador: Black María
Editorial: Destino
Colección: Destino joven. Serie Sara y las goleadoras
Ciudad: Barcelona
En esta ocasión la valorada autora infantil y juvenil Laura Gallego nos deleita con una novela
sencilla sobre la importancia de luchar por nuestras ideas, de invertir esfuerzos en nuestros
sueños, de no rendirnos ante los enemigos. Sara, la protagonista, es una virtuosa jugadora de
fútbol que no está dispuesta a renunciar a fundar un equipo en su instituto. Pero al profesor de
gimnasia le parece que ese es un deporte de chicos y para chicos, en el que las chicas no
tienen nada que aportar. Los esfuerzos incansables de Sara y sus compañeras terminan dando
su fruto, al final de la novela, mientras nos ofrecen un ejemplo de compromiso e ilusión.
Elena Fernández

WEBS INTERESANTES
PARA PADRES Y NIÑOS
CUENTOS Y CUENTACUENTOS
http://centros6.pntic.mec.es/cpee.alborada/linksinf.htm#Cuentos
http://personales.mundivia.es/llera/cuentos/cuentos.htm
http://www.mediometro.com/cuentos-infantiles.html
http://personal4.iddeo.es/bernal/marisa/
http://pacomova.eresmas.net/
http://www.milcuentos.com/
Para colorear cuentos
http://www.primeraescuela.com/THEMESP/cp_fairy_tales.htm
INGLÉS
http://boj.pntic.mec.es/~mbed0005/cuent.htm
http://www.vtaide.com/png/stories.htm
PADRES
Cómo contar un cuento…
http://www.educacioninfantil.com/displayarticle58.html