2014_15_HAK_Jahresbericht_klein
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<strong>2014</strong>/<strong>15</strong>
STUDIENVIELFALT<br />
an der FH Vorarlberg<br />
www.fhv.at<br />
BACHELOR<br />
◆◆<br />
Internationale Betriebswirtschaft<br />
Vollzeit und berufsbegleitend<br />
MASTER<br />
◆◆<br />
Accounting, Controlling and Finance<br />
◆◆<br />
Business Process Management<br />
◆◆<br />
International Marketing and Sales<br />
BACHELOR<br />
MASTER<br />
◆◆<br />
◆◆<br />
Elektrotechnik Dual<br />
Energietechnik und Energiewirtschaft<br />
◆◆<br />
◆◆<br />
Informatik — Software and Information Informatik<br />
◆◆<br />
Engineering<br />
Mechatronics<br />
◆◆<br />
Mechatronik — Maschinenbau<br />
◆◆<br />
Mechatronik<br />
◆◆<br />
Wirtschaftsingenieurwesen<br />
BACHELOR<br />
◆◆<br />
Soziale Arbeit<br />
Vollzeit und berufsbegleitend<br />
MASTER<br />
◆◆<br />
Soziale Arbeit<br />
BACHELOR<br />
◆◆<br />
InterMedia
3<br />
3<br />
Inhalt<br />
4 Mitteilungen für den Herbst<br />
Hier finden Sie die wichtigsten Termine<br />
während der Ferien und einen Ausblick<br />
auf das Schuljahr 20<strong>15</strong>/2016<br />
54 Alle Lehrpersonen auf einen Blick<br />
Auch in diesem Schuljahr sind<br />
Neulehrerinnen und Neulehrer<br />
dazugekommen<br />
5 Vorwort des Schuldirektors<br />
Hermann Begle berichtet über<br />
das vergangene Schuljahr<br />
11 Ein Tag mit...<br />
Renate und Maggy<br />
66 524 Schülerinnen und Schüler aus<br />
13 Nationen<br />
Hier finden Sie alle Schülerinnen und<br />
Schüler im Bild und eine selbst gestaltete<br />
Klassenseite<br />
14 Abwechslung im Schulalltag<br />
Diverse Schulveranstaltungen werden<br />
im Rückblick dokumentiert<br />
116 Aktuelle Lehrpläne<br />
Alle Lehrpläne der Klassen und Jahrgänge<br />
für <strong>2014</strong>/20<strong>15</strong><br />
32 Projektthemen der B<strong>HAK</strong> und BHAS<br />
Hier finden Sie die Projektthemen unserer<br />
Schülerinnen und Schüler<br />
122 Schulgremien<br />
Schulgremien im Überblick
4 4<br />
Mitteilungen für das Schuljahr 20<strong>15</strong>/2016<br />
Sprechstunden während der Ferien<br />
Mo, 13. Juli bis Fr, 17. Juli täglich von 9 bis 12 Uhr<br />
Fr, 24. Juli und Fr, 31. Juli von 9 bis 11 Uhr<br />
Fr, 04. Sep. von 9 bis 11 Uhr<br />
Mo, 07. Sep. bis Fr, 11. Sep. täglich von 9 bis 12 Uhr<br />
Wiederholungs- und Nachtragsprüfungen<br />
Montag, 14. September, ab 07:30 Uhr schriftlich<br />
Dienstag, <strong>15</strong>. September, ab 07:30 Uhr schriftlich<br />
Die genauen Termine der Prüfungen, auch der mündlichen Teile, für die einzelnen Schülerinnen und Schüler<br />
sind ab 13. Juli 20<strong>15</strong> beim Schuleingang kundgemacht. Dies gilt als Nachweis der erfolgten Verständigung.<br />
Schulbeginn<br />
Montag, 14. September<br />
13:45 Uhr: Konferenz der Klassen- und Jahrgangsvorstände<br />
14:30 Uhr: für Schülerinnen und Schüler der II. bis V. Jahrgänge <strong>HAK</strong> und der 2. und 3. Klassen HAS<br />
16:00 Uhr: für Schülerinnen und Schüler des I. Jahrgangs Handelsakademie (in der Aula der Schule)<br />
17:00 Uhr: für Schülerinnen und Schüler der 1. Klassen Handelsschule (in der Aula der Schule)<br />
Dienstag, <strong>15</strong>. September<br />
10:00 Uhr: Klassenvorstands- bzw. Jahrgangsvorstandsstunde für I. Jahrgänge <strong>HAK</strong> und 1. Klassen HAS<br />
11:00 Uhr: Klassenvorstands. bzw. Jahrgangsvorstandsstunde für II. bis V. Jahrgänge <strong>HAK</strong> und 2. und 3.<br />
Klassen HAS<br />
12:30 Uhr: Eröffnungsfeier im Reichshofsaal Lustenau für II. bis V. Jahrgänge <strong>HAK</strong> und 2. und 3. Klassen HAS<br />
ab Mittwoch, 16. September<br />
Normaler Unterricht, Beginn 7:20 Uhr<br />
11:<strong>15</strong> Uhr: Eröffnungskonferenz<br />
Fahrzeiten der Schulbusse am Morgen<br />
Montag, 14. und Dienstag, <strong>15</strong>. September: keine Schulbusse, nur öffentliche Verkehrsmittel;<br />
ab Mittwoch, 16. September: eigene Schülerbusse aus Koblach, Mäder, Altach und Hohenems<br />
sowie aus Dornbirn und Gaissau über Höchst, oder öffentliche Verkehrsmittel; Fahrpläne hängen in der<br />
Schule aus!<br />
Rückfahrt<br />
an allen Schultagen mit öffentlichen Verkehrsmitteln (zu jeder halben Stunde)
5<br />
5<br />
Liebe Leserinnen, liebe Leser,<br />
ein - fast – normales, für mich persönlich ein besonderes<br />
Schuljahr geht wieder dem Ende zu. Die<br />
neuen Lehrpläne für <strong>HAK</strong> und HAS sind eingeführt<br />
und nun in den 2. Klassen umgesetzt. Dabei war<br />
überraschend, wie gut das neue Schulkonzept mit<br />
drei Ausbildungszweigen bei den Neuwerbern um<br />
einen Platz in der <strong>HAK</strong> ankommt. Auch die neue<br />
Ausrichtung der HAS mit mehr Praxisbezug ist sehr<br />
sinnvoll, wobei vor allem das verpflichtende Praktikum<br />
bei den SchülerInnen sehr positiv gesehen<br />
wird. Mit viel Einsatz wurden in den letzten Monaten<br />
auch die Vorbereitungen auf die erste zentrale<br />
Reife- und Diplomprüfung im Sommer 2016 auf<br />
den Weg gebracht. Dabei zeigten sich allerdings<br />
im organisatorischen Bereich noch zahlreiche Stolpersteine,<br />
die weggeräumt werden müssen.<br />
Besonders auffallend ist seit einiger Zeit, dass<br />
zahlreiche Verbindlichkeiten von SchülerInnen<br />
nicht mehr wahrgenommen werden, so z. B., dass<br />
unbegründetes Fehlen bei SchülerInnen ganz<br />
selbstverständlich erscheint bzw. enorm zunimmt<br />
und sogar oft von Eltern bzw. Erziehungsberechtigten<br />
unterstützt wird.<br />
Leider mehren sich in letzter Zeit aber auch Probleme,<br />
die mittels Verordnungen von außen an die<br />
einzelne Schule herangetragen werden, wobei die<br />
regionalen bzw. realen Gegebenheiten keine bzw.<br />
kaum Beachtung finden oder durch Schulversuche<br />
längst bewährte Gegebenheiten unmöglich<br />
gemacht werden. Exemplarisch möchte ich zwei<br />
derzeit gravierende benennen:<br />
• Durch die neue Notengebung in den Zubringerschulen<br />
(VMS und Poly), die eine extreme<br />
Verringerung der Notenstreuung brachte (6<br />
positive Noten statt bisher 12), ist die tatsächliche<br />
Leistungsfähigkeit bei der Schüleraufnahme<br />
nicht mehr erkennbar. Sehr häufig stimmt<br />
die Note nicht mehr mit der Leistungsfähigkeit<br />
des Schülers überein.<br />
• An allen <strong>HAK</strong>-Standorten Vorarlbergs wurde<br />
das Praktikum für Handelsschüler seit mehreren<br />
Jahren in einer besonderen Form und<br />
in Absprache mit den Wirtschaftstreibenden<br />
erprobt (ein Praxistag in der Woche) und so,<br />
trotz anfänglich großer Skepsis, zu einem<br />
Erfolgsmodell. Nun wird durch eine Verordnung<br />
des Ministeriums diese Art der Praxiserfahrung<br />
für Handelsschüler beinahe unmöglich gemacht<br />
bzw. den SchülerInnen der Zugang zu<br />
Praxistagen enorm erschwert.<br />
Erstmals seit 3 Jahren konnten wir in der 1. Klasse<br />
HAS eine eigene Gruppe mit Sporthandelsschülern<br />
führen. Allerdings zeigte sich sehr schnell, dass<br />
diese Klientel im Unterricht besonders schwierig<br />
ist und viele von ihnen nur wenig Interesse an der<br />
notwendigen schulischen Ausbildung zeigen. Die<br />
Anmeldezahl für das kommende Schuljahr ist für<br />
die Sport-HAS recht gering, sodass leider die Beendigung<br />
des Versuchs, eine eigene Sport-HAS zu<br />
führen, beschlossen werden musste.<br />
Direktor<br />
Hermann Begle
6 6<br />
Renovierung; Um- und Zubau;<br />
Turnhallensanierung<br />
Ende Oktober <strong>2014</strong> wurde endlich ein wesentlicher<br />
Teil der Baumaßnahmen abgeschlossen und das<br />
komplette Hauptgebäude der Schule konnte mit<br />
großer Begeisterung bezogen werden, sodass nun<br />
jeder Klasse ein eigener Klassenraum zur Verfügung<br />
steht. Die Schulverwaltungsräume sind auch<br />
saniert und komplett mit neuen Möbeln ausgestattet.<br />
Damit stehen nun den Lehrerinnen und Lehrern<br />
genügend Arbeitsplätze zur Verfügung, aber auch<br />
ein attraktiver Aufenthaltsbereich ist gegeben.<br />
Zwischen März und September 20<strong>15</strong> wird der<br />
Turnhallentrakt komplett renoviert, die Turnhalle<br />
selbst völlig neu ausgestattet (Prallschutzwände,<br />
Boulderwand, Boden und Decke neu) sowie die<br />
Dusch- und Umkleideräume erneuert und umgestaltet.<br />
Dies bringt natürlich für den laufenden<br />
Sportunterricht Probleme, da in andere Sportstätten<br />
in Lustenau und Umgebung ausgewichen werden<br />
muss.<br />
Alle Arbeiten konnten bisher zeitgerecht und nahezu<br />
reibungslos abgeschlossen werden. Dazu gilt<br />
mein Dank speziell dem Architekten Alex Herter<br />
sowie der Bauleitung der BIG (Gerold Welte) und<br />
der Firma Hassler (Bauleiter Manfred Zitz) für die<br />
ausgezeichnete Zusammenarbeit und Gesprächskultur,<br />
die die Umsetzung des umfangreichen Projekts<br />
neben dem regulärem Schulbetrieb möglich<br />
machte.<br />
Somit sollten ab Beginn des Schuljahres 20<strong>15</strong>/16<br />
alle Arbeiten abgeschlossen sein und einer entsprechenden<br />
Abschlussfeier dieser doch umfangreichen<br />
Erneuerung des Schulgebäudes nichts<br />
mehr im Wege stehen.
7<br />
7<br />
Die Schule in Zahlen (SJ <strong>2014</strong>/<strong>15</strong>):<br />
Persönlicher Rückblick<br />
Gesamt 524 SchülerInnen in 20 Klassen<br />
14 Klassen <strong>HAK</strong>: 357 SchülerInnen<br />
6 Klassen HAS: 167 SchülerInnen<br />
Gute und ausgezeichnete Erfolge<br />
Ausgezeichnete Erfolge <strong>HAK</strong>: 28<br />
Ausgezeichnete Erfolge HAS: 2<br />
Gute Erfolge <strong>HAK</strong>: 32<br />
Gute Erfolge HAS: 10<br />
Ergebnisse der RDP und AP:<br />
<strong>HAK</strong><br />
Ausgezeichnete Erfolge: 10<br />
Gute Erfolge: 6<br />
Bestanden: 37<br />
Nach knapp 35 Jahren im Schuldienst an der<br />
<strong>HAK</strong>/HAS Lustenau davon gut <strong>15</strong> Jahre als<br />
Direktor, werde ich mit 1. November 20<strong>15</strong> in<br />
Pension gehen. Den Zeitpunkt habe ich wohl überlegt<br />
gewählt und er erscheint mir passend und<br />
richtig. Immer war es mir wichtig, meine Arbeit<br />
mit persönlichem Engagement und vollem Einsatz<br />
zu leisten und dies werde ich bis zu meinem<br />
letzten Arbeitstag tun. Aber nach so vielen Jahren<br />
zeigen sich doch Ermüdungserscheinungen verschiedenster<br />
Art. Deshalb ist es sicher gut, wenn<br />
ein neuer Direktor mit neuen Ideen diese Aufgabe<br />
übernimmt und mit persönlichem Engagement die<br />
Führung unserer sehr erfolgreichen Schule weiterträgt.<br />
HAS:<br />
Ausgezeichnete Erfolge: 2<br />
Gute Erfolge: 7<br />
Bestanden:24<br />
Jugendliche in ihrer Entwicklung und Bildung über<br />
mehrere Jahre zu begleiten, ist die schöne, aber<br />
auch herausfordernde Aufgabe im Lehrerberuf.<br />
Deshalb kann ich sagen, dass ich in all den Lehrer-<br />
und Direktorenjahren bei den Abschlussfeiern<br />
am Ende der Ausbildungen immer mit<br />
Freude und Stolz sehen kann und konnte, wie<br />
sehr sich unsere Schüler in dieser Schulzeit<br />
zu jungen und reifen Persönlichkeiten entwickeln<br />
bzw. entwickelt haben. Dazu war natürlich<br />
nicht nur fachliche Bildung notwendig,<br />
auch der erzieherische Auftrag, der von Regeln<br />
und Richtlinien geprägt sein muss, hat<br />
dazu Wichtiges beigetragen.<br />
Mit großer Freude glaube ich sagen zu dür-
8 8<br />
fen, im Herbst ein bestens bestelltes Haus an meinen<br />
Nachfolger übergeben zu können. Nicht nur<br />
das Gebäude ist nun vollkommen renoviert auf<br />
modernstem technischem Stand, auch das Schulklima<br />
und die Zusammenarbeit und Unterstützung<br />
im Lehrkörper sind ausgezeichnet, und gerade<br />
dies war mir immer sehr wichtig. In der <strong>HAK</strong> wurde<br />
das neue Schulkonzept und in beiden Schultypen<br />
der neue Lehrplan <strong>2014</strong> eingeführt.<br />
Ausblick<br />
Die recht hohe Zahl an Neuanmeldungen verspricht<br />
uns auch für das kommende Schuljahr<br />
volle erste Klassen, sodass die Gesamtschülerzahl<br />
sowohl in <strong>HAK</strong> als auch HAS ungefähr gleich bleiben<br />
wird.<br />
Dank<br />
So darf ich mich an dieser Stelle auch bei allen bedanken,<br />
die mich in all den Jahren unterstützt und<br />
mir in freundschaftlicher Zusammenarbeit geholfen<br />
haben, diese hervorragende Schule zu führen<br />
und die vielen innovativen Schritte zu gehen. Mich<br />
freut das kollegiale Klima im Lehrkörper, das vor<br />
allem auch in Zeiten von Veränderungen und Neuerungen<br />
das insgesamt gute Verhältnis zwischen<br />
Lehrenden und Lernenden fördert und möglich<br />
macht.<br />
Ein besonderer Dank gilt vor allem meinen engsten<br />
Mitarbeitern, dem Administrator Arno Lecher,<br />
unserer Sekretärin Maggy Plangger sowie Rebecca<br />
Moosbrugger, unserem Lehrling in der Verwaltung,<br />
die seit Oktober ihre Ausbildungszeit auf ganz hervorragende<br />
Weise meistert. Mit ihrer ruhigen, aber<br />
aufgeschlossenen und genauen Art ist sie zu einer<br />
großen Hilfe in unserem Sekretariat geworden.<br />
Mein weiterer Dank gilt allen, die die <strong>HAK</strong>/HAS<br />
Lustenau in irgendeiner Form unterstützt haben,<br />
den Gönnern, Förderern und Sponsoren, der Obfrau<br />
des Elternvereins Sabine Müller und dem<br />
Präsidenten des Kuratoriums Jürgen Piffer sowie<br />
der Obfrau des Absolventenvereins Gertrud Simnacher.<br />
Ich danke den Bediensteten im Landesschulrat,<br />
im Besonderen LSI Johannes Schwärzler,<br />
für die hilfreiche und unkomplizierte Unterstützung<br />
bei allen Problemen und Wünschen.<br />
Ein besonderer Dank und vor allem Lob gebührt<br />
nach diesen Monaten der Bautätigkeit unseren<br />
beiden Schulwarten Herbert Loos und Harald<br />
Söllner. Sie hatten in den letzten Monaten und<br />
Jahren oft nicht nur Sisyphusarbeit zu leisten,<br />
sondern verstanden es, mit ihrem Humor, aber<br />
auch hohem Einsatz alle anfallenden Arbeiten und<br />
Probleme zu bewältigen.<br />
Für die Ferienzeit wünsche ich allen LeserInnen<br />
erholsame Stunden, erlebnisreiche Urlaubserfahrungen<br />
und interessante Begegnungen bei allen<br />
Reisen in die Ferne.<br />
Hermann Begle
9<br />
9<br />
Liebe Schülerinnen und Schüler,<br />
Liebe Lehrerinnen und Lehrer,<br />
Liebe Leserinnen und Leser!<br />
Bevor wir nun alle in die wohlverdienten Sommerferien<br />
starten, möchte ich die Gelegenheit nutzen,<br />
um das vergangene Schuljahr Revue passieren zu<br />
lassen.<br />
Wie ihr bestimmt alle wisst, gab es dieses Jahr<br />
eine etwas andere Schulsprecherwahl als üblich.<br />
Zur Auswahl stand nämlich nur eine Person: Ich.<br />
Der Grund dafür war der ernüchternde Andrang<br />
von potenziellen Schulsprecherkandidaten. Deshalb<br />
wünsche ich mir, dass die Schüler der <strong>HAK</strong>/<br />
HAS Lustenau wieder mehr Interesse und Mut an<br />
der Schülervertretung finden.<br />
Ein Höhepunkt meines Dienstjahres war die alljährliche<br />
Weihnachtsfeier, welche heuer in neuem<br />
Glanz erstrahlte. Zahlreiche Schüler haben Kekse<br />
gebacken und hervorragenden Punsch zubereitet,<br />
Tische und Stühle wurden in der Turnhalle platziert,<br />
um es den Zuschauern noch gemütlicher zu<br />
machen. Weihnachtliche Dekoration durfte natürlich<br />
nicht fehlen. Dazu möchte ich allen Mitwirkenden,<br />
insbesondere aber allen Schülern, die für das<br />
leibliche Wohl der Zuschauer gesorgt haben, danken.<br />
Frau Prof. Ruppe, die eine große Hilfe in allen<br />
Bereichen darstellte, Herrn Prof. Hartmann für die<br />
technische Unterstützung und Frau Prof. Simma-<br />
Hörfarter, die tolles Gespür für weihnachtliche<br />
Dekoration bewies, gilt ebenfalls ein besonderer<br />
Dank. Alle Helfer haben sehr viel Zeit in diese Feier<br />
investiert – DANKE dafür!<br />
Das Jahr als Schulsprecherin brachte mir zahlreiche<br />
Einblicke in die Schule. Besonders die Kooperation<br />
mit den Lehrpersonen sowie den Schülern<br />
hat mir besonders imponiert. Es war mir eine große<br />
Ehre, die Interessen der Schüler zu vertreten,<br />
eine Ansprechperson für deren Probleme zu sein<br />
und bei Entscheidungsprozessen in der Schule<br />
mitreden zu dürfen.<br />
Ein großer DANK geht an<br />
• alle SchülerInnen für ihr Vertrauen. Ihr habt<br />
mir die Möglichkeit gegeben, die Schule aus<br />
einer anderen Sicht kennenzulernen.<br />
• Herrn HR Dir. Hermann Begle für die großartige<br />
Zusammenarbeit und seine Unterstützung.<br />
• Dijana Milojevic, eine erfahrene Schülervertreterin<br />
des Vorjahres, für ihre tolle Einstiegshilfe<br />
in das Amt der Schulsprecherin.<br />
• meinen Stellvertreter Mikail Herdem sowie<br />
Franziska Scheffknecht, Hamide Karadeniz und<br />
Feyza Nazili.<br />
Zu guter Letzt wünsche ich der gesamten Schulgemeinschaft<br />
erholsame Ferien, die hoffentlich<br />
zahlreiche Sonnenstunden enthalten werden.<br />
Den Absolventen der Handelsakademie und der<br />
Handelsschule wünsche ich viel Glück und alles<br />
Gute für ihre weitere Zukunft.<br />
Eure Schulsprecherin<br />
Natalie Fitz, IVa<br />
Schulsprecherin<br />
Natalie Fitz
10<br />
10<br />
Liebe Leserinnen, liebe Leser<br />
Schulärztin<br />
Dr. Eva Kessler<br />
Jährlich werden von mir alle Schülerinnen und<br />
Schüler eingehend untersucht. Bei diesen Untersuchungen<br />
werden unter anderem die Impfausweise<br />
kontrolliert. Werden Impflücken festgestellt, erfolgt<br />
eine entsprechende Beratung sowie Aufforderung<br />
