التدريس في الفصل
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
م<br />
سلوك التلميذ / التلميذة<br />
يستمتع بفرديته واستقالله الذاتي، بغض النظر عن الضغوط.<br />
يوضح الأفكار بسهولة عن طريق الكتابة.<br />
يهتم ويحس بالطبيعة ويستمتع بها.<br />
لديه مفردات لغوية جيدة مقارنة باأقرانه <strong>في</strong> العمر.<br />
يحب القراءة وعمل الأبحاث لمعرفة مواضيع ذات اهتمام له.<br />
يحب الأرقام والإحصاءات ولديه ذاكرة ممتازة لهذه الإحصاءات.<br />
لديه القدرة على التنظيم وتح<strong>في</strong>ز الآخرين.<br />
لديه حس قوي الإيقاع والحركة والحديث.<br />
يتمتع بالتحديات المرئية مثل المتاهات والمكعبات.<br />
لديه إحساس بالنفس قوي.<br />
عادة يغني ويُهمهم )يدندن(.<br />
يعلق على الحالت الفكرية ويحللها.<br />
يفضل أن يكون مشاركاً بنشاط <strong>في</strong> موضوع معين على أن يسمعه، أو يقرأ<br />
عنه.<br />
يستمتع بلعب الشطرنج، والألعاب لستراتيجية.<br />
ينظم بوضوح ويفهم حدوده وقوته وحدوده الشخصية.<br />
يحب عمل النماذج والأشكال ثالثية الأبعاد.<br />
يكون عالقات صداقة بسهولة.<br />
مدى توفر السلوك<br />
)ب(<br />
متوسط<br />
إلى حداً<br />
ما<br />
)أ( كبير<br />
إلى حداً<br />
ما<br />
)ج(<br />
ضعيف<br />
42<br />
43<br />
44<br />
45<br />
46<br />
47<br />
48<br />
49<br />
50<br />
51<br />
52<br />
53<br />
54<br />
55<br />
56<br />
57<br />
58<br />
66
Change language