التدريس في الفصل
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
كيف يختار المعلم االستراتيجية االأفضل؟<br />
تخضع عملية اختيار االستراتيجية <strong>في</strong> ضوء تنويع <strong>التدريس</strong> لمجموعة من الضوابط العلمية التي تعكس فكر وخبرة<br />
المعلم، عالوة على مدى معرفته بخصائص تالميذه وطبيعة االختالف المتواجد بينهم، كذلك وضوح االأهداف<br />
التعليمية، ورصد االإمكانات المتاحة، وتحديد الزمن المناسب، باالإضافة لما يتقنه المعلم من مهارات عند تطبيق<br />
االستراتيجيات المختلفة، والشكل التالي يوضح كي<strong>في</strong>ة اختيار االستراتيجية المالئمة لنظرية تنويع <strong>التدريس</strong>.<br />
االأهداف<br />
+<br />
خصائص التالميذ<br />
+<br />
االمكانات املتاحة<br />
الزمن املتاح<br />
مهارات املعلم يف تطبيق<br />
االسرتاتيجيات<br />
االسرتاتيجية املالئمة<br />
+<br />
+<br />
شكل )14(العوامل التي تتدخل <strong>في</strong> اختيار االستراتيجية المالئمة لتنويع <strong>التدريس</strong><br />
ويمكن للمعلم الماهر اأن يستخدم اأكثر من استراتيجية لمقابلة طبيعة االختالفات بين مجموعات التالميذ.<br />
144
Change language