zur Impfung und Überweisung an den zuständigen<br />
Hausarzt. Es ist eine zunehmende Abneigung gegen<br />
Impfungen festzustellen. Diese beruht leider in<br />
den meisten Fällen auf Fehlinformation.<br />
Da Masernerkrankungen auf Grund nicht durchgeführter<br />
Impfungen wieder häufiger auftreten,<br />
möchte ich über diese Erkrankung und deren Verhinderung<br />
durch die Impfung informieren. Bedingt<br />
durch fehlenden Impfschutz ist es 2008 in Österreich<br />
zu einer Masernepidemie mit z.T. schweren<br />
Krankheitsverläufen gekommen. Bei Masern handelt<br />
es sich um eine gefährliche, sehr ansteckende,<br />
virale Infektionskrankheit. Die Masernerkrankung<br />
ist nach wie vor Nummer eins unter den tödlich<br />
verlaufenden Infektionskrankheiten bei Kindern,<br />
welche durch eine Impfung vermeidbar wäre.<br />
Die Ansteckung durch Masernviren erfolgt über die<br />
Luft durch Niesen und Husten. Die Inkubationszeit<br />
liegt zwischen 8 und 12 Tagen. Infizierte können<br />
daher bereits Tage vor Auftreten des Exanthems<br />
(Hautausschlag) sowie bis 4 Tage nach Ausbruch<br />
des Hautausschlags ansteckend sein.<br />
Die Erkrankung beginnt unspezifisch mit Symptomen<br />
wie Fieber, Husten, Schnupfen und Bindehautentzündung.<br />
Dann folgt der Masernausschlag<br />
mit kräftig roten, großflächigen Flecken am ganzen<br />
Körper, beginnend hinter den Ohren. Der Ausschlag<br />
besteht ca. 4 bis 7 Tage und heilt schuppig ab.<br />
Durch die Masernerkrankung werden die Abwehrkräfte<br />
für etwa 6 Wochen sehr stark geschwächt.<br />
Das erleichtert das Auftreten von Komplikationen.<br />
Die Komplikationsrate beträgt 20%.<br />
Es kann eine Bronchitis und in weiterer Folge eine<br />
Lungenentzündung auftreten. Besonders gefürchtet<br />
ist die lebensgefährliche Enzephalitis (Entzündung<br />
des Gehirns) die, sofern das Kind überlebt,<br />
bleibende Hirnschäden nach sich ziehen kann. Das<br />
Risiko einer Enzephalitis beträgt 1:1000.<br />
Bei der Masernimpfung wird ein Lebendimpfstoff<br />
eingesetzt, sodass der Impfling quasi eine Infektion<br />
in milder Form durchmacht. Es werden zwei Impfungen<br />
intramuskulär in den Oberarm verabreicht.<br />
Wie bei jeder Impfung können in seltenen Fällen<br />
Nebenwirkungen auftreten wie z.B. allgemeines<br />
Krankheitsgefühl, grippeähnliche Symptome oder<br />
Fieber. Im Vergleich zu einer richtigen Masernerkrankung<br />
sind diese Symptome jedoch harmlos<br />
und nur von kurzer Dauer. Mögliche Lokalreaktionen<br />
an der Einstichstelle wie Schmerzen, Rötung<br />
und Schwellung verschwinden nach 1 bis 2 Tagen.<br />
Bei 5 bis 10 % der Geimpften kann nach 7 bis 10<br />
Tagen Fieber und ein Hautauschlag auftreten, einer<br />
milden Masernerkrankung entsprechend.<br />
In Österreich liegt die Altersgrenze für Gratisimpfung<br />
gegen Masern, Mumps und Röteln bei 45 Jahren.<br />
Sollten bezüglich Impfungen im Allgemeinen<br />
oder Masern im Speziellen Unklarheiten bestehen,<br />
bin ich jederzeit gerne bereit, darüber Auskunft zu<br />
erteilen.<br />
Dr. Eva Kessler
11<br />
11<br />
Ein Tag mit Renate<br />
Ich hatte am Donnerstag, den 16.4.20<strong>15</strong> die Ehre,<br />
einen Tag mit unserer tollen Renate zu<br />
verbringen. Ihr Arbeitstag beginnt schon<br />
sehr früh. Bereits um 6:00 schließt sie<br />
die Schule auf, holt die Zeitung und bereitet<br />
sich auf die kommenden Stunden vor.<br />
Um 6:45 stehen dann meist die ersten<br />
Gäste vor dem Tresen. Hier versorgt sie<br />
Schüler, die zu Hause noch kein Frühstück<br />
hatten. Jeden Tag verzaubert sie Schüler<br />
sowie Lehrer nicht nur mit ihrem Lächeln,<br />
sondern auch mit ihrem hervorragenden<br />
Gedächtnis. Dank diesem weiß sie nahezu<br />
über jeden Schüler Bescheid. Stets freundlich<br />
bedient Renate uns in den Pausen und<br />
bereitet sich während der Stunden auf den<br />
nächsten Ansturm vor. Anhand der Stundenpläne<br />
und ihrer Erfahrung können die Bestellungen<br />
kalkuliert werden.<br />
Ob sie mit Peter Österle und den anderen Lehrern<br />
lacht oder mit Maggy frühstückt, Renates<br />
Tag ist nur selten langweilig. Um 13:45 ist dann<br />
Verkaufsende, jedoch ist noch nicht Schluss für<br />
Renate. Sie muss nämlich noch abwaschen, kehren<br />
und abrechnen. Natürlich hilft ihr dabei stehts<br />
Hatice.<br />
Wenn Renate nicht wäre, wäre sicher schon der<br />
ein oder andere Schüler verhungert. Um deine Arbeit<br />
zu wertschätzen, wollen wir, die Schüler, dir<br />
von ganzem Herzen danken!<br />
Fabienne Selinger, IVa<br />
Nach einem interessanten Interview<br />
konnten auch die brennendsten Fragen<br />
geklärt werden.<br />
Ist deine Arbeit sehr stressig und wie<br />
sieht es mit Pausen aus?<br />
Nein, ich mache einfach eines nach dem anderen<br />
und lass mich von langen Warteschlangen nicht<br />
aus der Ruhe bringen, da jeder ja ein bisschen<br />
warten kann. Vorbereitung ist das Wichtigste, damit<br />
es in den Pausen schnell geht. Pausen gibt es<br />
nicht wirklich. Ich esse einfach etwas zwischendurch,<br />
wenn ich Zeit finde.<br />
Was passiert, wenn du mal krank bist?<br />
Ich darf einfach nicht krank werden und wenn<br />
doch, dann in den Ferien. Das ganze Thema ist<br />
sehr schwer, da ein Ersatz nicht leicht zu finden<br />
ist.<br />
Seit wann arbeitest du schon hier?<br />
Seit circa 20 Jahren bin ich jetzt schon hier und<br />
seit zwei Jahren bin ich eigenständig. Es war<br />
ein langer und teils beschwerlicher Weg bis<br />
hierher, aber es hat sich gelohnt.<br />
Renate<br />
Hatice
12<br />
12<br />
Liebe Leserinnen, liebe Leser!<br />
So wie im letzten Schuljahr konnten die Schülerinnen<br />
und Schüler auch dieses Jahr Beratung und<br />
Hilfe bei unserem fünfköpfigen Beratungsteam finden.<br />
Dieses Team setzt sich zusammen aus der Schulärztin<br />
Dr. Eva Kessler, dem externen Schulpsychologen<br />
Dr. Karl Stürz, den beiden Social Networkerinnen<br />
Mag. Ursula Fleisch und Mag. Gudrun Diem<br />
und dem Bildungsberater Mag. Günter Fitz.<br />
Unsere primäre Aufgabe ist es, Schülerinnen und<br />
Schüler bei psychosozialen Problemen zu beraten,<br />
aufzufangen und gegebenenfalls an entsprechende<br />
Stellen weiterzuleiten.<br />
Im Schuljahr <strong>2014</strong>/<strong>15</strong> konnten wir bei sozialen<br />
und psychischen Problemen unterschiedlicher Art<br />
helfen und unterstützen. Dies waren u.a. Mobbing,<br />
Ritzen, ethische Probleme, Probleme mit dem<br />
Elternhaus, Mediation zwischen Schülerinnen,<br />
Schülern und Klassen sowie vereinzelt auch Suchtprobleme.<br />
Selbstverständlich haben wir auch einzelne Lehrpersonen<br />
bei schwierigen gruppen-dynamischen<br />
Prozessen in der Klasse oder bei auffälligen Schülerinnen<br />
und Schülern zu unterstützen versucht.<br />
Eine entsprechende Vernetzung mit Organisationen,<br />
Institutionen und Privatpersonen, die für die<br />
Schülerinnen und Schüler tätig sind, ist für uns<br />
eine Selbstverständlichkeit.<br />
Dadurch, dass jeden Vormittag eine Person des<br />
Beratungsteams anwesend ist, ist für die Schülerinnen<br />
und Schüler das Angebot leicht nutzbar und<br />
erreichbar.<br />
Die rege Inanspruchnahme unserer Beratung zeigt<br />
uns, wie wichtig unsere Tätigkeit ist. Besonderer<br />
Dank gilt allen Schülerinnen und Schülern, die uns<br />
ihr Vertrauen geschenkt haben. Gudrun Diem<br />
Social Networkerin<br />
Social Networkerin<br />
Social Networker<br />
Bildungsberater<br />
Gudrun Diem<br />
Ursula Fleisch-<br />
Karl Stürz<br />
Günter Fitz<br />
Lorenc
13<br />
13<br />
Ein Tag mit Maggy<br />
Ich durfte einen Tag bei unserer lieben Sekretärin<br />
Maggy und ihrem Lehrling Rebecca verbringen.<br />
Maggys Tag beginnt wie bei uns allen um 7:20<br />
Uhr. Zuerst werden die Post angesehen, E-Mails<br />
gecheckt und das Telefon abgenommen. Maggy<br />
und Rebecca tragen die Schüler und Lehrer ein,<br />
die fehlen. Dies machen sie dann ca. 1,5 Stunden<br />
lang. Das kann manchmal<br />
schon ziemlich stressig<br />
werden.<br />
Besonders viel Arbeit haben<br />
die beiden am Schulanfang,<br />
kurz vor der<br />
Zeugnisverteilung, während<br />
der Maturazeit und<br />
auch am Schulschluss, um<br />
unter anderem alle Schüler<br />
für die Projekttage einzutragen.<br />
Natürlich gibt<br />
Maggy<br />
es zwischendurch auch wieder mal ruhigere Tage.<br />
Außerdem leisten Maggy und Rebecca unserem<br />
Administrator, Herrn Arno Lecher, Hilfe bei den<br />
Schülerdaten und bei den Stundenplänen, die sich<br />
immer wieder einmal ändern können. Falls sich<br />
bei den Daten der Schüler irgendetwas verändern<br />
sollte, können sie dies in dem Programm Sokrates<br />
bearbeiten.<br />
Die Fundstelle im Sekretariat wächst bei Maggy<br />
täglich. Es werden USB-Sticks, Taschenrechner,<br />
sogar Schmuck und Klamotten abgegeben.<br />
Im Februar sind<br />
Maggy und Rebecca mit<br />
den Schulanmeldungen<br />
der neuen Schüler beschäftigt. Im<br />
März und April werden auch schon die Schulbücher<br />
für die Schüler bestellt.<br />
Eine weitere Aufgabe ist<br />
es, Termine für die Lehrer<br />
und den Herrn Direktor<br />
zu vereinbaren.<br />
Meistens haben Maggy<br />
und Rebecca saisonbedingte<br />
Arbeiten. Im 2.<br />
Semester zum Beispiel<br />
kümmern sie sich zusammen<br />
mit Frau Janet<br />
Diem und Frau Monika<br />
Ruppe um den <strong>Jahresbericht</strong>.<br />
Unter anderem versenden sie<br />
auch Anfragen für Firmen wegen Inseraten.<br />
Für Schulveranstaltungen, wie zum Beispiel die<br />
Schiwoche, muss natürlich auch eine Buchhaltung<br />
geführt werden.<br />
Maggys und Rebeccas Tag endet meistens um<br />
16:00 Uhr. Am Schulanfang und Schulende kann<br />
es für sie auch mal 19:30 Uhr werden. Das verdient<br />
ein dickes fettes Danke von uns allen, denn<br />
ohne Maggy würde einfach rein gar nichts mehr<br />
laufen!<br />
Anna Hofer, IVa<br />
Rebecca
Rückblick September - Dezember<br />
14<br />
26.9, 29.9, 6.10.<br />
13.10., 3.11., 5.11.<br />
24.10.<br />
5.11.<br />
6.11. Yoga Work-<br />
Galerie Hollenstein<br />
Gastreferat Arbeits-<br />
16.10.<br />
Österreichisches<br />
Schokoladenmanu-<br />
shop mit Judith<br />
zur Ausstellung 1.<br />
recht von Christian<br />
Lebenshilfe Fach-<br />
Bundesheer, IVab,<br />
faktur Fenkart, Vabc<br />
Grabher, Ic/1, Or-<br />
Weltkrieg, IVb, 2a<br />
Pellini ÖGB, Vabc<br />
werkstätte Dorn-<br />
Begleitung: Angeli-<br />
UGUF, Begleitung:<br />
ganisation: Gudrun<br />
und 2b, Begleitung:<br />
und 3ab, Organisa-<br />
birn, IIa, Beglei-<br />
ka Kühne<br />
Daniela Filz<br />
Diem<br />
M. Hagen<br />
tion: A.Kühne<br />
tung: M. Nigsch<br />
11.11.<br />
Teilnahme an den<br />
Vision Days im<br />
WIFI Dornbirn, IVb,<br />
Begleitung: Manfred<br />
Winkler<br />
12.11. Teilnahme<br />
an den Vision Days<br />
im WIFI Dornbirn,<br />
IVa, Begleitung:<br />
Daniela Filz<br />
13.11. Sexualpädagogisches<br />
Seminar<br />
in St. Arbogast,<br />
Ia/2, Begleitung:<br />
Ulrike Ramnek-<br />
Ritter<br />
13.11. Exkursion<br />
zur Bank Austria<br />
Bregenz, 2a/1,<br />
Begleitung: Gudrun<br />
Diem<br />
13.11.<br />
14.11.<br />
17.11., 24.11.<br />
18.11.<br />
19.11.<br />
20.11., 25.11.,<br />
Skinfit Koblach,<br />
Hypo Lustenau -<br />
Landesgericht<br />
Kreativrausch im Al-<br />
Bank Austria<br />
4.12.<br />
IVabc CONJ und<br />
Privatkredit, Vabc<br />
Feldkirch zu einer<br />
ten Kino Rankweil,<br />
Wolfurt, Vabc<br />
Volksbank Luste-<br />
MIGT, Begleitung:<br />
FIRI, Begleitung:<br />
Strafverhandlung,<br />
2a/2, Begleitung:<br />
UGUF, Begleitung:<br />
nau, IIc und IIIabc<br />
Barbara Simma-<br />
Claudia Wurzer<br />
Vabc, Begleitung:<br />
Gudrun Diem<br />
Daniela Filz<br />
FIRI, Begleitung:<br />
Hörfarter, Veronika<br />
Angelika Kühne<br />
Claudia Wurzer<br />
Jones<br />
27.11.<br />
9.12.<br />
Vorstellung der<br />
4.12.<br />
5.12. Gewaltfrei<br />
Das Beer Game bei<br />
11.12., 16.12.<br />
24.11. , 28.11.<br />
Lebenshilfe, IIa,<br />
Rechte und Pflichten<br />
Leben, Ia/2, Or-<br />
Blum, IIIc, Beglei-<br />
OeNB Bregenz,<br />
Europäischer Frei-<br />
Organisation:<br />
der Jugendlichen,<br />
ganisation: Ursula<br />
tung: Manuela Hirt-<br />
IIIabc FIRI und IIc,<br />
willigendienst, eine<br />
Manuela Nigsch<br />
Ic/1, Organisation:<br />
Fleisch-Lorenc<br />
Ploner<br />
Begleitung: Claudia<br />
Möglichkeit nach<br />
der Schule, Vab und<br />
IVab, Organisation:<br />
Carina Feurle, Sven<br />
Unterluggauer<br />
<strong>15</strong>.12.<br />
Dornbirner Sparkasse<br />
- Wertpapiere,<br />
IIIabc FIRI,<br />
Begleitung: Claudia<br />
Wurzer<br />
Gudrun Diem<br />
<strong>15</strong>.12.<br />
Bayer Kartonagen,<br />
IVa, Begleitung: Johann<br />
Scheffknecht<br />
19.12.<br />
Futsal Landesmeisterschaft<br />
in der<br />
B<strong>HAK</strong> Feldkirch,<br />
Schüler aus der<br />
IVa, IIIb, IIc, Ic,<br />
Begleitung: Lukas<br />
Wüstner<br />
22.12.<br />
Vortrag zur Ernährung<br />
und Bewegung<br />
- Gesundheitsförderung,<br />
Ib, Orgnisation:<br />
Manuela Nigsch<br />
Wurzer
<strong>15</strong><br />
Exkursion zur Fachwerkstätte<br />
der Lebenshilfe<br />
Am 16.10.<strong>2014</strong> machten wir, die IIa, eine Exkursion<br />
zur Fachwerkstätte der Lebenshilfe Dornbirn.<br />
Da wir im Zweig „Sozial Management“ sind, suchte<br />
Frau Prof. Nigsch eine soziale Partnerfirma für<br />
uns. Die Lebenshilfe wurde 1967 von Eltern von<br />
Menschen mit Behinderungen geründet. An 60<br />
Standorten in Vorarlberg können Menschen mit<br />
Beeinträchtigung hingehen, dort können sie ihre<br />
Interessen wecken und werden im Höchstmaß betreut.<br />
Am Eingang wurden wir von zwei Damen, Lisi<br />
und Sabine, herzlich empfangen. Beide arbeiten<br />
als Betreuerinnen bei der Lebenshilfe. Im Besprechungsraum<br />
kam noch Gertrud, die Werkstattsprecherin,<br />
dazu. Sie sorgt sich um das Wohl ihrer<br />
Mitarbeiter und lebt auch mit einer <strong>klein</strong>en Beeinträchtigung.<br />
Wir durften verschiedene Sachen<br />
ausprobieren z.B Rollstuhlfahren, essen mit Hilfestellung,<br />
Verständigung, wenn man nicht sprechen<br />
kann und vieles mehr. Es galt, einfach einen<br />
Eindruck zu bekommen, wie es ist, wenn man mit<br />
einer Beeinträchtigung lebt. Die Menschen mit<br />
Beeinträchtigung, die gerade am Arbeiten waren,<br />
freuten sich über unseren Besuch. Auch uns hat es<br />
sehr gut gefallen. Viele von uns deuteten an, dass<br />
sie sich so einen Job gut vorstellen können. Dies<br />
ist auch eine Bestätigung, dass wir im richtigen<br />
Zweig sind. Schlussendlich kann man sagen, es<br />
war eine tolle Erfahrung und dass wir auf jeden<br />
Fall dran bleiben wollen. Isabella Baldauf, IIa<br />
IIa bei der Lebenshilfe<br />
Besuch bei der<br />
Bank Austria<br />
Am Mittwoch, den <strong>15</strong>.Oktober <strong>2014</strong> besuchten die<br />
UGUF Gruppe der V. Jahrgänge die Bank Austria<br />
in Bregenz. Zuerst wurden uns der Kundenbereich<br />
und die Kassa gezeigt, dann durften wir in den Tresor,<br />
jedoch nicht in den Geldtresor. Später trafen<br />
wir den Mitarbeiter, der für die Kreditvergabe verantwortlich<br />
ist. Im Anschluss wurde uns eine Power<br />
Point Präsentation über die Ausbildung bei der<br />
Bank Austria vorgestellt und wir bekamen einige<br />
Firmengeschenke.<br />
Im Großen und Ganzen hat uns die Exkursion sehr<br />
gut gefallen und wir bedanken uns bei den Mitarbeitern<br />
der Bank Austria, dass sie sich Zeit für uns<br />
genommen haben.<br />
Sladjana, Dragana, Eileen
Berichte<br />
Besuch der Va im<br />
Landesgericht Feldkirch<br />
16<br />
Am Montag, dem 24.10.14, besuchten wir<br />
mit Frau Prof. Kühne, im Rahmen des Faches<br />
„Politische Bildung und Recht“, das Landesgericht<br />
in Feldkirch, um einen genauen Eindruck vom Ablauf<br />
eines Strafverfahrens zu bekommen. Insgesamt<br />
waren wir Zuschauer bei vier ganzen Verfahren.<br />
Nach kurzer Wartezeit im Gerichtssaal begann<br />
auch schon die erste Verhandlung, welche die<br />
längste und spannendste war. Der Anklagepunkt<br />
lautete: Verleumdung und falsche Beweisaussage.<br />
Mit großer Spannung verfolgten wir die Vernehmung<br />
der Zeugen und die Erläuterungen der<br />
Richterin. Da es nach der Urteilsverkündung noch<br />
einige <strong>klein</strong>e Rangeleien vor dem Saal gab, verzögerte<br />
sich der Beginn der weiteren Verfahren. Als<br />
sich die Situation wieder beruhigt hatte, wurde sofort<br />
weitergemacht, da ein enger Zeitplan vorlag.<br />
Daher mussten wir ohne Pause fortfahren, aber<br />
das machte uns wenig aus, denn unsere ganze<br />
Aufmerksamkeit galt dem Geschehen im Saal. In<br />
der zweiten Verhandlung lag der Straftatbestand<br />
Drogenmissbrauch vor. Diese ging jedoch sehr<br />
schnell über die Bühne, da der Angeklagte seine<br />
Schuld einräumte und ein reumütiges Geständnis<br />
ablegte. In den darauffolgenden zwei Verfahren<br />
warf der Staatsanwalt den jeweiligen Angeklagten<br />
Körperverletzung vor. Auch hier hörte sich die<br />
Richterin alles genau an und verkündete am Ende<br />
ein objektives und gerechtes Urteil in beiden Fällen.<br />
Trotz des stressigen Vormittags nahm sich die<br />
Richterin nach der letzten Verhandlung noch Zeit<br />
für unsere Fragen und erklärte uns alles im Detail,<br />
wofür wir ihr an dieser Stelle herzlichst danken<br />
möchten!<br />
