Del 29 de junio al 24 de julio

HACIA BIBLIOTECAS DIGITALeS INTELIGENTES PARA
LA DOCENCIA Y LA INVESTIGACIÓN
DEL 6 al 8 DE JULIO
Colaboran: Ministerio de Educación y Ciencia; Fundación Larramendi; Xercode; ProQuest;
The European Library; Biblioteca Nacional; Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid;
Fundación Germán Sánchez Ruipérez; Didactalia; Grupo de Investigación U.C.M. LEETHI;
Grupo de Investigación U.C.M. ILSA; Grupo de Investigación U.C.M. LOEP
Sede:
Directoras:
Coordinadora:
RCU-Escorial Mª Cristina
Dolores Romero. Universidad Complutense de Madrid
Amelia Sanz. Universidad Complutense de Madrid
Ana García Moreno
En las últimas décadas las bibliotecas han dado un paso de gigante con la digitalización masiva
de sus fondos y la apertura de sus contenidos para el uso y disfrute de la sociedad digital. Sin embargo,
investigadores y profesores, tanto de enseñanza superior como de primaria y secundaria,
experimentan grandes dificultades a la hora de utilizar, enriquecer y compartir esos contenidos
con alumnos y con otros investigadores. Este curso pretende explorar las nuevas necesidades que
tienen los usuarios de las bibliotecas y repositorios digitales con el objetivo de hacer evolucionar el
modelo de la biblioteca tradicional hacia la smartlibrary, la biblioteca digital inteligente.
Los especialistas se ocuparán de analizar las funcionalidades que ofrecen actualmente las grandes
bibliotecas a los usuarios e irán proponiendo modelos de colecciones, repositorios y escritorios que
respondan a las competencias lecto-escritoras que necesitan los alumnos, los profesores y los investigadores
de hoy para trabajar con las textualidades electrónicas. Se ofrecerá un amplio abanico
de las posibilidades de apropiación y enriquecimiento de recursos digitales para la enseñanza, el
aprendizaje y la investigación.
El curso estará estructurado en dos módulos, uno de carácter teórico, por la mañana con la
intervención de especialistas, y otro, por la tarde, de carácter práctico para que los participantes
aprendan a manejar recursos digitales y valoren sus posibilidades didácticas e investigadoras.
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