التدريس في الفصل
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ضع شرحاً مختصراً لمفهوم التقييم الشامل.<br />
مفهوم التقييم الشامل:<br />
....................................................................................................<br />
....................................................................................................<br />
....................................................................................................<br />
....................................................................................................<br />
تنوع االأدوات ووسائل التقييم<br />
بما اأننا نقيم اأداءات مختلفة يقوم بها التلميذ <strong>في</strong>جب استخدام الأداة والوسيلة الأمثل لتقييم كل اإنجاز وكل سلوك<br />
تبعاً لطبيعته واأبعاده. ولذلك نقول اإن اأدوات التقييم يجب اأن تكون صادقة؛ بمعنى اأنها تقيس فعالً وبدقة السلوك اأو<br />
الإنجاز الذي وضعت لقياسه.<br />
وتختلف الأدوات الشائعة الستخدام <strong>في</strong> التقييم <strong>في</strong> فصول تنويع <strong>التدريس</strong> نظراً لتعدد الأنشطة التعليمية /<br />
التعلمية واختالف نواتج التعلم <strong>في</strong> المواقف المختلفة. ومن هذه الأدوات ما يلي:<br />
الختبارات القصيرة.<br />
امتحانات موضوعية باأنواعها.<br />
امتحانات مقال.<br />
المالحظة.<br />
التجارب العملية.<br />
المشروعات.<br />
اختبارات شفوية.<br />
. Portofolio ملف اإنجازات التلميذ <br />
213
Change language