Für uns verging dieser sehr interessante und lehrreiche<br />
Vormittag leider wie im Flug. Auch eine Woche<br />
nach unserem Besuch wurde noch heftig über<br />
alles Mögliche diskutiert, schließlich bekommt man<br />
nicht jeden Tag ein Strafverfahren zu sehen. Diese<br />
Exkursion war sicher eine der Besten, die wir je<br />
hatten und daher möchten wir uns bei Frau Kühne<br />
für die Organisation bedanken!<br />
Isabelle Obergasser, Va<br />
Englisch Assistentin<br />
My name is Brooke Herda and I am from Charlotte,<br />
North Carolina. I moved to Austria shortly after<br />
receiving my Bachelor‘s degree in Global Studies<br />
and German from The University of North Carolina<br />
at Chapel Hill. I am really enjoying working and living<br />
in Austria because it has<br />
given me a great opportunity<br />
to improve my German<br />
while enjoying the beautiful<br />
mountainous landscapes of<br />
Vorarlberg. My hobbies include<br />
baking, skiing, hiking<br />
and traveling.<br />
Brooke Herda
17<br />
Berichte<br />
YOGA<br />
Am 5.11.<strong>2014</strong> fand im Rahmen des Faches<br />
„Persönlichkeitsbildung“ für unsere Klasse, die<br />
Ic1, eine eineinhalbstündige Yoga-Einheit statt.<br />
Am Anfang machten wir eine mentale Übung, in<br />
der wir uns auf die Matte legten und tief atmeten.<br />
Danach begannen die physischen Übungen.<br />
Wir machten den Hund, die Katze, das Brett, den<br />
Fisch, den Tisch und vieles mehr. Die Übungen<br />
waren teilweise anstrengend und für uns Unerfahrene<br />
sehr schwer. Es gab neben Schmerzen natürlich<br />
auch Probleme mit dem Gleichgewicht. Einige<br />
von uns hatten auch noch Tage später Schmerzen<br />
in den Gelenken.<br />
Fazit unserer<br />
1. Yoga-Stunde<br />
Mir und einigen anderen<br />
meiner Klasse hat die Yogastunde<br />
sehr gefallen<br />
und wir würden sie auch<br />
gerne wiederholen. Judith<br />
Grabher (die Yogatrainerin) war freundlich<br />
und hat uns sehr gut in die ersten Schritte des<br />
Yogas eingeführt.<br />
Allgemeines über Yoga<br />
Yoga ist eine indische philosophische Lehre, die<br />
eine Reihe geistiger und körperlicher Übungen wie<br />
Yama, Niyama, Asanas, Pranayama, Pratyahara,<br />
Kriyas, Meditation und Askese umfasst. Der Begriff<br />
Yoga kann „Vereinigung“ oder „Integration“<br />
bedeuten. Yoga ist sowohl für die Seele als auch<br />
für den Körper gut. Ic/1<br />
Auf zum<br />
Chocolatier<br />
Im Rahmen unseres Ausbildungsschwerpunktes<br />
„UGUF“ (Unternehmensgründung und –führung)<br />
organisierten wir, Feyza Karakoc, Pelin und Selin<br />
Özdemir, eine Exkursion zur Schokoladenmanufaktur<br />
in Hohenems. Wir trafen uns am Mittwoch,<br />
den 5.11.<strong>2014</strong> nachmittags bei der Schokoladenmanufaktur.<br />
Wir wurden von Herrn Gunter Fenkart<br />
in den Vortragsraum geführt, von welchem<br />
man eine tolle Sicht auf die Schokoladenproduktion<br />
hat. Drinnen warteten schon die verschiedensten<br />
Naschereien auf uns. Die Präsentation<br />
war so aufgebaut, dass wir zwischendurch immer<br />
wieder von der Schokolade kosten konnten.<br />
Ob Himbeer-Limetten Schokolade oder eine „Sig<br />
Wälderschokolade“, es war jedes Mal ein neues<br />
Schokoladenerlebnis. Anschließend gab es auch<br />
noch Schokoladen-Dragees mit Mandeln und Haselnüssen.<br />
Der Vortrag, in dem wir einen Einblick in die Geschichte<br />
der Schokoldenmanufaktur, die Kakao-<br />
Herstellung und die verschiedensten Kakaosorten<br />
bekamen, war sehr interessant und informativ.<br />
Etwas, das uns beispielsweise sehr schockiert hat,<br />
war, dass viele, die auf den Kakaoplantagen arbeiten,<br />
die Schokolade gar nicht kennen. Die Fragen,<br />
die wir am Schluss stellen durften, wurden von<br />
Herrn Fenkart bestens beantwortet. Alles in allem<br />
sind wir froh, über den täglichen Begleiter unseres<br />
Lebens so viel erfahren zu haben.<br />
Feyza Karakoc, Pelin und Selin Özdemir, Va
Servicio<br />
voluntario<br />
europeo (SVE)<br />
Gastvortrag:<br />
Europäischer Freiwilligendienst<br />
18<br />
El 24 de noviembre de <strong>2014</strong> Clemens Rüdisser, un<br />
empleado del Aha de Dornbirn vino a nuestra clase<br />
de español y nos contó lo qué es el SVE.<br />
A nosotros la charla del señor Rüdisser nos gustaba<br />
bastante, porque podíamos aprender mucho.<br />
Además, el programa „Servicio voluntario europeo“<br />
nos parece una buena posibilidad para pasar<br />
un año después de la escuela en el extranjero.<br />
También es una oportunidad inolvidable no solamente<br />
para visitar, sino también para vivir otro<br />
país, para aprender un nuevo idioma y para conocer<br />
una cultura diferente a la tuya.<br />
Si estás interesado<br />
en el SVE, puedes<br />
ir al Aha que hay en<br />
Dornbirn, en Bregenz<br />
y en Bludenz.<br />
Allí recibes más informaciones<br />
sobre el<br />
Servicio voluntario<br />
europeo.<br />
Dijana Djordjevic,<br />
Viktoria Grabher, IVa<br />
Clemens Rüdisser<br />
Schnuppertage<br />
In der zweiten und dritten Novemberwoche wurden<br />
fünf Schnuppertage für interessierte Schülerinnen<br />
und Schüler der Gymnasium-Unterstufe<br />
und der Hauptschulen durchgeführt. Neben allgemeinen<br />
Informationen über die Schule wurden<br />
spielerisch Inhalte aus den drei Fremdsprachen,<br />
den wirtschaftlichen Fächern, den IT-Fächern,<br />
Deutsch, Geschichte, Persönlichkeitsbildung und<br />
ein Überblick über außerschulische Aktivitäten<br />
(Sport-, Schi- und Projektwoche) vermittelt.<br />
Unter Mithilfe von Schülern aus den 3. und 4.<br />
Jahrgängen konnten wir ca. 100 Schülerinnen und<br />
Schüler aus den verschiedensten Schulen einen<br />
guten Einblick in das Leben und Lernen an der <strong>HAK</strong><br />
und HAS Lustenau vermitteln. Das anschließende<br />
Feedback der Besucher ist sehr gut ausgefallen<br />
und wir werden diese Tradition auch im nächsten<br />
Jahr wieder fortführen.<br />
Peter Österle
19<br />
19<br />
Europäischer<br />
Übersetzungswettbewerb<br />
Am 27.11.<strong>2014</strong> übersetzten vier Schüler unserer<br />
Schule einen sehr anspruchsvollen spanischen<br />
Text ins Deutsche. In einem Vorbereitungs-<br />
Crashkurs erlernten Mihriban Keskin (IVb), Lisa<br />
Moosbrugger, Philipp Häfele (IVa) und Maurizio<br />
Ströhle (IVa) notwendige Übersetzungstechniken,<br />
die es in diesen zwei Stunden intensiver Übersetzungsarbeit<br />
anzuwenden galt. Das Besondere<br />
an der Teilnahme des Wettbewerbs war, dass<br />
zeitgleich in Europa Hunderte von Schulen verschiedenste<br />
Sprachen der EU in die Muttersprache<br />
übersetzten. Erlaubt waren Wörterbücher in<br />
Buchform, jedoch keine elektronischen Hilfsmittel.<br />
“The Absolutely True Diary<br />
of a Part-Time Indian”<br />
by Sherman Alexie<br />
It is a first person narrative about a (Native American)<br />
teenager and his feelings of alienation. At<br />
one point the students transfered the hero’s selfdescription<br />
to a personalized poem of their own.<br />
Please enjoy the impressive results giving a glimpse<br />
of present day Austrian teenage life and traveling.<br />
Helene Stöckeler<br />
Dabei konnten sie in den Beruf des<br />
Übersetzers hineinschnuppern.<br />
Der erste Platz ging an eine Grazer<br />
Schule, was eine Reise nach<br />
Brüssel für die Siegerin bedeutet.<br />
Dabei sein ist alles!<br />
¡Felicidades, chicos!<br />
http://ec.europa.eu/translatores/index_de.htm<br />
Mag. Carina Feurle<br />
„Unser Team“<br />
Part time Indian Poems<br />
“I realized that, sure, I was a part time<br />
“Emser” I belonged to that tribe. But I also<br />
belonged to the tribe of Austrians. And to<br />
the tribe of guitar players. And to the tribe<br />
of animal lovers.<br />
And the tribe of lovers of honest friends.<br />
And the tribe of English language lovers.<br />
And the tribe of new technology lovers.<br />
And the tribe of music lovers.<br />
And the tribe of travel lovers.<br />
And the tribe of teenage boys.<br />
And the tribe of Mexican food lovers.<br />
And the tribe of American lifestyle lovers.<br />
And the tribe of women lovers.<br />
And the tribe of beloved sons.”<br />
Kevin Chiahi, IVa
Rückblick Jänner - März<br />
8.1.<br />
8.1. Job Scout der<br />
27.1.<br />
14.1. Vorarlberg<br />
21.1.<br />
Job Talk der Bank<br />
Bank Austria, 3a,<br />
VKW - Vorarlberger<br />
28.1.<br />
Milch Feldkirch,<br />
Yoga-Workshop,<br />
Austria, 2a, Orga-<br />
Organisation: Gud-<br />
Kraftwerke, IVa,<br />
Doppelmayr Wol-<br />
Vabc UGUF, Beglei-<br />
Ic/2, Organisation:<br />
nisation: Gudrun<br />
run Diem<br />
Begleitung: Johann<br />
furt, Vabc UGUF,<br />
tung. Daniela Filz<br />
Janet Diem<br />
Diem<br />
Scheffknecht<br />
Begleitung: Daniela<br />
2.2.<br />
Filz<br />
Trialog - Betroffe-<br />
2.2.<br />
ne erzählen vom<br />
5.2.<br />
6.2.<br />
Blindenheim<br />
Umgang mit psy-<br />
Blum Höchst, IIIabc<br />
Buchrudkerei Lus-<br />
Schwarzach, Ic/2,<br />
chischen Erkran-<br />
CONJ, Begleitung:<br />
tenau, Vb, Beglei-<br />
Begleitung: Janet<br />
kungen, 1a, Organi-<br />
Ursula Fleisch-<br />
tung: Veronika<br />
Diem<br />
sation: C. Burtscher<br />
Lorenc<br />
Jones<br />
und A. Maier<br />
2.3.<br />
5.3.<br />
19.2.<br />
27.2., 6.3.<br />
27.2.<br />
Theapiestation<br />
Workshop „Die<br />
9.3.<br />
Omnicron, Ivab<br />
Kochkurs für die<br />
Bewerbungstrai-<br />
Carina, Vb und IVa<br />
Macht der Medien“<br />
Rechte und Pflichten<br />
CONJ und MIGT,<br />
Sportwoche in Itali-<br />
ning der Volksbank,<br />
Freifach Psycho-<br />
im Vorarlberg Muse-<br />
von Jugendlichen,<br />
Begleitung: Barbara<br />
en, IIIc, Begleitung:<br />
Vabc, Organisation:<br />
logie, Begleitung:<br />
um, IIIabc MIGT,<br />
Ib, Organisation:<br />
Simma-Hörfarter,<br />
Monika Ruppe,<br />
Veronika Jones<br />
Christina Burtscher<br />
Begleitung: Monika<br />
Manuela Nigsch<br />
Veronika Jones<br />
Bianka Hellbert<br />
Ruppe<br />
12.3.<br />
22.3. bis 26.3.<br />
9.3.<br />
Workshop „Von<br />
17.3.<br />
Projektwoche der<br />
23.3. bis 27.3.<br />
24.3.<br />
Bibliothek der FH<br />
Liebe, Sehnsucht<br />
Buchdruckerei<br />
3a in London,<br />
Projektwoche der<br />
Sparkasse Dornbirn,<br />
Dornbirn, IVab,<br />
und Verlangen“ in<br />
Lustenau, IIIb,<br />
Begleitung: Monika<br />
3b in Barcelona,<br />
1b, Begleitung:<br />
Begleitung: Claudia<br />
St. Arbogast, Ic/1,<br />
Begleitung: Andreas<br />
Ruppe, Helene<br />
Begleitung: Bruno<br />
Barbara Simma-<br />
Wurzer<br />
Begleitung: Gudrun<br />
Fischer<br />
Stöckeler<br />
Winkler, Carina<br />
Hörfarter<br />
Diem<br />
Feurle<br />
25.3.<br />
26.3.<br />
27.3.<br />
25.3. Rotes Kreuz<br />
Workshop Ess-<br />
Information zur<br />
Kinothek Lustenau,<br />
Lustenau, Ia/1,<br />
störungen, Ic/1,<br />
neuen Reife- und<br />
26.3. Grass Höchst,<br />
IIIc, Begleitung:<br />
Begleitung: Urlike<br />
Ramnek-Ritter<br />
Organisation:<br />
Gudrun Diem<br />
Diplomprüfung,<br />
IVab, Organisaiton:<br />
IIIb, Begleitung:<br />
Andreas Fischer<br />
Marisa Schifferer,<br />
Bianka Hellbert<br />
Daniela Filz,<br />
Manfred Winkler<br />
<strong>Jahresbericht</strong> <strong>2014</strong>/<strong>15</strong>
21<br />
Berichte<br />
Infotag 23.1.20<strong>15</strong><br />
Am Freitag, den 23.01.20<strong>15</strong>, luden wir wieder zum<br />
INFOTAG, zum Tag der offenen Tür, ein und konnten<br />
interessierten BesucherInnen Einblicke in unser<br />
Schulleben vermitteln: So wurden in den Klassenzimmern<br />
verschiedene Unterrichtsfächer vorgestellt,<br />
Interessenten über Aufnahmebedingungen<br />
informiert und Führungen angeboten.<br />
Die Schwerpunkte in diesem Jahr waren die drei<br />
neuen Zweige der Handelsakademie und die Praxis-Handelsschule,<br />
der Umbau unserer Schule mit<br />
Smartboards in JEDER Klasse, 7 modernen EDV –<br />
Räumen, Lerninseln und der neuen Küche mit Cafeteria.<br />
Studieren ist jetzt direkt nach der <strong>HAK</strong> im Fernstudium<br />
durch den INGENIUM-Lehrgang der OTH<br />
Regensburg möglich, dabei kann die Studienzeit bis<br />
zum Bachelor durch Anrechnungen auf 2 Jahre verkürzt<br />
werden!<br />
Unter dem Motto „Wirtschaft – hautnah!“ konnten<br />
sich die Besucher vom Einsatz der Schüler in den<br />
neuen Juniorfirmen überzeugen, wo reale Produkte<br />
von den Schülern selbst produziert, vermarktet und<br />
verkauft werden.<br />
dabei achteten sie auf einen spielerischen Zugang,<br />
da sich 14- bis <strong>15</strong>-Jährige unter Begriffen<br />
wie Marketing, Rechnungswesen<br />
und Controlling kaum etwas<br />
vorstellen können. Im Vordergrund<br />
stand immer die aktive<br />
Teilnahme der BesucherInnen<br />
an verschieden Spielen und<br />
Themen.<br />
In der neuen Cafeteria im<br />
Erdgeschoß wurde für<br />
das leibliche Wohl der<br />
Besucher gesorgt. In<br />
der Turnhalle konnten<br />
Schüler (und Väter!)<br />
an einer Torwand ihr<br />
fußballerisches Können<br />
unter Beweis stellen.<br />
Infotag 20<strong>15</strong><br />
Dieser Tag war nur dank der Teilnahme und des<br />
aktiven Einsatzes vieler Schülerinnen und Schüler<br />
und Lehrerinnen und Lehrer unserer Schule möglich,<br />
war rückblickend ein schönes Erlebnis für alle<br />
und stärkt das Zusammengehörigkeitsgefühl und<br />
die Identifikation mit der eigenen Schule.<br />
In den Klassenzimmern stellten die Schülerinnen<br />
und Schüler und Lehrerinnen und Lehrer die einzelnen<br />
Fächer und Ausbildungsschwerpunkte vor,<br />
Rund 500 Besucher/innen kamen heuer beim „Tag<br />
der offenen Tür“ – über 40 % mehr als im letzten<br />
Jahr, ein voller Erfolg – so lautete das Resümee der<br />
Besucher und Beteiligten! Peter Österle
Infotag<br />
20<strong>15</strong><br />
Impressionen Infotag 23.1.20<strong>15</strong><br />
22
23<br />
Berichte<br />
Doppelmayr<br />
UGUF Gruppe<br />
Ländle Milch<br />
Mitte Jänner besuchte<br />
die UGUF Gruppe der<br />
V. Jahrgänge mit Frau<br />
Prof. Filz die Firma<br />
Ländle Milch in Feldkirch.<br />
Wir wurden<br />
dort sehr freundlich<br />
begrüßt und man<br />
merkte, dass sich<br />
das Unternehmen<br />
richtig bemühte, um<br />
uns einen angenehmen und interessanten<br />
Ausflug zu gestalten. Wir wurden zuerst in der Firma<br />
herumgeführt und bekamen dadurch einen Einblick,<br />
wie Ländle Milch ihre Produkte produziert und<br />
lagert. Danach wurden wir in einen Besprechungs-<br />
Am 28.1.20<strong>15</strong> besuchten wir, die UGUF-Gruppe der<br />
V. Jährgänge, das erfolgreiche Seilbahnunternehmen<br />
Doppelmayr in Wolfurt.<br />
Zu Beginn der Exkursion wurde uns ein kurzer<br />
Filmbeitrag über die Unternehmensstruktur und<br />
aktuelle Projekte gezeigt. Danach erläuterte ein<br />
Marketing-Beauftragter dieses Video und erzählte<br />
außerdem mehr über das Unternehmen. Anschließend<br />
durften wir ihm Fragen über Doppelmayr stellen,<br />
welche er uns ausführlich beantworten konnte.<br />
Wir erhielten nach dem Vortrag <strong>klein</strong>e Verpflegungen<br />
und eine Taschenlampe. Für uns als <strong>HAK</strong>-Schüler<br />
waren die gehörten Informationen wichtig, da<br />
fast nur betriebswirtschaftliche Themen behandelt<br />
worden waren. Dagegen war es für uns Neuland,<br />
die Werkshallen vorgestellt zu bekommen. Ein<br />
Lehrling aus dem 3. Jahr führte uns durch seine<br />
Werkstätte.<br />
Alles in allem war es eine sehr gelungene und aufschlussreiche<br />
Exkursion. Wir bekamen einen Einblick<br />
in das größte Seilbahnunternehmen weltweit.<br />
UGUF, Vabc<br />
raum geführt und<br />
bekamen einen tollen<br />
Vortrag zu hören.<br />
Zu guter Letzt<br />
erhielten wir verschiedene<br />
Produkte<br />
von Ländle Milch, um<br />
diese zu probieren.<br />
Zudem durften wir<br />
diese auch mit nach<br />
Hause nehmen. Alles<br />
in allem war es ein sehr<br />
interessanter Ausflug.<br />
UGUF ,Vabc<br />
Part time Indian Poems<br />
“I realized that, sure, I was an Austrian. I<br />
belonged to that tribe. But I also belonged<br />
to the tribe of pizza-lovers. And to the tribe<br />
of football fans. And to the tribe of film addicts.<br />
And the tribe of small-town kids<br />
And the tribe of clubbing-lovers<br />
And the tribe of long-sleepers<br />
And the tribe of lazy bones<br />
And the tribe of bacon-lovers<br />
And the tribe of travelers<br />
And the tribe of computer freaks<br />
And the tribe of teenagers<br />
And the tribe of music-fanatics<br />
And the tribe of coffee-addicts”<br />
Simon Gehrer, IVa
ÜFA<br />
Messe<br />
20<strong>15</strong><br />
Hausmesse der Übungsfirmen<br />
24<br />
Am Dienstag, den 3.2.20<strong>15</strong> fand die Hausmesse<br />
der Übungsfirmen in der Aula statt. Die Schüler<br />
der 4. Klasse <strong>HAK</strong> und der 3. Klasse HAS stellten<br />
ihre Übungsfirmen vor, bewarben ihre Produkte<br />
und Dienstleistungen und übten sich in Verkaufsgesprächen.<br />
Die Schüler aller anderen Klassen konnten einen<br />
ganzen Vormittag lang mit einem Gutschein<br />
über € 1.000.- einkaufen und sich dabei beraten<br />
lassen. Das professionelle Erscheinungsbild<br />
der verschiedenen Messestände wurde wie<br />
in den letzten Jahren durch die Leihgabe der<br />
Firma fairplay Messestand & Raumdesign<br />
GmbH, Wolfurt und den Transport durch die Firma<br />
Spedition Sperger GmbH, Lustenau möglich gemacht,<br />
wofür wir uns herzlich bedanken!
