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TRI∆LOG 16/2015
versagen würden, dann Lehrern „eine Last“ werden.
Diese Kinder sollten dann in heilpädagogisch
geleitete Kinderheime „verbracht“ werden. Was sich
als gutgemeinte Förderung anhört, konnte während
der NS-Zeit zu gefährlicher Aussonderung werden.
Sie bezieht sich in ihren Ausführungen oft auf die
Psychologin Hildegard Hetzer (Bühler-Hetzer-
Test). Von dieser finde ich im Internet bedrückende
Informationen über ihre NS-Belastung. (6)
Wie konnte ein Zeitungsartikel 1974 mit diesen Inhalten
erscheinen, ohne dass jemand aufhorchte?
Leonore Jacobi hatte dem Autor des Artikels im
Nord-Berliner diese Informationen gegeben, anscheinend
ohne Sorge zu haben, dass sich jemand
Gedanken darüber macht, was während der NS-
Zeit an diesem Institut geschah.
Im Internet finde ich, dass im März 2004 im Landesarchiv
Berlin- nicht weit vom Rathaus Reinickendorf
- eine Konferenz vom Institut für Geschichte der
Medizin Zentrum für Human- und Gesundheitswissenschaften
Charité stattfand: „Zwischen Auslese
und Ausmerzung – Kinder in der NS-Medizin“.
Im Vortrag von Dr. med. Michael Kölch ging es um
„Das Institut für Konstitutionsmedizin des Walther
Jaensch an der Berliner Charité“.
Im Internet finde ich die Dissertation (2002) von
Prof.Kölch: „Theorie und Praxis der Berliner Kinderund
Jugendpsychiatrie 1920-35“. (7) Ich lese, dass
im Institut für Konstitutionsmedizin der Charité, das
von Prof. Jaensch bis 1945 geleitet wurde, Untersuchungen
und Versuche an Kindern vorgenommen
wurden. Prof. Jaensch‘ Spezialgebiet war die Kapillarmikroskopie.
Mit dieser Methode versuchte man,
„anhand von Untersuchungen der Fingerkapillaren
Aussagen über die Hirnkapillaren und damit über
die geistige Verfassung und Gesamtkonstitution“
zu treffen. So meinte er „angebliche Unterschiede
zwischen Hilfsschülern und Normalschülern in den
Kapillarformen festzustellen: erste hätten zu einem
höheren Prozentsatz „minderwertige“ Kapillaren.
Auch schlechte Normalschüler hätten minderwertigere
Kapillaren, ebenso „notorische Sitzenbleiber…“.
„Das „psychologisch-charakterologische Laboratorium“
seines Instituts beschäftigte, wie er an Gustav
von Bergmann schrieb, neben einer Kinderpsychologin,
eine Jugendleiterin zur Erziehungsberatung.
(dies war Leonore Jacobi, Zusatz v.d.H.). Der
Schluß von Jaensch aus seinen Forschungsergebnissen
war, dass man aufgrund der Befunde der
Fingerkapillaren…von einer latenten endokrinen
Störung ausging, und z.B. die Kinder mit Thyreoidin
medizierte, was zu einer Intelligenzsteigerung
und zu einer akzelerierten Intelligenznachreifung
geführt haben soll. Damit griff Jaensch aufgrund
eines unbewiesenen pathophysiologischen Konstrukts
zur Therapie…
Jaensch Ambulatorium verschwand nach dem
Krieg, dennoch hatte es über seinen Bestand hinaus
Wirkung und Bedeutung. Der langjährige Oberarzt
und stellvertretende Institutsleiter von Jaensch, Dr.
Schneider, arbeitete nach dem Krieg 1946 als Oberarzt
an der I. Medizinischen Klinik der Charité.“(8)
Frau Jacobi hatte nahtlos nach ihrer Tätigkeit an
diesem Institut die Leitung der Erziehungsberatungsstelle
in Berlin-Reinickendorf für 29 Jahre
übernommen, an der ich jetzt schon so lange arbeite.
Überraschend schickt mir unser letzter Leiter noch
Informationen, die er beim Sichten von EFB-Unterlagen
fand.
Hierbei ist eine Broschüre zum 20jährigen Bestehen
der EFB von 1965.
Darin lese ich, dass die Erziehungsberatungsstelle
Reinickendorf/Abteilung Jugend und Sport am
10.Oktober 1945 unter der Leitung von Leonore
Jacobi gegründet wurde.
Zu den Aufgaben wird angegeben: „Im Vordergrund
steht nach wie vor die Frage, wie seelisch auffällig
gewordenen Kindern und Jugendlichen neue und
gesündere Wege zur Lebensbewältigung zu weisen
sind.“
Unter Arbeitsbericht ist zu lesen: „... Die feste Arbeitsgruppe
besteht aus der Stellenleiterin (Leonore
Jacobi), einer Diplom-Psychologin, einem Sozialinspektor,
einer Kindergärtnerin, die mit einer
Zusatzausbildung als Spieltherapeutin (Psychagogin)
fungiert und einer Verwaltungsassistentin. Bei
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