التدريس في الفصل
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
كيف يستخدم الدليل:<br />
بداية نرجو اأن يبداأ القارئ بقراءة مقدمة الدليل ليتعرف الخل<strong>في</strong>ة التي كانت وراء اإعداده، ويتعرف اأهدافه<br />
ومحتواه. ثم عليه اأن يقراأ فصول الدليل بترتيب ورودها <strong>في</strong> الدليل.<br />
سوف يالحظ القارئ اأننا نطلب منه المشاركة <strong>في</strong> بعض موضوعات كل فصل، وتكون المشاركة فردية اأو بالتعاون<br />
مع بعض الزمالء. ونرجو اأن ينفذ القارئ ما يطلب منه اأوالً باأول، فسوف يساعده ذلك على التاأكد من فهمه لمحتويات<br />
كل فصل قبل االنتقال اإلى <strong>الفصل</strong> الذي يليه. وهذا الترتيب والفهم التراكمي هو سر فهم نظرية تنويع <strong>التدريس</strong>،<br />
وبالتالي القدرة على تطبيقها.<br />
يمكن للقارئ االإفادة من مواقع االإنترنت الواردة <strong>في</strong> نهاية الدليل لمزيد من االطالع واالستزادة من معرفة<br />
الجديد <strong>في</strong> هذا المجال.<br />
ويتقدم فريق اإعداد الدليل بكل الشكر والتقدير الأسرة المكتب االإقليمي لليونسكو ببيروت على كل ما قدموه من<br />
اآراء وتوجيهات اأثناء العمل. ونتمنى اأن يكملوا المشوار باالهتمام باإعداد دورات تدريبية للمعلمين <strong>في</strong> العالم العربي<br />
لضمان تحقيق االأهداف المرجوة من هذا الدليل.<br />
نتمنى اأن نكون قد وفقنا لتقديم هذا العمل العلمي للمعلم/المعلمة <strong>في</strong> مدارس الوطن العربي من اأجل تعلم اأفضل<br />
الأبنائنا وبناتنا مما يفتح اأمامهم اآفاق المستقبل.<br />
رئيس فريق العمل<br />
االأستاذة الدكتورة/كوثر حسين كوجك<br />
تحريرا <strong>في</strong> فبراير 2008 م<br />
15
Change language