25<br />
Besuch im Blindenheim<br />
Inngrüne<br />
Am Montag, den 2.2.<strong>15</strong> fuhren wir, die Ic2, mit unserer<br />
PBSK-Lehrerin Janet Diem ins Blindenheim<br />
nach Schwarzach. Zwei Zivildiener holten uns am<br />
Cubus in Wolfurt mit <strong>klein</strong>en Bussen ab. Nach einer<br />
Begrüßung im Heim in der Inngrüne zeigt man<br />
uns eine Dokumentation über verschiedene Arten<br />
von Sehbehinderungen und Augenkrankheiten.<br />
Anschließend mussten wir eine „Schlafmaske“ anziehen<br />
und wurden so blind ins Freie und danach<br />
in den Speiseraum des Heimes geführt. Es war ein<br />
eigenartiges Gefühl, nichts zu sehen und sich auf<br />
eine Person, die uns am Arm hielt, verlassen zu<br />
müssen. Eine nette blinde Dame führte uns dann<br />
im stockdunklen Speisesaal an unsere Tische. Darauf<br />
befanden sich Semmeln, Nutella, Marmelade,<br />
Butter, Honig, Leberwurst und eine Kanne Tee. Von<br />
uns wurde nun erwartet, dass wir unser Frühstück,<br />
ohne uns zu bekleckern, selbst herrichten und zu<br />
uns nehmen sollten.<br />
Davor hatte man uns<br />
zwar noch erklärt, wo<br />
was auf dem Tisch zu<br />
finden sein würde,<br />
aber es war trotzdem<br />
sehr schwer für uns, blind zu frühstücken. Einige<br />
fanden die Butter nicht, andere erwischten statt<br />
Nutella Leberwurst und manche übergossen sich<br />
mit Tee. Nach dem Frühstück stellte uns die Dame<br />
verschiedene Hilfsmittel für Blinde vor, wie zum<br />
Beispiel eine spezielle Schreibmaschine, ein Etikettier-<br />
und ein Farberkennungsgerät, eine Armbanduhr<br />
für Blinde und vieles mehr. Wir probierten die<br />
Gegenstände aus und zum Schluss las uns die Frau<br />
noch etwas vor. Alles in allem war es eine spannende<br />
und neue Erfahrung für uns. Die Exkursion war<br />
lustig und informativ. Ic2<br />
Fremdsprachenwettbewerb<br />
Spanisch<br />
Dijana Djordjevic<br />
Am Freitag, den 27.2.20<strong>15</strong> nahm Dijana Djordjevic aus der IVa beim<br />
Fremdsprachenwettbewerb im WIFI Dornbirn teil. Dijana schaffte es<br />
mit dem Diskussionsthema „Energía“ in die Finalrunde. ¡Felicidades!
Schiwoche<br />
der IIabc<br />
Impressionen Schiwoche 20<strong>15</strong><br />
26
27<br />
#koch#mit#IIIc#<br />
Angerichtet!<br />
Kochprofis<br />
Am Freitag, den 27.2.20<strong>15</strong>, hatten<br />
wir mit der Klasse unseren ersten Kochkurs.<br />
Dieses Projekt diente uns zur Vorbereitung auf<br />
die Italienwoche, in der wir uns selbst versorgen<br />
mussten. Die Kochkurse fanden an zwei Nachmittagen<br />
statt.<br />
„Hoch die Löffel, wetzt Da unsere Schule leider keine Küche<br />
die Messer, mit der besitzt, mussten wir in jene der VMS<br />
IIIc schmeckt jedes Kirchdorf ausweichen. Dafür möchten wir uns<br />
Essen besser!“. hiermit noch bei Frau Dir. Irmgard Scheffknecht<br />
bedanken.<br />
Mit dem Motto haben<br />
wir, Yagmur, Re-<br />
Am ersten Kurstag gab es Spaghetti-Bolognese<br />
Wir bereiteten eine Haupt- und Nachspeise zu.<br />
becca, Manuel und mit Salat, Tortillas, Tiramisu und Obstspieße.<br />
Christopher, unseren Beim zweiten Mal kochten wir Spaghetti mit Currysoße<br />
und Palatschinken mit Kochkurs gestartet.<br />
Eis.<br />
Part time Indian Poems<br />
Am Ende eines amüsanten Kochtages genoss unsere<br />
Klasse mit den Professorinnen Frau Hellbert,<br />
Frau Ruppe und Frau Schifferer das gemeinsam<br />
zubereitete Menü. Yagmur Kilic,<br />
IIIc<br />
“I realized that, sure, I was a Bosnian I belonged to that tribe.<br />
But I also belonged to the tribe of Austrians. And to the tribe of<br />
missing the rest of my family in Bosnia. And to the tribe of food<br />
lovers. And the tribe of FC Bayern Munich Fans.<br />
And the tribe of students from the business school.<br />
And the tribe of wanting to travel around the world.<br />
And the tribe of only children.<br />
And the tribe of sport lovers.<br />
And the tribe of enjoying time with friends.<br />
And the tribe of cake lovers.<br />
And the tribe of clubbing lovers.<br />
And the tribe of day-and-night eaters.<br />
And the tribe of people who don’t understand math”<br />
Merisa Topic, IVa<br />
Part time Indian Poems<br />
I realized that, sure, I was an Austrian I belonged<br />
to that tribe. But I also belonged to<br />
the tribe of Italians. And to the tribe of football<br />
lovers. And to the tribe of video games players<br />
And the tribe of pizza lovers<br />
And the tribe of Austria Lustenau fans<br />
And the tribe of gamblers<br />
And the tribe of church goers<br />
And the tribe of environmentalists<br />
And the tribe of new technology lovers<br />
And the tribe of sitcom likers<br />
And the tribe of music lovers<br />
And the tribe of critical people<br />
And the tribe of inquisitive people<br />
Daniel Hämmerle, IVa
28<br />
Redewettbewerb und Europaquiz<br />
Daniel Hämmerle<br />
Gleich zwei Mal in einer Woche nahm<br />
Daniel Hämmerle aus der IVa vor den<br />
Osterferien an einem Wettbewerb teil. Am<br />
Montag, den 23.3.20<strong>15</strong>, trat er beim politischen<br />
Europaquiz im Landtag in Bregenz an. Dort setzte<br />
er sich dank seines Wissens zu aktuellen politischen<br />
Themen und der EU gegen alle Konkurrenten<br />
der BHS in Vorarlberg durch und wurde Erster.<br />
Bereits drei Tage später versuchte sich Daniel<br />
erstmals beim Landesjugendredewettbewerb in<br />
zwei Bewerben, wobei er bei der Spontanrede den<br />
dritten Platz belegte. Auch für seine Ausführungen<br />
zum Thema „Wo bleibt der Mensch in unserem<br />
Bildungssystem?“ im Bereich „Klassische Rede“<br />
erhielt er von der Jury anerkennende Worte. „Es<br />
wäre schön, wenn die zuständigen Politiker Sie<br />
einmal reden hören würden“, kommentierte beispielsweise<br />
Jurorin Nina Fritsch.<br />
Als Sieger beim politischen Europaquiz im Bereich<br />
BHS bildete Daniel mit den Gewinnern der anderen<br />
Schultypen das Team Vorarlberg. Dieses trat<br />
Ende April beim Bundeswettbewerb in Linz an und<br />
erreichte den 6. Platz.<br />
Gratulation zu deinem Mut und Engagement,<br />
Daniel! Janet Diem und Angelika Kühne<br />
Fremdsprachenwettbewerb<br />
Our school was offered to take part in what is<br />
known as the annual „Fremdsprachenwettbewerb“,<br />
first in the local version of Austria‘s most<br />
Western province known as Vorarlberg, and later<br />
- after having a student win the first prize - in the<br />
national version, which took place in the utmost<br />
enchanting city of Linz, capital of Upper Austria.<br />
Despite running in the English speaking contest,<br />
the Spanish teacher assistant Lucía Domínguez-<br />
García accompanied the student from the business<br />
college of Lustenau, and before, after as well as<br />
during the competition, a lot of small-talk could<br />
be heard in any language but German. But mostly<br />
Spanish. Actually, students from Burgenland - the<br />
only other state of Austria that lacks a „proper“<br />
English name and that can also be considered an<br />
underdog among Austrian states - wanted to hear<br />
the very distinct dialect of Vorarlberg, so some<br />
sort of barely-but-not-quite-German-ish language<br />
had been spoken as well. Rich experiences were<br />
to be gathered, the city of Linz, for instance, is<br />
not as ugly as some teachers made it seem to be<br />
beforehand. Despite being a center for industrial<br />
business and therefore also harboring a lot of<br />
development in the respective fields, the city can<br />
catch one‘s attention with art(sy)-stuff as well as<br />
(actually) beautiful historical sites. With cathedrals<br />
leading the way. All those steeples, man. This<br />
city has more ground dedicated to churches than<br />
the entirety of Vorarlberg, one more breath-taking<br />
than the other, one of which visible from the historic<br />
district at all times, reminding you of who‘s<br />
been in charge once. Benjamin Rath, Vb
29<br />
Gefragte<br />
Zusatzausbildung<br />
SAP &<br />
BEC<br />
Weit über 250.000 Unternehmen weltweit verwenden die Business-Software<br />
SAP. Im Freigegenstand SAP nützen 14 Schülerinnen<br />
und Schüler aus den dritten, vierten und fünften Jahrgängen<br />
die Möglichkeit, sich mit dieser ERP-Software vertraut zu machen.<br />
In einer umfassenden Grundausbildung (36 Stunden) lernten<br />
die Jugendlichen die Module Finance, Material Management<br />
sowie Sales und Distribution kennen. Bei der abschließenden<br />
Prüfung überzeugten alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer und<br />
erhielten ein begehrtes Zertifikat.<br />
Albert Brandstätter<br />
Freifach SAP 20<strong>15</strong><br />
14 Schülerinnen und Schüler freuen sich über das<br />
SAP-Zertifikat.<br />
Cambridge Zertifikate<br />
BEC Vantage 20<strong>15</strong><br />
1. Reihe: Helene Stöckeler, Kevin Chiahi,<br />
Larissa Schraven, Natalie Fitz<br />
2. Reihe: Merisa Topic, Simon Gehrer,<br />
Marco Mesterhazy<br />
Nicht auf dem Foto: Janine Sturm,<br />
Daniel Hämmerle<br />
Die SchülerInnen werden im Unterricht auf die<br />
jeweiligen Prüfungen am Prüfungszentrum Wifi<br />
Dornbirn vorbereitet. Es ist dies eine win-win Situation<br />
für alle Beteiligten:<br />
• Für die SchülerInnen, indem sie sich mit einem<br />
international anerkannten Sprachzertifikat optimal<br />
auf die Matura- und Abschlussprüfungen<br />
vorbereiten können. Gleichzeitig sichern sie<br />
sich später einen Wettbewerbsvorteil gegenüber<br />
MitbewerberInnen und kommen beruflich<br />
schneller voran.<br />
• für unsere Schule, die sich damit einer externen<br />
Qualitätssicherung unterzieht,<br />
• für die Wirtschaft, die auf sprachlich gut geschulte<br />
MitarbeiterInnen zurückgreifen kann<br />
und damit den Standort sichert.<br />
Helene Stöckeler
www.sparkasse.at/dornbirn<br />
Was zählt, ist<br />
die Jugend.<br />
Unsere Jugend verdient eine gute Ausbildung und Chancen, ihr Leben erfolgreich zu gestalten.<br />
Die Dornbirner Sparkasse fördert Schulen und Bildungseinrichtungen und sichert damit auch in<br />
Zukunft die wirtschaftliche Leistungsfähigkeit unserer Region.
31<br />
London is calling!<br />
From March 22nd – 26th class 3a and their<br />
teachers Ms Ruppe and Ms Stöckeler made a trip<br />
to London. Ms Ruppe’s sister Ulrike (surname?)<br />
joined us, too. She was very nice and we all liked<br />
her. But we have to say, for being sisters they are<br />
quite different, which we found very interesting to<br />
perceive.<br />
with us, were so different<br />
in London. They<br />
were more open-minded and relaxed and we had<br />
a lot of fun with them. The highlights of our London<br />
trip were Trafalgar Square with its street performers<br />
and Oxford Street with its splendid shops.<br />
It was awesome.<br />
London is one of the most famous cities in the<br />
world. It is a big city with about 8.2 million inhabitants<br />
and lots of tourists. The first thing we<br />
noticed was that the people in London are very<br />
different from us and they wear different kinds<br />
of clothes. We saw many people dressed in weird<br />
clothes. Londoners dress the way they want and<br />
do whatever they like. They don’t seem to care<br />
about other people’s opinions. We really liked that.<br />
We wish it were the same here in Austria! In London<br />
you can find anything you want, for instance<br />
we found a huge M&M’s store – much larger than<br />
we could imagine. We really liked it. Of course we<br />
also visited the most popular sights of London like<br />
Big Ben, Millenium Bridge, London Eye and many<br />
more. Once we made a hop on/hop off tour with<br />
one of the famous double-decker buses.<br />
Secondly we noticed that the weather in London<br />
is not predictable. The weather can change by the<br />
minute from sunshine to heavy rain. But the people<br />
are used to these weather conditions.<br />
Our time in London was absolutely great. Our<br />
teachers Ms Ruppe and Ms Stöckeler, who went<br />
All in all, we can say, London is great and I think<br />
we all would love to visit London again - but not<br />
just for a few days! Thanks to Ms Ruppe for the<br />
perfect organisation of our trip.<br />
Daniel Maksimovic, Anette Markovic, 3a,<br />
Helene Stöckeler<br />
Part time Indian Poems<br />
“I realized that, sure, I was an Austrian. I belonged to that<br />
tribe. But I also belonged to the tribe of long-sleepers. And to<br />
the tribe of animal lovers. And to the tribe of movie-watchers.<br />
And the tribe of beef tartar eaters.<br />
And the tribe of rock lovers.<br />
And the tribe of gamers.<br />
And the tribe of walkers.<br />
And the tribe of music lovers.<br />
And the tribe of ambitious people.<br />
And the tribe of winter lovers.<br />
And the tribe of girls who miss being able to trust someone.<br />
And the tribe of only children.<br />
And the tribe of the prejudged.<br />
Katharina Amann, IVa
Projekte<br />
3a<br />
Projektthemen der Handelsschule<br />
32<br />
Betriebliches Praktikum im<br />
Weltladen Lustenau und<br />
in der DBL - Kanzlei Dornbirn<br />
Teammitglieder (3a):<br />
Aktas Gülcan, dörtköse Eda<br />
Betreuung:<br />
Barbara Simma-Hörfarter<br />
Betriebliches Praktikum im Seniorenhaus<br />
Hasenfeld und bei Juwelier Zengin<br />
Teammitglieder (3a):<br />
Kücüktepe Canser, Zengin Dilara<br />
Betreuung:<br />
Monika Ruppe<br />
Betriebliches Praktikum bei den Firmen<br />
Alge Elastik GmbH und S.Tile<br />
Teammitglieder (3a):<br />
Kleindienst Bryan, Cakaric Damian<br />
Betreuung:<br />
Monika Ruppe
33<br />
Projekte<br />
3a<br />
Betriebliches Praktikum im<br />
Weltladen Lustenau und bei<br />
der Firma Otto Wohlgenannt GmbH<br />
Teammitglieder (3a):<br />
Bozkurt Aslihan, Krasniqi Danijela<br />
Betreuung:<br />
Monika Ruppe<br />
Betriebliches Praktikum bei<br />
Winkler & Partner Wirtschaftstreuhand u.<br />
Steuerberatungs GmbH & Co KG<br />
und bei fit + gesund Kutzer KG<br />
Teammitglieder (3a):<br />
Chen Qiujian, Bozkurt Alpaslan<br />
Betreuung:<br />
Monika Ruppe<br />
Betriebliches Praktikum bei der Firma<br />
Alpaletty GmbH und in der<br />
Arztpraxis Kehlerpark<br />
Teammitglieder (3a):<br />
Avci Seyma, Emer Ismihan<br />
Betreuung:<br />
Ursula Fleisch-Lorenc
Projekte<br />
3a<br />
34<br />
Betriebliches Praktikum bei der Sparkasse<br />
Dornbirn Bank AG und bei M-Werbetechnik<br />
Teammitglieder (3a):<br />
Maksimovic Daniel, Ebci Mehmet<br />
Betreuung:<br />
Albert Brandstätter<br />
Betriebliches Praktikum bei der<br />
Sparkasse Dornbirn Bank AG und<br />
bei M-T-M Kfz-Werkstätte<br />
Teammitglieder (3a):<br />
Erten Erhan, Arslan Alp<br />
Betreuung:<br />
Albert Brandstätter<br />
Betriebliches Praktikum bei der<br />
Hypo Bank AG und Stilwerbe Agentur<br />
Teammitglieder (3a):<br />
Herdem Ibrahim Mikail, Muslu Hamza<br />
Betreuung:<br />
Veronika Jones
35<br />
Projekte<br />
3a & 3b<br />
Betriebliches Praktikum bei den Firmen<br />
Libro Handelsgesellschaft m. b. H.,<br />
Charles Vögele AG und Fahrschule Ates<br />
Teammitglieder (3a):<br />
Markovic Annette, Catal Merve, Sari Nadine<br />
Betreuung:<br />
Veronika Jones<br />
Betriebliches Praktikum beim Baumax<br />
Rankweil und im Pfarrkindergarten<br />
Kolumban in Bregenz<br />
Teammitglieder (3b):<br />
LEONETTI Fabia, ÖZTÜRK Recep<br />
Betreuung:<br />
Peter Österle<br />
Betriebliches Praktikum beim Mädchencafé<br />
in Lustenau und bei<br />
Kontell Telekommunikation Dornbirn<br />
Teammitglieder (3b):<br />
KOBLER Jessica, AKKOCA Büsra<br />
Betreuung:<br />
Peter Österle
Projekte<br />
3b<br />
36<br />
Betriebliches Praktikum bei der Schoeller<br />
Group und im Weltladen Lustenau<br />
Teammitglieder (3b):<br />
SRBULOVIC Deivid, KOKIC Marco<br />
Betreuung:<br />
Peter Österle<br />
Betriebliches Praktikum im<br />
Weltladen Lustenau und beim<br />
Rheintal Studio Lustenau<br />
Teammitglieder (3b):<br />
GOLLNER Marc, MEUSBURGER Maximilian<br />
Betreuung:<br />
