التدريس في الفصل
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
الوجه الرابع: وجود روؤية شخصية للفرد <strong>في</strong> الموضوع الذي تعلمه Perceptive<br />
يتمثل مستوى الفهم هنا <strong>في</strong> قدرة الفرد على استيعاب فكرة اأن هناك وجهات نظر مختلفة حول الأشياء<br />
والموضوعات والأفكار. ويدرك اأن هناك اأكثر من اإجابة لكل صوؤال، وهناك اأكثر من حل لكل مشكلة. واأن من حقه<br />
اأن تكون له وجهة نظر، كما اأن لالآخرين نفس الحق. ولذلك يعمق فهم المتعلم وينظر لالإجابات والآراء نظرة<br />
تحليلية، ويتساءل: هل هذا الراأي مقبولً؟ وهل هو تعبير عن وجهة نظر معينة؟ ما جوانب القوة وجوانب الضعف<br />
<strong>في</strong> هذه الفكرة اأو هذا الراأي؟ هل يمكن الدفاع عن هذه الفكرة؟<br />
وكثيراً ما يتميز التالميذ الذين وصلوا اإلى هذا المستوى من الفهم باأنهم كثيرو الأسئلة، وكثيرا ما يعترضون على<br />
بعض الأفكار والآراء، ويعبرون عن وجهة نظرهم بشجاعة وبحماس اعتماداً على فهمهم العميق للموضوع.<br />
مثال )1(<br />
يطلب من التالميذ إبداء رأيهم <strong>في</strong> بعض الإعالنات التليفزيونية وهل<br />
هي أمينة وصادقة، مع تبرير وجهة نظرهم.<br />
مثال )2(<br />
يكلف التالميذ بقراءة أكثر من صحيفة تناولت موضوعاً معيناً ويبدون<br />
رأيهم <strong>في</strong>ما نشر.<br />
الوجه الخامس: فهم مشاعر الآخرين Empathy<br />
يركز الفهم <strong>في</strong> هذا المستوى على الآخرين، ويتساءل الفرد: كيف يرى الآخرون هذه القضية؟ هل يرون <strong>في</strong>ها نفس<br />
ما اأراه اأنا؟ هل تنقصني التجربة والخبرة لأرى ما يرونه؟ ماذا يقرءون <strong>في</strong>ها ما ل اأستطيع اأنا اأن اأقراأه؟ هل لو كنت<br />
مكان هوؤلء كانت وجهة نظري ستختلف؟<br />
بمعنى اأن الفرد هنا يحاول اأن يضع نفسه مكان الآخر، ويحاول اأن يتخيل طريقة تفكيره ويشعر بمشاعره، ويفكر<br />
من وجهة نظره.<br />
180
Change language