التدريس في الفصل

اأربعة اأسئلة مهمة
من المناقشات حول العالقة بين تنويع التدريس وتصميمه من اأجل الفهم،‏ ‏سوف تبرز لنا اأربعة اأسئلة مهمة،‏
اإذا فكر المعلم في الإجابة عن كل منها فسوف تتضح له هذه العالقة،‏ ويتمكن من فهم كال النظريتين وتاأثير الربط
بينهما في تحقيق تعليم فعال وتعلم عالى الجودة.‏ هذه الأسئلة هي:‏
- 1 من هم التالميذ الذين ‏صاأدرس لهم؟
- 2 ما الذي يهم هوؤلء التالميذ اأن يتعلموه؟
- 3 كيف اأدرس بحيث اأتاأكد اأن كل تلميذ ينمو بصورة مستمرة نحو
تحقيق الأهداف؟
- 4 كيف اأتحقق ممن حقق نجاحاً‏ بين تالميذي؟ ومن منهم لم يحقق
النجاح بعد بالنسبة لهدف معين من الأهداف؟ وما الأسباب وراء ذلك؟
الإجابة
عن هذه الأسئلة تمكن المدرس من اتخاذ القرارات السليمة فيما يرتبط
بكيف يحقق النجاح والتعلم الفعال في مواقف تعليمية قائمة على
التخطيط المعكوس من ‏أجل الفهم،‏ وعلى نظرية تنويع التدريس.‏
195