Andreas Fischer<br />
Betriebliches Praktikum im Restaurant<br />
Friends und bei Stone Unity GmbH<br />
Teammitglieder (3b):<br />
Cetinkaya Mert, Altinidas Mete Han<br />
Betreuung:<br />
Manfred Winkler
37<br />
Projekte<br />
3b<br />
Betriebliches Praktikum bei Douglas in<br />
Dornbirn und im Müller Beauty Store<br />
in Bregenz<br />
Teammitglieder (3b):<br />
DZAMIC Sandra, JANKOVIC Sabrina<br />
Betreuung:<br />
Manfred Winkler<br />
Betriebliches Praktikum im Kindergarten<br />
Forach in Dornbirn und an der<br />
Rheintalischen Musikschule in Lustenau<br />
Teammitglieder (3b):<br />
GERENCIR Sarah, BRZAJ Ivana<br />
Betreuung:<br />
Manfred Winkler<br />
Betriebliches Praktikum bei ALGE-TIMING<br />
GmbH und bei FERAH Giyim<br />
Teammitglieder (3b):<br />
CAKICI Dilek, NAZILLI Feyza<br />
Betreuung:<br />
Gudrun Diem
Projekte<br />
3b<br />
38<br />
Betriebliches Praktikum im Kindergarten<br />
Weiler und bei der Autoklinik Mäder<br />
Teammitglieder (3b):<br />
ILIKKAN Sultan, DAL Gamze<br />
Betreuung:<br />
Gudrun Diem<br />
TB2<strong>15</strong>R<br />
DER NEUE 1,6 TONNEN KURZHECK-<br />
KOMPAKTBAGGER MIT ÜBERROLLBÜGEL
39<br />
Projektthemen der Handelsakademie<br />
Projekte<br />
Va<br />
Banken im Vergleich<br />
Teammitglieder (Vac):<br />
Vanessa Schürmann, Jaqueline Gütl,<br />
Isabelle Obergasser, Dogan Ucar<br />
Betreuung:<br />
Andreas Fischer<br />
Marketing mit Musik<br />
Teammitglieder (Va):<br />
Katharina Brandl, Ariane Hötzer,<br />
Laura Hofer, Sophia Meusburger<br />
Betreuung:<br />
Johann Scheffknecht<br />
Steuervermeidung und Steuerminimierung<br />
in Österreich<br />
Teammitglieder (Va):<br />
Marcel Albrecht, Lukas Schlierenzauer,<br />
Timur Zundja<br />
Betreuung:<br />
Johann Scheffknecht
Projekte<br />
Va<br />
40<br />
Universitäten im Fokus der<br />
Vorarlberger Maturanten<br />
Teammitglieder (Va):<br />
Lejla Pasalic, Stefanie Eksarhos,<br />
Manuel Bayer, Nina Sedlmayr<br />
Betreuung:<br />
Günter Leopold<br />
Geplante Obsoleszenz<br />
Teammitglieder (Va):<br />
Jasmin Kogler, Iris Hämmerle, Sarah Stark,<br />
Veronika Unterguggenberger,<br />
Antonia Madlener<br />
Betreuung:<br />
Bianka Hellbert<br />
Interkulturelles Handarbeitscafé<br />
Teammitglieder (Va):<br />
Feyza Karakoc, Hasret Kocas,<br />
Selin Özdemir, Pelin Özdemir<br />
Betreuung:<br />
Ursula Fleisch-Lorenc
41<br />
Projekte<br />
Vb<br />
Die Planung und der Weg<br />
zur eigenen Wohnung<br />
Teammitglieder (Vb):<br />
MaMadelaine Gehrer, Marco Grafl,<br />
Lukas Prutsch, Vanessa Sauer<br />
Betreuung:<br />
Claudia Wurzer<br />
Die Arbeits- und Wohnsituation von<br />
Menschen mit Behinderung<br />
Teammitglieder (Vb):<br />
Sabrina Gotsmy, Andriana Ilic,<br />
Merve Sivis, Esra Yilmaz<br />
Betreuung:<br />
Barbara Simma-Hörfarter<br />
Gesundheitsförderung der Schülerinnen<br />
und Schüler der B<strong>HAK</strong>/BHAS Lustenau<br />
Teammitglieder (Vb):<br />
Sarah Aberer, Katharina Amann,<br />
Nadine Mauerhofer, Sarah Walser<br />
Betreuung:<br />
Manuela Nigsch
Projekte<br />
Vb & Vc<br />
42<br />
Teilbereiche der betrieblichen<br />
Leistungserstellung; Servicefunktionen<br />
im Management am Beispiel SMARTies<br />
Teammitglieder (Vb):<br />
Mirko Eres, Benjamin Rath,<br />
Sarah Stadelmann<br />
Betreuung:<br />
Veronika Jones<br />
Ernährung - Frisch oder Fast Food<br />
Teammitglieder (Vb):<br />
Sladjana Todorovic, Sara Despotovic,<br />
Dragana Vasic, Eileen Gollner,<br />
Ediz Dörtköse<br />
Betreuung:<br />
Veronika Jones<br />
Wie wirtschaftet das Unternehmen Pfanner,<br />
um langfristig Gewinne zu erzielen?<br />
Teammitglieder (Vc):<br />
Lena Mayer, Dijana Milojevic,<br />
Theresa Nicolussi, Julia Sturzenegger<br />
Betreuung:<br />
Veronika Jones
43<br />
Projekte<br />
Vc<br />
Schulmarketing <strong>HAK</strong>/HAS Lustenau<br />
Teammitglieder (Vc):<br />
Kleindienst Samanta, Vetter Fabian,<br />
Kim Wank<br />
Betreuung:<br />
Johann Scheffknecht<br />
„SMARTIES“ - Einführung und Begleitung<br />
der Erstklässler durch<br />
SchülerInnen der 4. und 5. Klassen<br />
Teammitglieder (Vc):<br />
Nina Bildstein, Birgül Meral,<br />
Lukas Büttner, Sarah Geser<br />
Betreuung:<br />
Claudia Wurzer<br />
Fairtrade in Österreich<br />
Teammitglieder (Vc):<br />
Fatma Baltaci, Arzu Erdikli,<br />
Daniel Vetter<br />
Betreuung:<br />
Karin Fitz-Butteri
Projekte<br />
Vc<br />
Mit Blum in Bewegung<br />
Als Vorarlberger Unternehmen wollen wir bei jedem Schritt,<br />
den wir tun, möglichst weitsichtig handeln. Darum setzen<br />
wir seit Jahrzehnten einiges in Bewegung, um die Umwelt<br />
zu schonen: z. B. indem wir Energie und Ressourcen<br />
nachhaltig nutzen.<br />
www.blum.com
45<br />
Projekte<br />
Vc<br />
Alkohol - Start Thinking<br />
Teammitglieder (Vc):<br />
Fabienne Alge, Juliana Fitz,<br />
Linda Gritsch, Natalie Niksic<br />
Betreuung:<br />
Gudrun Diem<br />
Die Macht der Werbung - Kinder im Visier<br />
Teammitglieder (Vc):<br />
Julia Isele, Jasmine Nagel,<br />
Michelle Spieler<br />
Betreuung:<br />
Günter Leopold<br />
There is Power in a Union<br />
Teammitglieder (Vc):<br />
Sümeyra Ercigöz, Daniel Seidler,<br />
Sedar Yücel, Dmytro Votchyn<br />
Betreuung:<br />
Günter Leopold
Rückblick April<br />
46<br />
8.4.<br />
7.4.<br />
IfS Schuldenbera-<br />
8.4.<br />
9.4.<br />
IfS Schuldenbera-<br />
tung, 1b/1, Orga-<br />
Yoga Workshop mit<br />
Eisbär Trockentech-<br />
tung durch Herrn<br />
nisation: Andreas<br />
Judith Grabher,<br />
nik GmbH, IIIabc<br />
Kramer, 1b/2, Or-<br />
Fischer<br />
Ic/1, Organisation:<br />
UGUF, Begleitung:<br />
ganisation: Barbara<br />
Gudrun Diem<br />
Daniela Filz<br />
Simma-Hörfarter<br />
13.4., 14.4.<br />
13.4.<br />
Mitmachparcours<br />
<strong>15</strong>.4.<br />
Ausflug nach<br />
Rauchen, Ib, Orga-<br />
Vorbereitungs-<br />
München, 1b/2,<br />
nisation: Manuela<br />
workshop für das<br />
Begleitung: Barbara<br />
Nigsch<br />
Theaterstück „die<br />
Simma-Hörfarter<br />
besseren Wälder“<br />
mit Theaterpäda-<br />
<strong>15</strong>.4.<br />
gogin Nina Fritsch,<br />
14.4. Voralberg<br />
<strong>15</strong>.4.<br />
Theaterbesuch „Die<br />
16.4., 30.4.<br />
Ia/1, Organisation:<br />
Museum, IIIa,<br />
Orientierungstag in<br />
acht Frauen“, Ib,<br />
Mystery Shopping,<br />
U. Ramnek-Ritter<br />
Begleitung: Natalie<br />
St. Arbogast, IVa,<br />
Begleitung: Heike<br />
IIIabc MIGT, Or-<br />
Fussenegger<br />
Organisation:<br />
Lehmann, Britta<br />
ganisation: Monika<br />
Daniela Filz<br />
Egle, Marisa<br />
Ruppe<br />
17.4.<br />
20.4.<br />
Schifferer<br />
Poetry Slam am<br />
Österreichisches<br />
Spielboden, IIc,<br />
Bundesheer -<br />
20.4.<br />
20.4.<br />
22.4.<br />
Begleitung: Ulrike<br />
Aufgaben und<br />
Bäckerei Ölz, Vabc<br />
Aha Dornbirn, 1b/1,<br />
Krematorium<br />
Ramnek-Ritter<br />
Fragen zur Stellung,<br />
MIGT, Begleitung:<br />
Begleitung: Andreas<br />
Hohenems, 2a/2,<br />
3ab, Begleitung:<br />
Manuela Hirt-Ploner<br />
Fischer<br />
Begleitung: Gudrun<br />
Angelika Kühne<br />
Diem<br />
29.4.<br />
22.4.<br />
23.4.<br />
29.4.<br />
Theatervorstellung<br />
30.4., 5.5.<br />
Magic Fit Dornbirn<br />
Girls Day in der<br />
Messepark Dorn-<br />
„Die besseren Wäl-<br />
Verschuldung von<br />
- Ein Blick hinter<br />
Polizeiinspektion<br />
birn, 3b, Beglei-<br />
der“ im Kulturhaus<br />
Jugendlichen, IIIabc<br />
die Kulissen, Vabc<br />
Dornbirn, IVa,<br />
tung: Johann<br />
Dornbirn, Ia/1,<br />
FIRI und IIc, Or-<br />
UGUF, Begleitung:<br />
Begleitung. Daniela<br />
Scheffknecht, Peter<br />
Begleitung: Ulrike<br />
ganisation: Claudia<br />
Daniela Filz<br />
Filz<br />
Österle<br />
Ramnek-Ritter<br />
Wurzer<br />
<strong>Jahresbericht</strong> <strong>2014</strong>/<strong>15</strong>
47<br />
Wirtschaftsinformatik<br />
– ein Kinderspiel<br />
Drei Jahre WIF und IOM haben bei den Schülerinnen<br />
und Schüler der <strong>HAK</strong> Lustenau Spuren<br />
hinterlassen. Welche, demonstrierten zwölf Drittklässler<br />
bei einem österreichweiten Vergleichstest.<br />
Beim jährlichen „Digital Day“ nehmen an die<br />
3000 Schülerinnen und Schüler aus der ganzen<br />
Alpenrepublik teil. Die <strong>HAK</strong> Lustenau entsandte<br />
Mitte April eine Gruppe von Freiwilligen, die sich<br />
aus Schülerinnen und Schülern der III. Jahrgänge<br />
zusammensetzte. Excel, Access, IOM und Informatiksysteme<br />
lauteten die Teilbereiche, in denen<br />
die Getesteten ihr Wissen unter Beweis stellen<br />
mussten. Neun der zwölf Kandidaten lösten in den<br />
120 Minuten mehr als 60% der herausfordernden<br />
Aufgaben und erhielten damit ein entsprechendes<br />
Leistungszertifikat. Daniel Teubl (IIIb) und<br />
Tobias Kositz (IIIc) schafften sogar mehr als 80%<br />
der Aufgaben richtig zu lösen. Erwähnenswert ist<br />
das Abschneiden in den Teilbereichen Excel und<br />
IOM: Elf der zwölf Teilnehmer lagen mit ihren persönlichen<br />
Leistungen jeweils weit über dem Bundesschnitt.<br />
Gratulation!<br />
Albert Brandstätter<br />
MagicFit<br />
Am 22.4.20<strong>15</strong> stattete die UGUF-Gruppe des V.<br />
Jahrgangs dem Fitnessstudio MagicFit in Dornbirn<br />
einen Besuch ab. Die Führung übernahm Andreas<br />
Gstach, Betriebsleiter des Studios, er zeigte<br />
uns die verschiedenen Räume und Fitnessgeräte.<br />
Das Fitnessstudio erstreckt sich auf einer Fläche<br />
von über 4.000m² und imponiert vor allem mit<br />
modernster Technologie und Gerätschaft. In den<br />
Sommermonaten ist ein Komplettumbau geplant.<br />
Wir erhielten sowohl Informationen über die Unternehmensstruktur<br />
und -philosophie, die unterschiedlichen<br />
Angebote und Kurse als auch einen<br />
allgemeinen Vortrag über Ernährungswissenschaften<br />
und die Bedeutung von Fitness.<br />
Alles in allem war die Exkursion sehr interessant –<br />
herzlichen Dank dafür! Dijana Milojevic, Vc
Rückblick Mai - Juli<br />
48<br />
7.5.<br />
8.5.<br />
8.5.<br />
13.5. Landhaus<br />
18.5. Zivilcoura-<br />
Gedenkstätte<br />
Wirtschaften in<br />
Workshop Kija:<br />
Bregenz, IVab, Be-<br />
18.5.<br />
getraining, Ic/2,<br />
Schloss Hartheim,<br />
Vorarlberg, IIa, Be-<br />
Rechte und Pflichten<br />
gleitung: Angelika<br />
Theater St. Gallen,<br />
Organisation:<br />
IVb, Begleitung:<br />
gleitung: Christine<br />
Jugendlicher, Ia,<br />
Kühne, Christine<br />
IIa, Begleitung:<br />
Janet Diem,<br />
Manfred Hagen,<br />
Feurstein, Ursula<br />
Organisation: Ulrike<br />
Nagel-Kofler<br />
Gerd Hollenstein<br />
Günter Leopold<br />
Angelika Kühne<br />
Fleisch-Lorenc<br />
Ramnek-Ritter<br />
26.5., 27.5.<br />
27.5.<br />
21.5. Landhaus<br />
Frühstück im Dun-<br />
KZ-Gedenkstätte<br />
Bregenz: „Demo-<br />
keln im Blindenheim<br />
Dachau, IVa und<br />
28.5.<br />
kratie braucht dich“,<br />
Schwarzach, Ia,<br />
IIIb, Begleitung:<br />
Bodenseeschifffahrt,<br />
1b/2, Begleitung:<br />
Angelika Kühne<br />
Begleitung: Ulrike<br />
Ramnek-Ritter<br />
Doris Dobros,<br />
Janet Diem<br />
IIIb, Begleitung:<br />
Andreas Fischer<br />
28.5.<br />
Alge Elastik, IVa,<br />
Begleitung:<br />
Veronika Jones, Johann<br />
Scheffknecht,<br />
Barbara Simma-<br />
Hörfarter<br />
9.6., 16.6.<br />
Landestheater<br />
Bregenz, IIIab,<br />
Begleitung: Gerd<br />
Hollenstein<br />
9.6.<br />
Fruchtsäfte Rauch<br />
Rankweil, 1b/2,<br />
Begleitung: Barbara<br />
Simma-Hörfarter<br />
11.6.<br />
Mohrenbrauerei<br />
Dornbirn, IIIabc<br />
UGUF, Begleitung:<br />
Daniela Filz<br />
21.6. bis 26.6.<br />
12.6.<br />
Medienhaus<br />
Schwarzach - Russ<br />
Media, IIIb, Begleitung:<br />
Andreas<br />
Fischer<br />
12.6.<br />
Kochkurs für Sportwoche<br />
in Holland,<br />
2a, Organisation:<br />
Monika Ruppe,<br />
Gudrun Diem<br />
Sportwoche in<br />
21.6. bis 26.6.<br />
17.6.<br />
Workshop „Offene<br />
Grenzen“ ÖRK<br />
Auslandseinsätze,<br />
Caritas Flüchtlingsbetreuung,<br />
IIIa und<br />
20.6. bis 27.6.<br />
Projektwoche auf<br />
Kreta, IVab, Begleitung:<br />
Daniela Filz,<br />
Manfred Winkler,<br />
Günter Leopold,<br />
21.6. bis 27.6.<br />
Sportwoche in<br />
Cavallino, IIIc,<br />
Begleitung: Bianka<br />
Hellbert, Andreas<br />
Millstatt, IIIab, 3b,<br />
Begleitung: Egon<br />
Fussenegger, Manfred<br />
Hagen, Martina<br />
Scheible, Peter<br />
Österle<br />
Sportwoche in<br />
Holland - Segeltörn,<br />
2a, Begleitung: Doris<br />
Dobros, Gudrun<br />
Diem<br />
22.6. Europapark<br />
Rust - Ralley, IIa,<br />
Begleitung: Manuela<br />
Hirt-Ploner,<br />
Manuela Nigsch<br />
IVb, Organisation:<br />
Ursula Fleisch-<br />
Fischer<br />
Manfred Hagen<br />
Lorenc<br />
30.6.<br />
2.7.<br />
30.6.<br />
Workshop „Farb-<br />
Blindenheim<br />
Rollstuhlparcours,<br />
und Stilberatung“,<br />
Schwarzach, Ib,<br />
Ia, Organisation:<br />
IIa, Organisation:<br />
Begleitung: Manu-<br />
Ulrike Ramnek-<br />
Manuela Nigsch<br />
ela Nigsch, Marisa<br />
Ritter<br />
<strong>Jahresbericht</strong> Schifferer <strong>2014</strong>/<strong>15</strong>
49<br />
Buchbinden<br />
Juniorfirma der Ia/2<br />
Fridolin Gähwiler<br />
Im Fach Juniorfirma entschieden wir uns mehrheitlich,<br />
(Noten-)Hefte zu binden. Um das alte<br />
Handwerk zu erlernen konnten wir den Buchbinder<br />
Fridolin Gähwiler (1) aus der Schweiz gewinnen.<br />
In zwei mal vier Stunden erklärte und zeigte er<br />
uns, was dabei zu tun ist:<br />
Zuerst fertigt man die Umschlagpapiere aus<br />
Kleisterfarbe und Beize an (2). Dann werden als<br />
verstärkter Einband zwei Papiere mit Kleister zusammengeklebt<br />
(3). Dies erfordert viel Fingerspitzengefühl,<br />
damit das Papier nicht reißt. Damit<br />
das geklebte Papier schneller trocknet und verwendet<br />
werden kann, wird es gebügelt (4). Nun<br />
kann es mit den Innenpapieren des zu bindenden<br />
Heftes zusammengeheftet werden. Dazu werden<br />
die Papiere gefaltet, durchstochen und mit Buchbindefaden<br />
zusammengenäht (5). Jetzt wird das<br />
Umschlagpapier vorsichtig aufgeklebt – die heikelste<br />
aller Arbeiten. Wenn das Papier jetzt reißt<br />
oder zerknittert ist die ganze Vorarbeit umsonst.<br />
Nach einer kurzen Trocknungszeit wird das Heft<br />
gepresst und an der Schneidemaschine in Form<br />
geschnitten (6). Der letzte Schritt ist das endgültige<br />
Trocknen und Glätten (7).<br />
(2) Umschlagpapiere<br />
(4) Bügeln<br />
(3) Kleben<br />
(5) Nähen<br />
Ursula Fleisch-Lorenc<br />
(6) Schneiden<br />
(7) Trocknen
51<br />
Sponsionsfeier des<br />
Bachelor-Studiengangs<br />
für <strong>HAK</strong> Absolventen<br />
SAP &<br />
BEC<br />
Am 28.5.20<strong>15</strong> erhielten die ersten Vorarlberger<br />
Absolventeninnen und Absolventen des Studiengangs<br />
„Betriebswirtschaftslehre“ in feierlichem<br />
Rahmen im Alten Landtagssaal Bregenz in Anwesenheit<br />
zahlreicher Ehrengäste ihre Dekrete überreicht.<br />
Bei dieser 4-semestrigen Ausbildung, die berufsbegleitend<br />
erfolgt, werden einerseits das fünfte<br />
Schuljahr der BHS (<strong>HAK</strong>/HLT/HLW) und andererseits<br />
die erworbenen beruflichen Fähigkeiten aus<br />
der Praxis auf die Studiendauer angerechnet.<br />
Organisiert von Ingenium Graz erfolgt die Ausbildung<br />
unter der Verantwortung der Hochschule<br />
Regensburg am Studienstandort<br />
<strong>HAK</strong><br />
Lustenau durch die<br />
Professoren aus Regensburg.<br />
Durch die<br />
Kombination aus<br />
Präsenz- und Fernstudium<br />
ist diese Ausbildung auch neben anspruchsvollen<br />
Berufen studierbar.<br />
Derzeit läuft der 2. Studiengang und ein dritter ist<br />
für Frühjahr 2017 geplant. Interessenten können<br />
sich bei Ingenium Graz oder an der <strong>HAK</strong> Lustenau<br />
informieren. Hermann Begle<br />
Bücherspende<br />
Die <strong>HAK</strong> und HAS Lustenau bedankt sich bei<br />
Gebhard Gruber für die Bücherspende für Schülerinnen<br />
und Schüler mit ausgezeichnetem und<br />
guten Erfolg.<br />
Druckkostenbeitrag<br />
Wir danken herzlich folgenden Firmen und Personen, die mit der Gewährung eines Druckkostenbeitrages<br />
