التدريس في الفصل
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
اأسس عامة<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
يوؤسس تنويع <strong>التدريس</strong> على مسلمة اأن التالميذ مختل<strong>في</strong>ن، ويتعلمون بطرق مختلفة.<br />
يهتم تنويع <strong>التدريس</strong> بالكيف <strong>في</strong> العملية التعليمية اأكثر من الكم The Quality not the Quantity<br />
تنويع <strong>التدريس</strong> عملية تفاعلية متبادلة بين المعلم والمتعلمين، فكل منهما يتعلم من االآخر.<br />
يعتمد تنويع <strong>التدريس</strong> على التعددية <strong>في</strong> مداخل <strong>التدريس</strong>، و<strong>في</strong> المواد التعليمية، و<strong>في</strong> التعامل مع التالميذ،<br />
سواء <strong>في</strong>ما يتعلق بالمحتوى، اأو بالعمليات، اأو نواتج التعلم.<br />
تنويع <strong>التدريس</strong> هو خليط من <strong>التدريس</strong> الجماعي و<strong>التدريس</strong> <strong>في</strong> مجموعات صغيرة و<strong>التدريس</strong> الفردي.<br />
تحديات<br />
تمثل الأسس السابقة تحديات للمعلم هي:<br />
البد من تطبيق اأنماط مختلفة <strong>في</strong> اإدارة <strong>الفصل</strong>.<br />
نظام متطور لتسجيل اإنجازات وتقدم وصعوبات التعلم لدى التالميذ.<br />
تو<strong>في</strong>ر مصادر تعلم متعددة ومتنوعة.<br />
اإعادة تنظيم وترتيب <strong>الفصل</strong> باأكثر من طريقة.<br />
استخدام استراتيجيات وطرق تدريس مرنة ومتنوعة.<br />
جدول حصص مرن دون قيود، ولكن <strong>في</strong> حدود النصاب القانوني للمواد الدراسية.<br />
38
Change language