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TRI∆LOG 16/2015
Katharina Schiersch
Bericht über den 11. Fachtag der
LAG Berlin 2015
11. FACHTAG DER LAG FÜR ERZIEHUNGSBE-
RATUNG BRANDENBURG 2015
Der 11. Fachtag der LAG Erziehungsberatung des
Landes Brandenburg stand unter dem Titel „Die
digitale Welt verändert Familien – Chancen und
Risiken“.
beitsgruppe leitete Herr Andreas Niggestish. Er ist
Leiter des Präventionsprojekt der Caritas „Digitalvoll
normal?!“, was seit 2012 an Berliner Schulen
durchgeführt wird und sich an Schüler, Eltern und
Lehrer gleichermaßen richtet. Die Arbeitsgruppe
beschäftigte sich mit der normalen digitalen Welt
der Kinder und Jugendlichen und dem Stand der
Erwachsenen als Gegenpol.
Insgesamt war es wieder ein sehr interessanter
Fachtag mit viel neuem Wissen.
Katharina Schiersch
Am 6. Mai 2015 trafen sich ca. 100 Kollegen, um
zu diesem Thema einen Input zu bekommen und
darüber zu diskutieren.
Drei Fachvorträge am Vormittag leiteten die Arbeitsgruppen
am Nachmittag ein:
Herr Dr. Bernd Sobotka von der AHG Klinik Schweriner
See, eine Klinik die u.a. Sucht nach digitalen
Medien behandelt, sprach im ersten Beitrag über
pathologischen Computer- Konsum.
Herr Dr. Detlef Scholz leitet eine Beratungsstelle
für exzessive Mediennutzung ebenfalls in Schwerin.
Im zweiten Vortrag des Vormittages stellt er
Auswirkungen exzessiver Mediennutzung und deren
Gefahren dar.
Den dritten Part des Vormittags bestritt Herr Thomas-Gabriel
Rüdiger von der Fachhochschule
der Polizei des Landes Brandenburg. Sein Fachgebiet
ist „der sexuelle Missbrauch von Kindern
über das Internet“. Er zeigte Wege auf, über die
sich potentielle Täter über das Internet Zugang zu
Kindern und Jugendlichen erschleichen, die für
durchschnittliche Internetnutzer nicht vordergründig
als gefährlich erkennbar sind. Wachsamkeit ist
an harmlos wirkenden Stellen geboten. So suchen
beispielsweise potentielle Täter Kontakt über Begleitchats
von harmlosen Wissenspielen auf dem
Smartphone.
Am Nachmittag gab es drei Arbeitsgruppen, zwei
wurden von den ersten beiden Referenten des
Vormittages geleitet. Dabei wurden die Inhalte
der Vorträge vertieft und diskutiert. Die dritte Ar-
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