zur Gestaltung des vorliegenden <strong>Jahresbericht</strong>s beigetragen haben:<br />
• Container Hämmerle GmbH, Bludenz<br />
• Gebhard Gruber, Rheintal-Buchhandel, Lustenau<br />
• Mag. Gerhard Huber Maklerbüro, Dornbirn<br />
• Bösch Haushalt und Geschenke, Lustenau<br />
• Ing. Wolfgang Rusch GmbH, Dornbirn
Sportwoche<br />
in<br />
Millstatt<br />
Impressionen Sportwoche 3ab und<br />
IIIabc Juni <strong>2014</strong><br />
52
53<br />
3. Praktikumsfrühstück der<br />
Handelsschule Lustenau<br />
Berichte<br />
Am Freitag, den 8.5.20<strong>15</strong> fand in den Räumlichkeiten<br />
des Schützengarten in Lustenau das dritte<br />
Praktikumsfrühstück der Handelsschule Lustenau<br />
statt. Diese Veranstaltung,<br />
bei<br />
der neben den<br />
SchülerInnen<br />
der zweiten und<br />
dritten Klassen<br />
HAS die Praktikumsbetreuer<br />
aus der Wirtschaft<br />
und die<br />
WirtschaftslehrerInnen<br />
unserer<br />
Schule geladen sind, ist gleichzeitig Abschlussfeier<br />
des Praktikums für die Drittklässler und<br />
Startschuss des Praktikums für die Zweitklässler.<br />
das 4000 MitarbeiterInnen zählende Unternehmen<br />
und seine persönlichen Erfahrungen<br />
mit Praktika. In der<br />
KHBG ist die Leitung von fünf<br />
Krankenhäusern Vorarlbergs<br />
zusammengefasst: Den<br />
Krankenhäusern in Feldkirch,<br />
Bregenz, Rankweil, Hohenems<br />
und in Bludenz. Neben<br />
dem Finanz- und Baubereich<br />
ist Gerald Fleisch unter anderem<br />
für den Personalbereich<br />
verantwortlich.<br />
Durch den offiziellen Teil führte<br />
äußerst gewandt Daniel<br />
Maksimovic aus der 3a als Moderator.<br />
Im offiziellen Teil referierten Qiujian Chen und<br />
Alpaslan Bozkurt aus der 3a über ihr Praktikum<br />
bei Winkler & Partner Wirtschafts- und Treuhand<br />
GmbH & CoKG und beim Fitnesscenter fit und<br />
gesund Kutzer KG einerseits und Feyza Nazilli und<br />
Dilek Cakici aus der 3b, die bei Ferah Giyim Textilunternehmen<br />
und bei der Alge Timing GmbH Praktikumsstellen<br />
fanden.<br />
Im Anschluss berichtete unser diesjähriger Gastredner<br />
Dr. Gerald Fleisch, Direktor der Vorarlberger<br />
Krankenhausbetriebsgesellschaft (KHBG) über<br />
Der Vormittag endete mit einem<br />
köstlichen Frühstück für<br />
alle Teilnehmenden, gekonnt<br />
serviert von SchülerInnen der<br />
2b/2 und dem Café Lila vom<br />
Schützengarten. Dabei konnten<br />
wieder einige Kontakte für die nächstjährigen<br />
Praktika geknüpft werden. Ein herzlicher Dank gebührt<br />
allen Beteiligten, die zum Gelingen der Veranstaltung<br />
beigetragen haben.<br />
Ursula Fleisch-Lorenc
Lehrpersonen und Lehrfächerverteilung<br />
54<br />
HR Dir. Prof. Mag. BEGLE Hermann<br />
Direktor<br />
Prof. Mag. BACHMANN Michael<br />
Kustos für EDV; Biologie, Ökologie<br />
und Warenlehre: Vb; Chemie: IIIb;<br />
Physik: IVb, Vb; Organisation und<br />
Wirtschaftsinformatik: IVa, IVb; Naturwissenschaften:<br />
Ic/1, Ic/2, IIb, IIc<br />
Mag. BRANDSTÄTTER Albert<br />
Kustos für BWL, Kustos für EDV,<br />
Kustos für Audiovisuelle Lehrmittel;<br />
Betriebswirtschaftslehre: IIc;<br />
Wirtschaftsinformatik: 3a/2, IIIb/1,<br />
IIIb/2, IIIc/1; Politische Bildung und<br />
Geschichte: IIa, IIb<br />
Prof. Mag. Dr. BURTSCHER Christina<br />
Klassenvorstand der 1a/2; Persönlichkeitsbildung<br />
und soz. Komp.:<br />
1a/2, 1b/1; Freifach Philosophie: Vb,<br />
Vc<br />
CERNY Verena, BEd<br />
Verantwortliche für Kopierer; Informations-<br />
und Office-Management:<br />
3a/2, 3b, IIIa/2, IIIc/1, IIIc/2; Office-Management:<br />
3a/2, 3b; Office-<br />
Management und angewandte Informatik:<br />
1a/2, IIa/2, IIc/1<br />
OStR Prof. Mag. DIEM Gudrun<br />
Social-Networkerin; Klassenvorstand<br />
der 2a; Persönlichkeitsbildung und<br />
soz. Komp.: 2a/2, Ic/1; Rechnungswesen:<br />
3a; Betriebswirtschaft, Rechnungswesen:<br />
1a/1, 2a/1; Betriebsw.<br />
Übungen: 1a/1, 2a/1<br />
Prof. Mag. DIEM Janet<br />
Fachgruppenleiterin Deutsch, Verantwortlich<br />
für <strong>Jahresbericht</strong>; Deutsch:<br />
IVa, Va; Geschichte: IIIb; Persönlichkeitsbildung<br />
und soz. Komp.: Ic/2;<br />
Intern. Wirtschafts- und Kulturräume:<br />
Va<br />
Prof. Mag. DOBROS Doris<br />
Fachgruppenleiterin Geschichte u.<br />
Persönlichkeitsbildung, Lehrervertreter<br />
im SGA; Klassenvorstand der<br />
IIc; Geschichte: IVa; Bewegung und<br />
Sport Mädchen: 2a, Ia/2, Ib, Ic/2,<br />
IIb, IIc, IIIa, IIIb, IVa; Persönlichkeitsbildung<br />
und soz. Komp.: 2b/1,<br />
2b/2; Unverb. Übung Volleyball: alle<br />
Klassen; Intern. Wirtschafts- und Kulturräume:<br />
Vb; Politische Bildung und<br />
Zeitgeschichte: 1a/1, 1a/2; Politische<br />
Bildung und Geschichte: IIc<br />
Prof. Mag. EGLE Britta<br />
Klassenvorstand der Ib/1; Spanisch:<br />
Ia/1, Ia/2, Ib/1, IIIa
55 Lehrpersonen und Lehrfächerverteilung<br />
OStR Prof. Mag. FENKART Günter<br />
Kustos für EDV und Mathematik; Mathematik:<br />
Ib/1, Ib/2, Ic/1, Ic/2, IIa,<br />
IIb, IIIb, IVa, Vb; Unverbindliche<br />
Übungen Netzwerktechnik: alle Klassen<br />
Mag. FEURLE Carina<br />
Fachgruppenleiterin Spanisch; Klassenvorstand<br />
der IIb; Französisch:<br />
IIb/2; Spanisch: Ic/1, IIb/1, IVa/1,<br />
IVb, Vb<br />
Prof. Mag. FITZ-BUTTERI Karin<br />
Betriebswirtschaftslehre: Ia/1, IIIb;<br />
Rechnungswesen: IVb<br />
Prof. Mag. FITZ Günter<br />
Bildungsberater, Fachgruppenleiter<br />
Französisch; Klassenvorstand der Vc;<br />
Französisch: Vc/1, Vc/2; Geografie:<br />
Ia/1, Ia/2, Ic/1, IIc; Persönlichkeitsbildung<br />
und soz. Komp.: 1b/2; Intern.<br />
Wirtschafts- und Kulturräume:<br />
Vc; Wirtschafts- und Kulturräume:<br />
1b/1, 1b/2, 2b<br />
Mag. FEURSTEIN Christine<br />
Biologie, Ökologie und Warenlehre:<br />
IVb; Geografie: IIa<br />
Prof. Mag. FILZ Daniela<br />
Fachgruppenleiterin RW; Klassenvorstand<br />
der IVa; Betriebswirtschaftslehre:<br />
Ic/1, IVa; Rechnungswesen:<br />
IIIb; Unternehmensgründung und<br />
-führung: IIIa, IIIb, IIIc, Va, Vb, Vc;<br />
Übungsfirma: 3a/1; Unternehmensrechnung<br />
und Controlling: Ia/1<br />
Prof. Mag. FLEISCH-LORENC Ursula<br />
Social-Networkerin; Klassenvorstand<br />
der Ia/2; Controlling und Jahresabschluss:<br />
IIIa, IIIb, IIIc; Unternehmensrechnung<br />
und Controlling: Ia/2,<br />
IIa; Business Training: Ia/1, Ia/2,<br />
Ic/1, Ic/2<br />
Prof. Mag. FRANCESCHINI Dagmar<br />
Deutsch: 1b/2, 3b, Vc; Deutsch zur<br />
Übungsfirma: 3b; Französisch: IIIc<br />
Prof. MMag. FISCHER Andreas<br />
Personalvertreter; Betriebsw. Übungen:<br />
IIIb/1, IIIb/2; Finanz- und Risikomanagement:<br />
IVa, IVb; Betriebswirtschaft,<br />
Rechnungswesen: 1b/1, 2a/2;<br />
Betriebsw. Übungen: 1b/1, 2a/2; Kundenorientierung<br />
und Verkauf: 2a/1;<br />
Business Behaviour: IIc/1, IIc/2; Business<br />
Training: IIc/1, IIc/2<br />
OStR Prof. Mag. FUSSENEGGER Egon<br />
Bewegung und Sport Buben: 2a, 2b,<br />
IIa, IIb, IIc, IIIa, IIIc, IVa, IVb, Va,<br />
Vb, Vc; Religion r.k.: 1a, 1b, 2b, 3a,<br />
3b, Ia, Ib, Ic, IIa, IIb, IIc, IIIa, IIIb,<br />
IIIc, IVa, IVb, Va, Vb, Vc; Unverb.<br />
Übung Fußball: alle Klassen
Lehrpersonen und Lehrfächerverteilung<br />
56<br />
Mag. FUSSENEGGER Natalie<br />
Klassenvorstand der IIIa<br />
Spanisch: IIIa, IIc/1, Ia<br />
OStR Prof. Mag. HAGEN Manfred<br />
Bibliothekar; Klassenvorstand der<br />
IIIb; Englisch: 1b/2, IIa, IIIb, Va;<br />
Englische Konversation: IIIb; Geschichte:<br />
IIIa, IVb; Politische Bildung<br />
und Zeitgeschichte: 2a<br />
Prof. Mag. HELLBERT Bianka<br />
QIBB-Koordinatorin; Klassenvorstand<br />
der IIIc; Betriebswirtschaftslehre:<br />
Ib/1, Ib/2, IIb, IIIa; Rechnungswesen:<br />
IIIc; Business Behaviour: IIb/1,<br />
IIb/2; Business Training: Ib/1, Ib/2,<br />
IIb/1, IIb/2<br />
Dipl.-Päd. HIEBELER Friederike<br />
Office-Management und angewandte<br />
Informatik: 1b/2, Ia/1<br />
Mag. HAGEN Simon<br />
Englisch: 1a/2, 1b/1, Ic/1, Ic/2<br />
Prof. Mag. HIRT-PLONER Manuela<br />
Klassenvorstand der IIa; Betriebswirtschaftslehre:<br />
IIa, IIIc; Marketing:<br />
Va, Vb, Vc<br />
OStR Prof. Mag. HAMMLING<br />
Franz-Paul<br />
Deutsch: 1a/1, 1a/2, 3a, Ic/2, IIIc,<br />
Vb; Deutsch zur Übungsfirma: 3a<br />
Prof. Mag. HOLLENSTEIN Gerd<br />
Deutsch: 2b, IIa, IIb, IIIa, IIIb; Politische<br />
Bildung und Zeitgeschichte: 2b<br />
Prof. Mag. HARTMANN Horst<br />
Kustos für Physik und Chemie; Biologie,<br />
Ökologie und Warenlehre: IVa,<br />
Va, Vc; Chemie: IIIa, IIIc; Physik:<br />
IVa, Va, Vc; Naturwissenschaften:<br />
Ib/1, Ib/2, IIa<br />
Mag. HOPP Patricia<br />
Informations- und Office-Management:<br />
3a/1, IIIb/1, IIIb/2; Office-<br />
Management: 3a/1; Office-Management<br />
und angewandte Informatik:<br />
2a/2, 2b/2, Ic/2, IIb/1
57 Lehrpersonen und Lehrfächerverteilung<br />
Prof. Mag. Dr. HÜTTER Ines<br />
Klassenvorstand der 1b/1; Betriebswirtschaftslehre:<br />
Ia/2; Office-Management<br />
und angewandte Informatik:<br />
1a/1, 1b/1, Ib/2<br />
Prof. Mag. KÜHNE Angelika<br />
Lehrervertreter im SGA; Rechtslehre:<br />
IVa, IVb, Va, Vb, Vc; Zeitgeschichte<br />
und pol. Bildung: 3a, 3b; Politische<br />
Bildung und Zeitgeschichte: 1b/1,<br />
1b/2<br />
Prof. MMag. JONES Veronika<br />
Klassenvorstand der Vb; Betriebswirtschaftslehre:<br />
Vc; Controlling und<br />
Jahresabschluss: Va, Vb, Vc; Marketing:<br />
IVa, IVb; Rechnungswesen: Vb;<br />
Case Studies: Vb, Vc<br />
KUTLUCAN Ömer<br />
Religion isl.: 1a, 1b, 2a, 2b, 3a, 3b,<br />
Ia, Ib, Ic, IIb, IIc, IIIa, IIIb, IIIc, IVb<br />
Prof. Mag. KATHAN Gabriele<br />
Englisch: 2b/1, Ia/1; Französisch:<br />
Ib/2<br />
OStR Prof. Mag. LECHER Arno<br />
Administrator; Klassenvorstand der<br />
Va; Mathematik: Ia/1, Ia/2, IIc, IIIa,<br />
IIIc, IVb, Va, Vc<br />
Prof. Mag. KILBURN Katharina<br />
Kustos für Geografie und Geschichte;<br />
Englisch: 2a/1, IIIa, Vc/1, Vc/2; Englische<br />
Konversation: IIIa; Geografie:<br />
Ic/2, IIa; Wirtschafts- und Kulturräume:<br />
2a<br />
Mag. KOFLER-NAGEL Christine<br />
Klassenvorstand der 1a/1; Englisch:<br />
1a/1, IVa/1, IVb; Englische Konversation:<br />
IVa/1, IVb; Französisch: Ic/2,<br />
IVa/2<br />
Prof. Mag. LEHMANN Heike<br />
Deutsch: 1b/1, 2a, Ib/1, Ib/2, Ic/1<br />
Prof. Mag. Lindinger Simone<br />
Spanisch: Ia, IIc/1<br />
Prof. Mag. LEOPOLD Günter<br />
Klassenvorstand der Ic/1; Betriebswirtschaftslehre:<br />
Va; Betriebswirtschaftliche<br />
Übungen: IIIa/1, IIIa/2;<br />
Rechnungswesen: IVa, Vc; Freifach<br />
SAP: IIIa, IVa, Va, Vc; Case Studies:<br />
Va; Unternehmensrechnung und Controlling:<br />
Ic/1, Ic/2, IIc
Lehrpersonen und Lehrfächerverteilung<br />
58<br />
Prof. Mag. MAIER Astrid<br />
Bibliothekarin; Deutsch: Ia/2, IVb;<br />
Geografie: Ib/2; Persönlichkeitsbildung<br />
und soz. Komp.: 1a/1; Wirtschafts-<br />
und Kulturräume: 1a/1, 1a/2<br />
Prof. Mag. RÜSCHER Susanne<br />
Kustos für Biologie; Naturwissenschaften:<br />
2a, 2b; Naturwissenschaften:<br />
Ia/1, Ia/2<br />
Mag. NIGSCH Manuela<br />
Persönlichkeitsbildung und soz.<br />
Komp.: 2a/1, Ib/1, Ib/2; Business<br />
Behaviour: IIa/1, IIa/2; Business<br />
Training: IIa/1, IIa/2; Spezielle BWL:<br />
IIa<br />
Prof. Mag. ÖSTERLE Peter<br />
Kustos für BWZ, Koordinator Neue<br />
HAS, Personalvertreter; Klassenvorstand<br />
der 2b; Übungsfirma: 3a/2;<br />
Wirtschaftsinformatik: 3b; Betriebswirtschaft,<br />
Rechnungswesen: 1a/2,<br />
2b/1; Betriebsw. Übungen: 1a/2,<br />
2b/1; Kundenorientierung und Verkauf:<br />
2b/2<br />
Prof. Mag. PRAXMARER Julia<br />
Englisch: 2a/2, 3b, IIb, Vb; Englisch<br />
zur Übungsfirma: 3b; Geografie:<br />
Ib/1, IIb<br />
Prof. Mag. Dr. RAMNEK-RITTER<br />
Ulrike<br />
Klassenvorstand der Ia/1; Deutsch:<br />
Ia/1, IIc; Geschichte: IIIc; Persönlichkeitsbildung<br />
und soz. Komp.:<br />
Ia/1, Ia/2<br />
Mag. RUPPE Monika<br />
Verantwortlich für <strong>Jahresbericht</strong>, Personalvertreterin;<br />
Klassenvorstand der<br />
3a; Betriebswirtschaftliche Übungen:<br />
IIIc/1, IIIc/2; Marketing: IIIa, IIIb,<br />
IIIc; Projektmanagement und Projektarbeit:<br />
3a/1, 3a/2; Wirtschaftsinformatik:<br />
3a/1, IIIa/2, IIIc/2;<br />
Betriebswirtschaft einschl. volkswirtschaftlicher<br />
Grundlagen: 3a; Kundenorientierung<br />
und Verkauf: 2a/2, 2b/1<br />
Dipl.-Päd. SCHEDLER Monika<br />
Fachgruppenleiterin für OMAI; Informations-<br />
und Office-Management:<br />
IIIa/1; Office-Management und angewandte<br />
Informatik: 2a/1, 2b/1, Ia/2,<br />
Ib/1, Ic/1, IIa/1, IIb/2, IIc/2<br />
Prof. Mag. SCHEFFKNECHT Johann<br />
Lehrervertreter im SGA, Mittleres Management;<br />
Klassenvorstand der Ic/2;<br />
Betriebswirtschaftslehre: Ic/2; Projektmanagement<br />
und Projektarbeit:<br />
3b; Unternehmensgründung und<br />
-führung: IVa, IVb; Übungsfirma:<br />
3b/2, IVa/1, IVa/2; Volkswirtschaft:<br />
Va, Vb, Vc; Wirtschaftsinformatik:<br />
IIIa/1
59 Lehrpersonen und Lehrfächerverteilung<br />
Prof. Mag. SCHEIBLE Martina<br />
Kustos für Bewegung und Sport;<br />
Französisch: IIc/2; Bewegung und<br />
Sport Mädchen: 1a, 1b, 2b, 3a, 3b,<br />
Ia/1, Ic/1, IIa, IIIc, IVb, Va, Vb, Vc<br />
Mag. VIGL Sonja<br />
Russisch: IIb<br />
Prof. Mag. SCHIFFERER Marisa<br />
Personalvertreterin; Klassenvorstand<br />
der Ib/2; Englisch: Ib/1, Ib/2, IIIc;<br />
Englische Konversation: IIIc<br />
Prof. Ing. MMag. Dr. WINKLER<br />
Bruno<br />
Klassenvorstand der 3b; Betriebswirtschaftslehre:<br />
Vb; Organisation<br />
und Wirtschaftsinformatik: Va, Vb,<br />
Vc; Betriebswirtschaft einschl. volkswirtschaftlicher<br />
Grundlagen: 3b<br />
Prof. Mag. SIMMA-HÖRFARTER<br />
Barbara<br />
Klassenvorstand der 1b/2; Controlling<br />
und Jahresabschluss: IVa, IVb;<br />
Rechnungswesen: IIIa; Betriebswirtschaft,<br />
Rechnungswesen: 1b/2, 2b/2;<br />
Betriebsw. Übungen: 1b/2, 2b/2<br />
Prof. Mag. WINKLER Manfred<br />
Klassenvorstand der IVb; Betriebswirtschaftslehre:<br />
IVb; Rechnungswesen:<br />
3b, Va; Übungsfirma: IVb/1,<br />
IVb/2; Unternehmensrechnung und<br />
Controlling: Ib/1, Ib/2, IIb<br />
Prof. Mag. STÖCKELER Helene<br />
Englisch: 2b/2, 3a, Ia/2, IIc/1, IIc/2,<br />
IVa/2; Englische Konversation: IVa/2;<br />
Englisch zur Übungsfirma: 3a<br />
Prof. Mag. WURZER Claudia<br />
Finanz- und Risikomanagement: IIIa,<br />
IIIb, IIIc, Va, Vb, Vc; Projektmanagement<br />
und Projektarbeit: IVa/1, IVa/2,<br />
IVb/1, IVb/2; Spezielle BWL: IIc/1,<br />
IIc/2<br />
Mag. UNTERLUGGAUER Sven<br />
Spanisch: IIIb, Va<br />
Mag. WÜSTNER Lukas<br />
Bewegung und Sport Buben: 1a, 1b,<br />
3a, 3b, Ia, Ib, Ic, IIIb
Verstorben<br />
Veränderungen im Lehrkörper60<br />
Verleihung des Titels Oberstudienrat<br />
am 6. Mai 20<strong>15</strong>:<br />
Prof. Mag. Günter Fitz<br />
Prof. Mag. Horst Hartmann<br />
Prof. Mag. Manfred Winkler<br />
Prof. Mag.<br />
Helmut Schwarz<br />
Helmut Schwarz wurde 1943 in Kitzbühel geboren. 1962<br />
legte er am BG St. Johann i. T. die Matura ab und nach<br />
einigen Jahren im väterlichen Betrieb begann er 1967<br />
das Studium für Englisch und Geografie an der Universität<br />
Salzburg. Ab 1973 unterrichtete er neben dem Studium<br />
einige Wochenstunden an der <strong>HAK</strong> Bregenz, und zwar<br />
bis 1977, dem Jahr, in dem er sein Lehramtsstudium abschloss.<br />
In diesem Jahr holte Direktor Johann Mathis den<br />
fertigen Magister als Sondervertragslehrer an die <strong>HAK</strong>/<br />
HAS Lustenau, wo er schließlich mehr als 20 Jahre lang<br />
bis zu seiner Pensionierung im Jahre 2000 tätig war.<br />
Neulehrerinnen und Neulehrer<br />
Mag. Christine Feurstein<br />
Prof. Dr. Ines Hütter<br />
Prof. Mag. Simon Hagen<br />
Dipl.-Päd. Friederike Hiebeler<br />
Prof. Mag. Patricia Hopp<br />
Prof. Mag. Heike Lehmann<br />
Mag. Simone Lindinger<br />
Mag. Sonja Vigl<br />
Mag. Lukas Wüstner<br />
Pensionierungen:<br />
Prof. Mag. Franz-Paul Hammling: Pension ab 1. Sept. 20<strong>15</strong><br />
Prof. Mag. Astrid Maier: Pension ab 1. Okt. 20<strong>15</strong><br />
In Karenz (Mutterschutz):<br />
Dipl. Päd. Elisabeth Latzer:<br />
