14.10.2015 Views

Veiklos programa - Vilniaus Gerosios Vilties vidurinė mokykla

Veiklos programa - Vilniaus Gerosios Vilties vidurinė mokykla

Veiklos programa - Vilniaus Gerosios Vilties vidurinė mokykla

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

8<br />

(1) (2) (3) (4) (5<br />

3. Pasiekimai. o 3.1.1. Atskirų<br />

mokinių pažanga<br />

o 3.2.1. Mokinių<br />

mokymosi<br />

o 3.2.3. Tolesnio<br />

mokymosi sėkmė<br />

pasiekimai.<br />

4. Pagalba<br />

mokiniui<br />

5. Mokyklos<br />

strateginis<br />

valdymas<br />

o 4.2.1. Pagalba<br />

mokantis.<br />

o 4.1.1.Bendroji<br />

rūpinimosi mokiniais<br />

politika<br />

o 4.2.3. Mokinių<br />

asmenybės ir<br />

socialinė raida<br />

o 5.5.2. Turto vadyba<br />

o 5.1.2. Planavimo<br />

procedūros<br />

o 5.1.3. Planų kokybė ir<br />

dermė.<br />

o<br />

4.2.2. Psichologinė<br />

pagalba<br />

Mokiniai pasiekia puikių rezultatų meno,<br />

sporto varžybose ir konkursuose,<br />

dalyvauja įvairiose akcijose – pasiteisina<br />

kryptingo meninio ugdymo kryptis bei<br />

ugdomas mokinių pilietiškumas.<br />

Pakankamai aukštas mokinių<br />

kompetencijų ugdymo lygis laiduoja<br />

abiturientams galimybę pasirinkti norimas<br />

valstybės finansuojamas studijas, įstoti į<br />

norimas gimnazijas baigus 8 klases.<br />

Mokiai mokykloje jaučiasi saugūs.<br />

Sudaromos sąlygos mokiniams<br />

konsultuotis ir gauti reikiamą mokymosi<br />

pagalbą.<br />

Dėmesys mokinių asmenybės augimui, jo<br />

socialinei raidai užkerta kelią mokinių<br />

nemotyvuotam elgesiui ir smurto<br />

apraiškoms.<br />

Tinkama ir skaidri mokyklos turto ir lėšų<br />

vadyba leidžia optimaliau įsigyti ir<br />

panaudoti jau turimą turtą optimizuojant<br />

ugdymo procesą.<br />

Atskiriems rodikliams gerėjant, siektina ir<br />

bendra mokyklos pažanga, kuri laiduotų<br />

mokyklos patrauklumą Vilkpėdės<br />

seniūnijos kontekste ir tokiu būdu<br />

užtikrintų pakankamą mokinių skaičių<br />

mokykloje.<br />

Per menka psichologinė pagalba – viena iš<br />

nepakankamos mokymosi motyvacijos<br />

prielaidų.<br />

Nepakankamai išnaudojamos įvairių<br />

fondų, rėmėjų ir kitų finansavimo šaltinių<br />

pritraukimo galimybės.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!