Del 29 de junio al 24 de julio
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cursos de verano 2015 16.30 h. Mesa redonda: ¿Clínico o Empresario? Modera: Consuelo Serres Dalmau. Participan: José Ramón Escribano. Gerente del Hospital Veterinario VETSIA, Fundador de la empresa Asociación Veterinaria S.A.L. trabajando como clínico privado. Especialista en gestión de clínicas veterinarias, Expresidente de AMVAC; Rafael Mazo Torres. Director Gerente Vetersalud Red de Clínicas (2013-actual). Director del Hospital Clínico Veterinario CEU (2004-2013); Javier Blanco. Doctor en Veterinaria; Gerente de la Empresa Javier Blanco y Asociados, Clínica ambulante de grandes animales; Luis Felipe de la Cruz. Director Gerente de la Fundación Rof Codina; Alfredo Fernández Álvarez, Veterinario, Doctor por la UCM, Máster Universitario en Pericia Sanitaria; Especialista en Responsabilidad Profesional Veterinaria. Miembro de la Comisión Deontológica Nacional. Director y Propietario del Grupo Veterinario Peñagrande Jueves, 16 de Julio EL ESCAPARATE DEL S.XXI 10.00 h. Sergio Falcón. CEO de Zuzumba.es. Responsable de formación para Google Just Google it: El posicionamiento profesional. Visibilidad en la red = Visibilidad en el mercado 12.30 h. Joaquín Ventura García. Responsable de estrategia en redes sociales en Medios de Comunicación de Grupo Asís Biomedia #NuevasEstrategias (en las) @CienciasMédicasVet: Las redes sociales como herramientas de trabajo 16.30 h. Mesa redonda: Nuevas tecnologías: Escaparate y herramienta en la clínica Modera: Consuelo Serres Dalmau. Participan: Sergio Falcón; Joaquín Ventura García; Susana Astiz. Vocal de Reproducción de la Junta de ANEMBE; Joaquín Aragonés, Veterinario. Director de AVEPA (Asociación de Veterinarios Españoles Especialistas en Pequeños Animales) Viernes, 17 de Julio SABER VENDERSE 10.00 h. María F. Macías. Directora de Comunicación y Relaciones Públicas en Comercial Farlabo El poder de la publicidad y el marketing Clausura y entrega de diplomas 162
MUJERES E IGUALDAD EN EL DEPORTE DEL 13 AL 17 DE JULIO Colabora: AUVIM, Asociación Universitaria Contra la Violencia Machista Sede: Directora: Secretaria: Coordinadora: Infantes isabel tajahuerce ÁNGEL. Universidad Complutense de Madrid ELENA RAMÍREZ RICO. Universidad Complutense de Madrid ANTONIA CORTÉS Las mujeres han ocupado un lugar casi marginal en la información deportiva, aunque actualmente se esté llevando a cabo un esfuerzo para dar visibilidad a los logros en la competición. Por otro lado, el proceso de socialización de hombres y mujeres no asigna a las mujeres un espacio adecuado para la práctica del deporte, y especialmente en el deporte de equipo. Las trabas con las que se encuentran desde una edad temprana son muchas, entre las que no podemos olvidar la construcción de un imaginario del “cuerpo femenino”. Este curso quiere abrir un debate sobre la realidad de las mujeres en el ámbito del deporte, en el de la alta competición y en el deporte para el ocio y la salud, persiguiendo los siguientes obejtivos: 1. Reflexionar sobre el deporte desde una perspectiva de género. 2. Analizar el deporte y el ejercicio como dos agentes distintos y /o complementarios en el imaginario del cuerpo femenino. 3. Comprender la influencia de la comunicación mediática en la imagen que se transmite de la mujer deportista. 4. Analizar cómo la educación y el profesorado representan un papel relevante para la igualdad de oportunidades de mujeres y hombres en el deporte. 5. Analizar la situación de las mujeres en el deporte profesional. 6. Visibilizar la diferencia entre mujeres y hombres en el ámbito deportivo, tanto en el ámbito profesional como en el ocio y tiempo libre. 7. Estudiar la relación entre género y deporte en personas con capacidades diferentes. 8. Determinar la relación entre género, salud, bienestar y ocio en el deporte. 9. Proponer nuevos modelos de intervención y acciones estratégicas para el cambio. 163
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MUJERES E IGUALDAD EN EL DEPORTE<br />
DEL 13 AL 17 DE JULIO<br />
Colabora: AUVIM, Asociación Universitaria Contra la Violencia Machista<br />
Se<strong>de</strong>:<br />
Directora:<br />
Secretaria:<br />
Coordinadora:<br />
Infantes<br />
isabel tajahuerce ÁNGEL. Universidad Complutense <strong>de</strong> Madrid<br />
ELENA RAMÍREZ RICO. Universidad Complutense <strong>de</strong> Madrid<br />
ANTONIA CORTÉS<br />
Las mujeres han ocupado un lugar casi margin<strong>al</strong> en la información <strong>de</strong>portiva, aunque actu<strong>al</strong>mente<br />
se esté llevando a cabo un esfuerzo para dar visibilidad a los logros en la competición. Por<br />
otro lado, el proceso <strong>de</strong> soci<strong>al</strong>ización <strong>de</strong> hombres y mujeres no asigna a las mujeres un espacio<br />
a<strong>de</strong>cuado para la práctica <strong>de</strong>l <strong>de</strong>porte, y especi<strong>al</strong>mente en el <strong>de</strong>porte <strong>de</strong> equipo. Las trabas con<br />
las que se encuentran <strong>de</strong>s<strong>de</strong> una edad temprana son muchas, entre las que no po<strong>de</strong>mos olvidar la<br />
construcción <strong>de</strong> un imaginario <strong>de</strong>l “cuerpo femenino”. Este curso quiere abrir un <strong>de</strong>bate sobre la<br />
re<strong>al</strong>idad <strong>de</strong> las mujeres en el ámbito <strong>de</strong>l <strong>de</strong>porte, en el <strong>de</strong> la <strong>al</strong>ta competición y en el <strong>de</strong>porte para<br />
el ocio y la s<strong>al</strong>ud, persiguiendo los siguientes obejtivos:<br />
1. Reflexionar sobre el <strong>de</strong>porte <strong>de</strong>s<strong>de</strong> una perspectiva <strong>de</strong> género.<br />
2. An<strong>al</strong>izar el <strong>de</strong>porte y el ejercicio como dos agentes distintos y /o complementarios en el imaginario<br />
<strong>de</strong>l cuerpo femenino.<br />
3. Compren<strong>de</strong>r la influencia <strong>de</strong> la comunicación mediática en la imagen que se transmite <strong>de</strong> la<br />
mujer <strong>de</strong>portista.<br />
4. An<strong>al</strong>izar cómo la educación y el profesorado representan un papel relevante para la igu<strong>al</strong>dad<br />
<strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> mujeres y hombres en el <strong>de</strong>porte.<br />
5. An<strong>al</strong>izar la situación <strong>de</strong> las mujeres en el <strong>de</strong>porte profesion<strong>al</strong>.<br />
6. Visibilizar la diferencia entre mujeres y hombres en el ámbito <strong>de</strong>portivo, tanto en el ámbito<br />
profesion<strong>al</strong> como en el ocio y tiempo libre.<br />
7. Estudiar la relación entre género y <strong>de</strong>porte en personas con capacida<strong>de</strong>s diferentes.<br />
8. Determinar la relación entre género, s<strong>al</strong>ud, bienestar y ocio en el <strong>de</strong>porte.<br />
9. Proponer nuevos mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> intervención y acciones estratégicas para el cambio.<br />
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