millénaire

Philippe HARDY, Directeur général de l’Ecole Européenne Supérieure
d’Art de Bretagne
Les nouvelles technologies se doivent de valoriser les territoires et les
stratégies touristiques. La France est un pays qui est dans un devenir
touristique basé sur la richesse de son patrimoine. La France est dans
le domaine du tourisme, dans un grand retard par rapport aux évolutions
technologiques actuelles et par conséquence aux attentes de ses touristes.
La France est riche d’un patrimoine physiquement disparue mais qui, grâce
aux images virtuelles pourrait rappeler au public national et international
l’histoire de monuments existants qui illustrent l’histoire de notre pays
et donc des débuts de la réalité européenne. Les touristes étrangers
(Américains, Asiatiques, Indiens..) viennent en France pour retrouver les
traces du passé européen et français qui est dans l’historique de notre planète. Grâce aux nouvelles technologies
l’on peut superposer divers aspects : géologiques, physiques, historiques, politiques, sociologiques, littéraires
etc.. de notre pays. la Bretagne et le Mont Saint Michel en sont une parfaite illustration.
L’utilisation des nouvelles technologies pourrait également permettre aux touristes et aux “tours operators” de relier
différentes destinations qui offriraient aux touristes une reconstitution de l’histoire de notre région, par exemple,
faire venir des touristes internationaux au Mont saint Michel puis les faire passer par Fougères et les divers lieux
des Marches de Bretagne pour arriver ensuite au milieu des Châteaux de la Loire, serait un raccourci remarquable
pour un bref séjour en France. Il faudrait créer un comité de réflexion concernant ce sujet. De nombreuses pistes
sont imaginables, le Mont Saint Michel est un véritable puits de connaissances et de réflexions.
Divers partenariats scientifiques devaient être mis en place. l’apparition géologique du Mont Saint Michel est
déjà un véritable sujet d’étude entre les apparitions des massifs de Dol, du Mont etc.. , les derniers travaux de
désensablement en sont la preuve réelle, l’étude des marées, des mouvances des sables, de la réalité géologique
du Couesnon etc... La faune ornithologique représente de par les migrations des oiseaux entre le sud africain
désertique et le nord islandais un passage des plus passionnants et qui peut intéresser un grand public; les
marées représentent à elles seules une étude des plus passionnantes; l’architecture de la Basilique est également
un sujet en soi.
La création religieuse de cette Basilique est un phénomène mystique des plus spirituels qui permet de développer
une étude historique réelle. La relation historique avec nos voisins français et anglais reste également un sujet
qui pourrait fort facilement s’exprimer grâce aux nouvelles technologies par des reconstructions 3D. L’historique
lié aux Marches de Bretagne avec le château de Fougères, de Saint Aubin et ceci jusqu’au Château d’Ancenis au
sud de Nantes permettrait de faire cette liaison d’avec les Châteaux de la Loire tant prisés des “Tours operators”
étrangers.
Ces partenariats pourraient donc être à la fois scientifiques, historiques, religieux, sociologiques, ce rassemblement
de divers spécialistes me semble essentiel pour permettre une plus grande diversité d’entrées de valorisation de
ce territoire remarquable. la seule entrée mystique me semblerait réductrice et ne permettrait pas d’offrir au
public le plus large une raison de venir visiter le Mont Saint Michel et sa région.
De très nombreux Musées en Europe permettent une visite 3D de leurs collections et de leurs réserves. Le Mont
pourrait être le premier lieu européen véritablement développé dans cette singularité innovante. En Bretagne,
l’Abbaye de Bon Repos à Saint Gelven propose au public une re-constitution 3D de ses bâtiments détruits, de ses
locaux, de son mobilier, de ses inventaires et ceci en 3D.
Il me parait évident que sur l’échiquier européen dans lequel le Mont Saint Michel est connu comme un lieu
des plus remarquables, apporter cette lecture au moyen des nouvelles technologiques serait un développement
véritablement révolutionnaire. Une telle créativité pourrait parfaitement se mettre en place en collaboration avec
notre Ecole européenne supérieure d’art de Bretagne et des grandes Ecoles rennaises comme l’ESIR, Supélec,
l’UEB avec ses départements d’histoire, de géologie etc... des équipes d’étudiants pourraient travailler en commun
pour nourrir ce projet innovant des plus intéressants. Toutes les données sont réunies en Bretagne pour porter un
tel projet dans sa dimension mystique, historique, artistique et économique.
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