Geburt des Sohnes Jakob am 13. Dez. <strong>2014</strong><br />
Dipl. Päd. Barbara Hopfner:<br />
Geburt der Tochter Philomena Maria am 13. April 20<strong>15</strong><br />
Prof. Mag. Natalie Fußenegger:<br />
Geburt der Tochter Alba am 21. Juni 20<strong>15</strong><br />
Veränderungen im Schulpersonal:<br />
Sandra Ludik:<br />
mit 25. Okt. <strong>2014</strong> Beendigung der Lehrausbildung als Verwaltungsassistentin<br />
an der Schule; ihre Lehrlingsstelle<br />
übernimmt Rebecca Moosbrugger aus Dornbirn<br />
Hollenstein Inge (Reinigungspersonal):<br />
Pension ab 1. Februar 20<strong>15</strong>
61<br />
Wir gratulieren<br />
zur Geburt...<br />
zur Hochzeit...<br />
Magdalena Lili<br />
Breier-Steinhart<br />
geboren: 9. September 2013<br />
Mama: Monika<br />
Papa: Martin<br />
Elisabeth Wirth &<br />
Wolfgang Latzer<br />
23. August 2013<br />
Philomena Maria Hopfner<br />
geboren: 13. April 20<strong>15</strong><br />
Mama: Barbara<br />
Papa: Markus<br />
Christine Nagel &<br />
Mark Kofler<br />
25. Juli <strong>2014</strong><br />
Jakob Latzer<br />
geboren: 13. Dezember <strong>2014</strong><br />
Mama: Elisabeth<br />
Papa: Wolfgang<br />
Natalie Jäger &<br />
David Fussenegger<br />
29. August <strong>2014</strong>
Verstorben<br />
62<br />
Sekretärin FOI Ruth Grabher<br />
Am 31. Dez. <strong>2014</strong> ist unsere langjährige Sekretärin FOI<br />
Ruth Grabher nach längerer Krankheit verstorben. Ruth<br />
war ganz eng mit unserer Schule verbunden. Sie besuchte<br />
ab 1973 hier die Handelsakademie und maturierte 1978<br />
mit ausgezeichnetem Erfolg. Nach 7-jähriger Tätigkeit<br />
bei einer Lustenauer Stickereifirma kam sie am 1. Sep.<br />
1985 unter dem damals neuen Direktor Heinrich Peter als<br />
Schulsekretärin wieder an die <strong>HAK</strong>/HAS Lustenau zurück,<br />
wo sie durch ihre ausgeprägte Lustenauer Art mehr als 25<br />
Jahre den guten Ruf und den Bekanntheitsgrad der Schule<br />
mitprägte.<br />
Wer Ruth – ob als Schüler oder als Lehrer – erlebte, wusste<br />
sofort, hier bin ich in Lustenau. Ihre breite Mundart, eine<br />
besondere direkte Art verbunden mit natürlicher Freundlichkeit<br />
machten jeden Kontakt mit ihr zum Erlebnis. So<br />
mancher musste nachfragen, wenn Ruth wieder einmal einen<br />
der alten Lustenauer Ausdrücke auspackte und ganz<br />
selbstverständlich in ihrem Sprachrepertoire verwendete.<br />
Für viele unverständlich wurde es, wenn sie Lustenauer<br />
Mundartgedichte rezitierte, von denen sie Dutzende auswendig<br />
konnte. Sowohl Lehrerkollegen als auch Schüler<br />
staunten dann nur noch.<br />
Als Mitarbeiterin war Ruth immer sorgfältig und genau, sie<br />
kannte sich in ihrem Tätigkeitsfeld bestens aus und stand<br />
jedem mit Rat und Tat zur Seite. Als Chef konnte man sich<br />
in allen Belangen auf sie verlassen und sie „schaukelte den<br />
Laden“ oft ganz alleine. Dies alles war im Juni 1999 auch<br />
ein Grund für die Ernennung zur Fachoberinspektorin.<br />
Dass Ruth aufgrund ihrer Krankheit mit 1. April 2012 vorzeitig<br />
aus dem Schuldienst ausscheiden musste, bedauerten<br />
wir alle sehr, denn mit ihr verlor die Schule ein ganz<br />
besonderes „Herzstück“. In all den Jahren war sie immer<br />
eine sehr loyale Mitarbeiterin und Kollegin, auf die man<br />
sich in allen Belangen verlassen konnte und die das Arbeiten<br />
an der <strong>HAK</strong>/HAS Lustenau mit ihrem Humor bereicherte.<br />
Eine besondere Liebe verband Ruth mit dem Lustenauer<br />
Heimatdichter Hannes Grabher, und so möchte ich einige<br />
Verse von ihm in Erinnerung an Ruth an dieser Stelle zitieren:<br />
„Langsam fallt dar Herbscht i’s Läobbo,<br />
Näobl deckind Bach und Stäog …<br />
Heb ko-n-Angscht, i füohr di houo,<br />
d’Liebi zöndt is uf om Wäog.<br />
Hermann Begle,<br />
Direktor
63 Pensionierungen<br />
Prof. Mag.<br />
Franz-Paul Hammling<br />
Meinem Fachkollegen möchte ich im Namen der Schulgemeinschaft<br />
für seine vielfältige Arbeit an der <strong>HAK</strong>/HAS<br />
Lustenau ganz herzlich danken und ihm für die Zukunft<br />
vor allem Gesundheit und alles Gute sowie viel Freude bei<br />
der Beschäftigung mit seinen vielfältigen Interessensgebieten<br />
wünschen.<br />
HR Prof Mag. H. Begle, Direktor<br />
Ein deutscher Deutschlehrer geht in Pension, und das<br />
nach 35 Jahren an der <strong>HAK</strong>/HAS Lustenau. Er ist fast<br />
Vorarlberger geworden, kann bzw. kennt den Dialekt nahezu<br />
perfekt, weiß vor allem mehr Dialektwörter als viele<br />
Vorarlberger. Dennoch, als geborener Deutscher war<br />
und bleibt auch Franz-Paul Hammling immer als solcher<br />
er-hörbar. Seit 1980 hat sich Prof. Hammling an der<br />
<strong>HAK</strong>/HAS Lustenau für den Erhalt bzw. die Einhaltung der<br />
hochdeutschen Sprache als Unterrichtssprache eingesetzt<br />
und aufgezeigt, dass der Vorarlberger Dialekt zwar schön<br />
ist, aber nicht Unterrichtssprache sein sollte. In der Schule<br />
war er einer der wenigen, die einen fixen Arbeitsplatz im<br />
Konferenzzimmer hatten, markiert durch seine Unterlagen,<br />
und diesen verteidigte er sogar nach dem Umbau tapfer.<br />
Dort sah man ihn auch in jeder Freistunde als interessierten<br />
Lesenden von Zeitungen und Zeitschriften. Mit seinen<br />
sachlichen, aber oft unkonventionellen Ansichten war<br />
Prof. Hammling eine besondere Institution an der Schule,<br />
vertrat einerseits liberale Meinungen, konnte sich aber<br />
auch über so manches klar und deutlich aufregen.<br />
Aufgrund seines ausgezeichneten Wissens und seiner didaktischen<br />
Fähigkeiten war Prof. Hammling neben seiner<br />
Unterrichtstätigkeit in Deutsch und Geschichte über längere<br />
Zeit in Lehrplankommissionen tätig. Viele Jahre leitete<br />
er die ARGE „Deutsch“ für die Lehrer der BMHS in Vorarlberg<br />
und beschäftigte sich auch intensiv mit der Planung<br />
der neuen Reife- und Diplomprüfung im Fach Deutsch.<br />
Prof. Mag.<br />
Astrid Maier<br />
Prof. Mag. Astrid Maier unterrichtete seit Oktober 1996<br />
die Fächer Deutsch, Geografie und Persönlichkeitsbildung<br />
an unserer Schule, nachdem sie nach der Kindererziehung<br />
mehrere Jahre in der Privatwirtschaft und als Bibliothekarin<br />
bei der Arbeiterkammer tätig gewesen war. Ihre<br />
Bibliothekarsausbildung war dann auch ein Grund, dass<br />
sie schon bald maßgeblich am Auf- und Ausbau unserer<br />
Schulbibliothek, dem sogenannten Lern- und Informationszentrum<br />
der Schule, mitbeteiligt war und seither mit<br />
viel Engagement die wichtige Aufgabe in einer Schule als<br />
Schulbibliothekarin erfüllte. Dabei war es ihr ein besonderes<br />
Anliegen, die Ausstattung mit neuen Medien (DVD,<br />
Filme u.a.) zu erweitern und immer auf aktuellstem Stand<br />
zu halten, aber auch für die Jugendlichen altersgemäße<br />
und moderne Literatur anzuschaffen.<br />
Liebe Astrid, ich wünsche dir im Namen der Schulgemeinschaft<br />
für deine Pensionszeit alles Gute, besonders Gesundheit,<br />
aber auch viel Freude bei allen Aktivitäten, denen<br />
du dich nun intensiver widmen kannst.<br />
HR Prof Mag. H. Begle, Direktor
Lehrpersonen und Lehrfächerverteilung<br />
64<br />
1. Reihe von links: C. Wurzer, D. Dobros, C. Kofler-Nagel, K. Kilburn, A. Fischer, C. Feurle, H. Begle, G. Diem, Sandra<br />
Ludik, S. Rüscher, P. Österle, Schulärztin E. Kessler, B. Hellbert<br />
2. Reihe von links: M. Schedler, G. Kathan, B. Hopfner, J. Praxmarer, A. Kühne, M. Ruppe, U. Ramnek-Ritter,<br />
M. Hirt-Ploner, N. Fussenegger, S. Unterluggauer, J. Scheffknecht, G. Leopold, A. Lecher<br />
3. Reihe von links: D. Franceschini, K. Fitz-Butteri, A. Maier, B. Winkler, E. Latzer, D. Filz, G. Fitz, M. Scheible, G. Fitz,<br />
J. Diem, B. Simma-Hörfarter, B. Huber, V. Jones, Maggy Plangger
65 Lehrpersonen und Lehrfächerverteilung<br />
4. Reihe von links: A. Brandstätter, H. Hartmann, M. Hagen, F.-P. Hammling, M. Bachmann, M. Winkler, U. Fleisch-Lorenc,<br />
G. Fenkart, R. Kempf, V. Cerny, M. Schifferer, M. Kalb, M. Nigsch, E. Fussenegger<br />
Nicht auf dem Gruppenfoto abgebildet:<br />
H. Stöckeler, C. Burtscher, G. Hollenstein, Ö. Kutlucan, L. Wüstner, S. Hagen, H. Lehmann, P. Hopp, I. Hütter, S. Vigl,<br />
F. Hiebeler, B. Egle, C. Feuerstein
66<br />
1a/1<br />
Klassenvorständin: Christine Kofler-Nagel<br />
1. Reihe von links<br />
Emrecan Yildrim, Asiye Macit, Celina Hoss, Raziye Topucar, Özlem Ibili,<br />
Valentin Alexandru Asiu (1b/1)<br />
2. Reihe von links<br />
Kevin Gmeiner, Merve Yildrim, Dielleza Thaqi, Aleksa Miletic, Chiara Moser, Ibrahim Sibak,<br />
Klassenvorständin Christine Kofler-Nagel<br />
3. Reihe von links<br />
Emanuel Matt, Hatice Yakici, Anil Ünalan, Oguzhan Ay, Selin Sen, Gülsüm Gebesce, Bilal Yildiz<br />
Nicht auf dem Foto:<br />
Dejan Zivanovic<br />
° Klassensprecher/in | * vorzeitig ausgetreten | GE guter Erfolg | AE ausgezeichneter Erfolg
68<br />
1a/2<br />
Klassenvorständin: Christina Burtscher<br />
1. Reihe von links<br />
Miljana Rakic, Sabrina Hadzic, Nina Hagen, Aycan Polat *, Selin Tuncyürek, Ayleen Braun<br />
2. Reihe von links<br />
Alessandro Todorovic, Noah Lässer, Botan Korkmaz °, Robertina Marleku, Marietta Willi,<br />
Klassenvorständin Christina Burtscher<br />
3. Reihe von links<br />
Milos Mitrovic, Andrej Grkovic, Sven Juen, Alyssa Rüf, Eleonora Pagano<br />
Nicht auf dem Foto:<br />
Tobias Anwander<br />
° Klassensprecher/in | * vorzeitig ausgetreten | GE guter Erfolg | AE ausgezeichneter Erfolg
Das Tolle an der 1a/2 ist,…<br />
...dass nicht so viele in unserer Klasse sind.<br />
...die ehrgeizigen Lehrer.<br />
...dass wir einander helfen.<br />
...dass die Lehrer sehr nett sind.<br />
...dass wir uns gegenseitig bei den Hausübungen helfen.<br />
...der Zusammenhalt.<br />
...Herr Hagen.<br />
...dass alle sehr nett sind.<br />
...dass wir uns gut verstehen.<br />
...dass es einen guten Beamer gibt:D.<br />
...dass wir immer etwas zum Lachen haben.<br />
...dass wir Probleme gemeinsam lösen können.<br />
...die gute Sitzordnung
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71<br />
1b/1<br />
Klassenvorständin: Ines Hütter<br />
1. Reihe von links<br />
Ismet Güler, Mathias Kusche, Ceyda Sirbu GE , Vanessa Golderer, Julian Maier, Berkant Özmen<br />
2. Reihe von links<br />
Luka Nakic, Manuel Noggler, Dejan Zivanovic (1a/1), Jennifer Kofler, Iris Waibel, Niclas Müller,<br />
Klassenvorständin Ines Hütter<br />
3. Reihe von links<br />
Altug Demirci, Selman Öner, Ugur Özkaya, Buket Demirtas °, Julia Isopp<br />
Nicht auf dem Foto:<br />
Valentin Alexandru Asiu, Alim-Cenk dumanli<br />
° Klassensprecher/in | * vorzeitig ausgetreten | GE guter Erfolg | AE ausgezeichneter Erfolg
72<br />
1b/2<br />
Klassenvorständin: Barbara Simma-Hörfarter<br />
1. Reihe von links<br />
Angelina Kuliza, Sarah Karbasch, Elias Kennerknecht, Alena Mete °, Magdalena Ignjatovic,<br />
Ferihan Altintas AE<br />
2. Reihe von links<br />
Kaltrin Dervisaj, Melih Gürsoy, Leo Saxenhammer GE , Bahadir Kocabay, Nese Catal,<br />
Klassenvorständin Barbara Simma-Hörfarter<br />
3. Reihe von links<br />
Gabriel Nocaj, Fatma Kabac, Ream Moubarak, Ipek Yildirim<br />
Nicht auf dem Foto:<br />
Chiara Hofer<br />
° Klassensprecher/in | * vorzeitig ausgetreten | GE guter Erfolg | AE ausgezeichneter Erfolg
Exkursion München – 13.4.20<strong>15</strong><br />
Der junge Guide Daniel Holder hat uns in einer mehr als zweistündigen Führung sehr engagiert Wesentliches<br />
über München erzählt. Viele kennen ja München nur von einem Stopp zum Shopping. Wir wollten aber<br />
mehr wissen.<br />
Was wir jetzt über München wissen:<br />
Der Schatten der Vergangenheit:<br />
• 1923 Hitlerputsch und Marsch zur Feldherrnhalle<br />
• Im Hofbräuhaus konnte man bis zum Jahre 2000 Hakenkreuze an<br />
den Decken erkennen. Diese wurden vor <strong>15</strong> Jahren übermalt.<br />
• Im großen Saal im zweiten Stock hat Hitler wiederholt Kundgebungen<br />
abgehalten (vor 2.000 – 3.000 Personen).<br />
• 90% des historischen Stadtkerns und 50% der Außenbezirke wurden im<br />
2. Weltkrieg zerstört. Viele Bauwerke wurden aber originalgetreu wieder aufgebaut.<br />
Noch kurz vor der Zerstörung wurden besonders viele Fotos (auch der Innenansichten) gemacht.<br />
• Das neue Rathaus am Marienplatz blieb bei den Bombardierungen unbeschädigt. Die hohen<br />
Türme dienten als Navigationspunkte und wurden daher nicht zerstört.<br />
Der Maibaum:<br />
• Maibäume werden alle vier Jahre erneuert und waren das frühere „Infoblatt“ einer Stadt.<br />
• Diese dürfen auch offiziell gestohlen werden. In diesem Fall muss die bestohlene Gemeinde<br />
den Dieben ein Fest mit ganztägigem Freibier ausrichten.<br />
Das Hofbräuhaus:<br />
• Früher war den Frauen der Zutritt verwehrt.<br />
• Gewisse Bürger lassen sich einen Stammtisch schon einiges kosten.<br />
Für die Kaufleute unter uns: zweimal wöchentlich rund 40,- summieren sich schon……<br />
Eigene Bierkrüge können dort sicher verwahrt werden.<br />
Residenz:<br />
• Größter Gebäudekomplex Münchens<br />
• Erbaut im <strong>15</strong>. Jahrhundert<br />
• Wohnsitz der Wittelsbacher, beherbergt ein bedeutendes Museum.<br />
Und übrigens noch ein Detail:<br />
Das Stadttheater wurde bei einem Brand Mitte des 19. Jahrhundert mit Bier vom<br />
Hofbräuhaus gelöscht. Der Bierpreis ist hernach gestiegen.<br />
1bs/2 mit KV Mag. Barbara Simma-Hörfarter
74<br />
2a<br />
Klassenvorständin: Gudrun Diem<br />
1. Reihe von links<br />
Asiye Demirtas, Merve Ünal, Esra Ünal, Emine Akyildis, Gül Kaplan, Nina Schmidinger,<br />
Muradiye Yönet<br />
2. Reihe von links<br />
Oguzhan Toykun, Mustafa Hastürk, Betül Yildirim, Martin Fink, Tugce Abay, Serkan Aktas,<br />
Metehan Ipekdal °, Nico Mathis, Fabienne Laner, Klassenvorständin Gudrun Diem<br />
3. Reihe von links<br />
Mirnes Abdijanovic, Arianit Nocaj, Chunnyi Ruan, Esra Yazilitas, Lidija Bogdanovic,<br />
Tolga Ünsal *, Emre Yeniavci, Sümeyye Velioglu<br />
Nicht auf dem Foto:<br />
Andrew Rigg, Tamara Milekic, Marco Gicic-Ilic<br />
° Klassensprecher/in | * vorzeitig ausgetreten | GE guter Erfolg | AE ausgezeichneter Erfolg
Mottos der Klasse 2a<br />
Tugce: Ein Tag, an dem man nicht lacht, ist ein völlig verlorener Tag.<br />
Serkan: before you kill it – bang it #nopanik<br />
Lidija: Wer dein Schweigen nicht versteht, versteht deine Worte auch nicht.<br />
Metehan: Wir denken selten an das, was wir haben,<br />
aber immer an das, was uns fehlt.<br />
Chunnyi: Sterben kann jeder, doch hast du den Mut weiter zu kämpfen.<br />
Andy: Warum soll ich ein König bleiben, wenn ich ein Gott sein kann.<br />
Arianit: Mache Leute nicht zu schnell zu deinen Freunden und wenn schon,<br />
müssen sie es mit all ihren Fehlern sein.<br />
Nur: But if you never try you’ll never know.<br />
Merve: Die Menschen sind nicht immer, was sie scheinen, aber selten was anderes.<br />
Esra Ü.: Lebe dein Leben, denke nicht an morgen.<br />
Esra Y.: Don’t worry, be happy!<br />
Muradiye: Glaube an Wunder & Glück! Schau nach vorn und nicht zurück.<br />
Emine: Gib jedem Tag die Chance, der schönste deines Lebens zu werden.<br />
Oguzhan: Je weniger Menschen man kennt, desto friedlicher lebt man.<br />
Mustafa: Denke nicht so oft an das, was dir fehlt, sondern an das, was du hast.<br />
Tamara: Carpe diem!<br />
Marco: Behandle jeden so, wie du gerne behandelt werden willst.<br />
Fabienne: Das Leben ist so, wie du es siehst.<br />
Nina: Funktioniert es nicht, dann versuch etwas anderes.<br />
Tolga: Nicht den Tod sollte man fürchten, sondern dass man nie beginnen wird<br />
zu leben.<br />
Martin: Tue so viel Gutes, wie du kannst und mache so wenig Gerede wie nur<br />
möglich darüber.<br />
Sümmeye: Wer kämpft, kann verlieren, wer nicht kämpft, hat schon verloren.<br />
Betül: Träume nicht dein Leben, sondern lebe deinen Traum.<br />
Mirnes: Wer seine Chancen nicht verwandelt, verliert.<br />
Emre: Ich träume nicht, ich gewinne.<br />
Nico: Träume nicht dein Leben, sondern lebe deine Träume.<br />
Gül: Probleme gibt es nicht, sie sind nur Herausforderungen.
76<br />
2b<br />
Klassenvorstand: Peter Österle<br />
1. Reihe von links<br />
Jonas KOFLER *, Kilian REICH, Vinzenz SPIEGEL, Mario BOLGNA<br />
2. Reihe von links<br />
Adriana ROMAGNA, Aleyna ATIS, Sahika CELIK *, Jennifer ZADRA, Cansu GÜNER °,<br />
Petimat SOLTAMURADOVA<br />
3. Reihe von links<br />
Kai FÄSSLER GE , Maximilian SCHREIBER, Niklas NACHBAUR, Sandra REINBACHER, Yasemin SANDIR,<br />
Michelle BREUSS, Fatmagül BAKAN, Jennifer KAISER, Yusuf VELIOGLU, Can INETAS<br />
4. Reihe von links<br />
Kamile ARSLAN, Katja FLESSATI, Timo DEMUTH, Meltem CELIK, Daniela PAVLOVIC, Melanie PENZ,<br />
Lucas MÜLLER GE , Batuhan KARAKAS, Simon HARTMANN<br />
° Klassensprecher/in | * vorzeitig ausgetreten | GE guter Erfolg | AE ausgezeichneter Erfolg
Juniorfirma „Ländlegöppel“<br />
Wir, die erste Gruppe der 2b, versuchten unsere Idee, Fahrräder zu restaurieren,<br />
einigermaßen gut umzusetzen. Der Vorschlag wurde von der Klasse<br />
bestimmt. Durch die Unterstützung der aufopferungsvollen Lehrerin Monika<br />
Ruppe, ist uns dies auch sehr gut gelungen. Die Produktion suchte ihren Platz<br />
meist in einem freien Container hinter der Turnhalle unserer Schule, während<br />
Vermarktung und Verkauf ihren Arbeitsplatz in der Juniorfirma fanden. Bislang<br />
blieb uns die Freude am Gewinn erspart. Jedoch sind wir sehr zuversichtlich,<br />
dass dieser bald den Weg in unsere Kassa findet. Die Gruppen teilten sich in 5 Abteilungen<br />
auf. Die Aufgaben von Produktion, Marketing, Ver-und Einkauf und Buchhaltung wurden auf<br />
13 Schüler abgegeben. Wir danken auch Herrn Fitz für seine tatkräftige Unterstützung.<br />
Juniorfirma “Paratastic“<br />
Als es darum ging, uns für ein Produkt zu entscheiden, das wir selbst produzieren und auch verkaufen,<br />
hatten wir alle Arten von Ideen. Sie reichten von CupCake‘s/Muffins selbst backen bis hin zu T-shirts<br />
bedrucken. Mit der Hilfe unseres Klassenvorstands, Prof. Peter Österle, kamen wir zu dem Entschluss,<br />
dass wir aus Fallschirmleinen („paracord“) in verschiedenen Farben, Armbänder und Schlüsselanhänger<br />
machen werden.<br />
Wir waren begeistert von diese Idee und dementsprechend setzen wir das auch um. Wir haben bis jetzt<br />
schon so einiges verkaufen und auch andere für unsere Art, Armbänder und Schlüsselanhänger, herzustellen,<br />
begeistern können. Wir haben auch demnächst vor unsere Paracord Produkte auf dem Markt in<br />
Lustenau vorzustellen und eventuell an den Mann zu bringen. Unsere Armbänder oder Schlüsselanhänger<br />
können je nach Farbwunsch und auch Form hergestellt werden. An dem Preis ändert sich in diesem Fall<br />
nichts! Um einen Überblick zu bekommen, wie unsere Armbänder/Schlüsselanhänger gestaltet werden<br />
können, haben wir hier noch ein paar Fotos:<br />
• Unsere Produkte sind alle 100%ige Handarbeit.<br />
• Farben und Formen können selbst ausgesucht werden<br />
• Es werden auch Bestellungen aufgenommen<br />
• Nur bei uns gibt es die Paracords in solch einer Form<br />
• Das alles natürlich zu einem minimalen Preis von €4,90<br />
Als Marketingmaßnahmen haben wir ein eigenes Logo gestaltet,<br />
eine eigene Homepage -<br />
http://paratastic.jimdo.com/<br />
und eine eigene Facebook-Seite: https://www.facebook.com/paratastic01<br />
Petimat Soltamuradova, Can Inetas, Peter Österle
78<br />
3a<br />
Klassenvorständin: Monika Ruppe<br />
1. Reihe von links:<br />
Mehmet Ebci, Seyma Avci, Eda Dörtköse AGE , Direktor Hermann Begle, Klassenvorständin<br />
Monika Ruppe, Gülcan Aktas, Alpaslan Bozkurt, Nadine Sari<br />
2. Reihe von links:<br />
Ismihan Emer, Erhan Erten GE , Hamza Muslu GE/AGE , Anette Markovic AGE , Canser Kücüktepe,<br />
Aslihan Bozkurt GE , Merve Catal, Dilara Zengin<br />
3. Reihe von links:<br />
Daniel Maksimovic GE/AGE , Damian Cakaric, Danijela Krasniqi, Qiujian Chen,<br />
Ibrahim Mikail Herdem °, Alp Arslan AGE , Bryan Kleindienst<br />
° Klassensprecher/in<br />
GE guter Erfolg im Jahreszeugnis<br />
AE ausgezeichneter Erfolg im Jahreszeugnis<br />
AAE Abschlussprüfung mit ausgezeichnetem Erfolg<br />
AGE Abschlussprüfung mit gutem Erfolg
80<br />
3b<br />
Klassenvorstand: Bruno Winkler<br />
1. Reihe von links:<br />
Sarah Gerencir, Dilek Cakici, Fabia Leonetti, Direktor Hermann Begle, Klassenvorstand<br />
Bruno Winkler, Ivana Brzaj GE/AGE , Sandra Dzamic, Sabrina Jankovic<br />
2. Reihe von links:<br />
Sultan Ilikkan AGE , Jessica Kobler, Marc Gollner, Büsra Akkoca, Feyza Nazilli AE/AAE ,<br />
Gamze Dal, Recep Öztürk<br />
3. Reihe von links:<br />
Maximilian Meusburger GE/AAE , Marco Kokic, Deivid Srbulovic, Mete Han Altindas GE ,<br />
Mert Cetinkaya<br />
° Klassensprecher/in<br />
GE guter Erfolg im Jahreszeugnis<br />
AE ausgezeichneter Erfolg im Jahreszeugnis<br />
AAE Abschlussprüfung mit ausgezeichnetem Erfolg<br />
AGE Abschlussprüfung mit gutem Erfolg
Projektwoche in Barcelona<br />
Wir verbrachten unsere Projektwoche in der berühmtesten Stadt Spaniens, Barcelona. Während<br />
der viertägigen Reise haben wir viele Sehenswürdigkeiten, wie die Sagrada Familia, das<br />
Kolumbus-Denkmal und das Stadion Camp Nou besichtigt. Oft spazierten wir durch die Straße<br />
La Rambla, wo sich verrückte und lustige Straßenkünstler befanden. Abends genossen wir in<br />
den Restaurants spanische Spezialitäten. Trotz des schlechten Wetters hat uns die Kulturwoche<br />
im Großen und Ganzen sehr gefallen und Spaß gemacht. Recht herzlich möchten wir uns bei unseren<br />
Begleitpersonen Prof. Bruno Winkler und Prof. Carina Feurle für die tolle<br />
Woche bedanken. Ivana und Feyza
82<br />
Ia/1<br />
Jahrgangsvorständin: Ulrike Ramnek-Ritter<br />
1. Reihe von links:<br />
Batuhan Apali, Pelin Sirin, Martina Kusche, Pia Pichler AE , Ebru Ceylan, Selinay Ötztürk,<br />
Egehan Apali<br />
2. Reihe von links:<br />
Keanu Vondrasek, Lea Hofer AE , Ilayda Hisir, Marie-Christine Larcher,<br />
Emanuel Bilgeri, Klassenvorständin Ulrike Ramnek-Ritter<br />
3. Reihe von links:<br />
Jessica Fitz, Gizem Erol, Anna Obradovic °, Isabel Demir, Seren Aksoy<br />
Nicht auf dem Foto:<br />
Ceren Turan<br />
° Jahrgangssprecher/in | * vorzeitig ausgetreten | GE guter Erfolg | AE ausgezeichneter Erfolg
Kennenlerntag<br />
Wandertag<br />
Highlights außerhalb<br />
der Schulbank<br />
Exkursion Rotes Kreuz<br />
Lustenau<br />
Theater „Die besseren<br />
Wälder“
84<br />
Ia/2<br />
Jahrgangsvorständin: Ursula Fleisch-Lorenc<br />
1. Reihe von links:<br />
Zorica Vasic, Zorana Grkovic °, Sümera Basar, Morris Moosbrugger, Rukiye Ercigöz,<br />
Beyza Karakoc, Denise Koinig<br />
2. Reihe von links:<br />
Lukas Mattei, Irma Ajkic, Feyza Yücel, Annika Schneider, Kathrin Vogel,<br />
Klassenvorständin Ursula Fleisch-Lorenc<br />
3. Reihe von links:<br />
Lena Nicolussi, Nadine Ballweber, Michelle Banicek, Justin Suppan<br />
Nicht auf dem Foto:<br />
Yaren Arlsan, Angelina Pircher<br />
° Jahrgangssprecher/in | * vorzeitig ausgetreten | GE guter Erfolg | AE ausgezeichneter Erfolg
Foto vom ersten Tag (Schulanfang, Klassenverteilung)<br />
Fotos vom Kennenlerntag<br />
Fotos vom Projekt
86<br />
Ib/1<br />
Jahrgangsvorständin: Britta Egle<br />
1. Reihe von links:<br />
Jasmin Mennel, Laura Wagner, Claudia Zanghellini GE , Nigisty Fritsch AE , Cheyenne Peinbauer,<br />
Ceren-Yasemin Sirbu<br />
2. Reihe von links:<br />
Adrian Bernhard °, Julian Krnjic, Lea Haumer, Leah Isser, Marina Zivkovic, Elif Cankaya,<br />
Klassenvorständin Britta Egle<br />
3. Reihe von links:<br />
Noah Küng GE , Georg Fliri, Hilal Akyel, Aleyna Erdikli, Gizem Dal, Dominik Pfanner,<br />
Tobias Lechleitner<br />
° Jahrgangssprecher/in | * vorzeitig ausgetreten | GE guter Erfolg | AE ausgezeichneter Erfolg
Noah: eschtudio<br />
Aleyna: Bujupikos<br />
(Adrian).<br />
Emilia: I check<br />
des ne.<br />
Gizem: ¿Cómo se llama usted?<br />
Tobias: Muy bien, gracias.<br />
Tobias: Kaugasmus<br />
Adrian: find - found - founden<br />
Adrian: aso undso halt.<br />
Aleyna: Halilyang (Hilal)<br />
Emilia: Mir sind alle<br />
ned dicht.<br />
Aleyna: It‘s<br />
asscold<br />
Tobia::<br />
Payness.<br />
Ib /1
88<br />
Ib/2<br />
Jahrgangsvorständin: Marisa Schifferer<br />
1. Reihe von links:<br />
Chiara Bilgeri, Larissa Pinkitz, Milena Schwager, Anna Brunner AE , Michelle Kössler,<br />
Dianne Gleich, Belinda Hagen GE<br />
2. Reihe von links:<br />
Maurice Assmann, Niklas Scheuring, Elif Yildrim, Saskia Fluhr * , Timo Drexel,<br />
Klassenvorständin Marisa Schifferer<br />
3. Reihe von links:<br />
Fabian Colic °, Sarah ProSSegger, Meltem Karababa, Luc Jaquet, Denise Brecher AE<br />
° Jahrgangssprecher/in | * vorzeitig ausgetreten | GE guter Erfolg | AE ausgezeichneter Erfolg
90<br />
Ic/1<br />
Jahrgangsvorstand: Günter Leopold<br />
1. Reihe von links:<br />
Nadine Hörfarter GE , Gaye Korkmaz AE , Samuel Niederwieser AE , Martin Amann, Emanuel<br />
Schmid, Ramona Gorisek<br />
2. Reihe von links:<br />
Görkem Kaya, Julian Salzger °, Marina Müller AE , Tobias Anwander, Vanessa Gabor,<br />
Aurelia Bayer, Klassenvorstand Günter Leopold<br />
3. Reihe von links:<br />
Timo Giesinger AE , Laura Diethart, Ömer Göksel, Michelle Findenig, Beyza Kocabay,<br />
Lea Burtscher GE , Matthias Grabher<br />
° Jahrgangssprecher/in | * vorzeitig ausgetreten | GE guter Erfolg | AE ausgezeichneter Erfolg
92<br />
Ic/2<br />
Jahrgangsvorstand: Johann Scheffknecht<br />
1. Reihe von links:<br />
Martina Klinc, Jessica Längle AE , Aslihan Akyüz, Yonca Celik, Michelle Sutterlüti °,<br />
Laura Klutsarits GE<br />
2. Reihe von links:<br />
Mert Sentürk, Marco List, Jonas Blaser, Halil Asik, Sandro Boschetto,<br />
Klassenvorstand Johann Scheffknecht<br />
3. Reihe von links:<br />
Hawa Amirova, Paulina Krasniqi, Islam Anzorov, Cassandra Ursella, Melih Uyanik<br />
° Jahrgangssprecher/in | * vorzeitig ausgetreten | GE guter Erfolg | AE ausgezeichneter Erfolg
94<br />
IIa<br />
Jahrgangsvorständin: Manuela Hirt-Ploner<br />
1. Reihe von links:<br />
Rümeysa Ercigöz GE , Chiara Waldner, Irem Uzun, Anja Martinovic, Güldane Yilmaz,<br />
Sarah Brunner AE<br />
2. Reihe von links:<br />
Leon Katava, Arabel Österle, Clara Rainer, Isabella Baldauf, Sara Radic GE ,<br />
Anna Wellinger, Julia Köstenbaumer, Cheyenne-Jemima Scherer, Dudu Sari GE ,<br />
Klassenvorständin Manuela Hirt-Ploner<br />
3. Reihe von links:<br />
Raphael Niksic, Katharina Sohm, Aida Mahmutovic °, Nicole Andjelkovic, Eren Balci *,<br />
Celine Schnetzer, Juliana Radulovic<br />
° Jahrgangssprecher/in | * vorzeitig ausgetreten | GE guter Erfolg | AE ausgezeichneter Erfolg
96<br />
IIb<br />
Jahrgangsvorständin: Carina Feurle<br />
1. Reihe von links:<br />
Gamze Önen, Lara Böhler, Nadine Rippl, Sultan Aktepe, Nadine OprieSSnig *, Selina Lösch<br />
2. Reihe von links:<br />
Robert Bösch, Esra Yücel °, Alexander Werdath AE , Cemre Tuglan, Noah Hagen, Selina Wagner,<br />
Ivan Tomic, Nico Degasperi GE , Klassenvorständin Carina Feurle<br />
3. Reihe von links:<br />
Beyza Avci, Nina Ritsch GE , Emely Breitbach, Selina Sehic, Sarah Forster, Esra Kabac,<br />
Seyma Demircioglu, Elvan Öztürk<br />
° Jahrgangssprecher/in | * vorzeitig ausgetreten | GE guter Erfolg | AE ausgezeichneter Erfolg
Vielleicht die letzte Skiwoche? Wär‘ doch schade...<br />
La semana blanca en Damüls de la IIb/1 (Español)<br />
Des associations de la semaine<br />
de ski à Damüls de la IIb/2 (Français)<br />
El lunes 23 de febrero de 20<strong>15</strong> nosotros (IIabc) hemos ido en autobús de<br />
Lustenau a Damüls. A las diez hemos subido las maletas pesadas con el telesilla<br />
Uga. Antes de empezar a esquiar hemos dejado las maletas en el hotel<br />
Elsenalpstube.<br />
Luego hemos bajado esquiando por las pistas. Al mediodía hemos almorzado<br />
pollo con arroz y verdura. Entonces hemos tenido una hora y media para<br />
relajarnos en las habitaciones. Las habitaciones eran muy cómodas y tenían<br />
ocho camas. Por la tarde hemos esquiado mucho más, algunos también han<br />
hecho snowboard. Entre las cuatro y las seis nos hemos duchado y hemos<br />
escuchado música. Después hemos cenado juntos en el comedor.<br />
El tiempo no ha sido muy bueno, excepto el jueves que hacía mucho sol. Ese<br />
día también era el cumpleaños de los dos Alexander. ¡Qué coincidencia! Sin<br />
embargo ha sido un día fatal para Alex de la 2ck, porque se ha caído en un<br />
riachuelo con agua muy muy fría...<br />
Por la tarde después de esquiar hemos jugado a diferentes juegos de mesa.<br />
La última noche la hemos pasado todos juntos. Los profes Scheible, Fussenegger,<br />
Dobros y Feurle y los alumnos han preparado un programa muy<br />
simpático. Ha sido muy divertido.<br />
El viernes ya estábamos cansadísimos. Hemos hecho las maletas y hemos<br />
bajado la pista por última vez. Abajo nos ha esperado el autobús para ir a<br />
casa.<br />
Como conclusión, podemos recomendar la semana blanca. Es una experiencia<br />
única ¡Nos lo hemos pasado bomba en Damüls!<br />
Unsere Namen in kyrillischer Schrift (Russisch):<br />
Wir sind die erste Klasse, die an unserer Schule Russisch<br />
lernt! Kurz vor Weihnachten beherrschten wir bereits alle<br />
33 neuen Buchstaben.
98<br />
IIc<br />
Jahrgangsvorständin: Doris Dobros<br />
1. Reihe von links:<br />
Miladin Popovic, Chiara Stankovic, Melek Topucar, Safiye Kocabay, Katja Reyns, Enise Ardic,<br />
Richard De la Torre<br />
2. Reihe von links:<br />
Stefan Saban, Erwin Kamoglu, Darijo Grujcic, Damian Nakaradic, Philipp Rinderer,<br />
Igor Nakaradic, Sandro Santer, Jakob Mutluoglu, Neslihan Aldemir,<br />
Klassenvorständin Doris Dobros<br />
3. Reihe von links:<br />
Aleksandar Bacinsky, John Armenio °, Magomed Medov, Simon Ender, Noah Schneider,<br />
Cagla Özcan, Beyza Kaplan, Ilknur Kocaarslan<br />
° Jahrgangssprecher/in | * vorzeitig ausgetreten | GE guter Erfolg | AE ausgezeichneter Erfolg
100<br />
IIIa<br />
Jahrgangsvorständin: Natalie Fussenegger<br />
1. Reihe von links:<br />
Dominik Gfall GE , Lara Mizelli, Melissa Aksoy, Ümran Demiral, Nina Kopf, Christine Meier,<br />
Florian Riedmann<br />
2. Reihe von links:<br />
Alexander Bruno Iwan Bösch, Dajana Micic AE , Linus Eisele GE , Thomas Hollenstein GE ,<br />
Jeremias Radoczai, Simon Paulitsch AE , Klassenvorständin Natalie Fussenegger<br />
3. Reihe von links:<br />
Marco Grabher-Meier, Svenja Tabea Gugele, Franziska Maria Scheffknecht °, Ülkü Demiral,<br />
Lisa Marie Waibel, Melina Buchacher<br />
° Jahrgangssprecher/in | * vorzeitig ausgetreten | GE guter Erfolg | AE ausgezeichneter Erfolg
102<br />
IIIb<br />
Jahrgangsvorstand: Manfred Hagen<br />
1. Reihe von links:<br />
Leila Hafuric, Kai Aicher, Aslihan Er, Sandra Schreiner AE , Lukas Nagel, Dominique Spiegel,<br />
Tobias Ulrich<br />
2. Reihe von links:<br />
Julian Willam, Luca Seidl, Jan Köck, Stefanie Bösch, Daniel Teubl AE , Tamara Kohlhaupt AE ,<br />
Klassenvorstand Manfred Hagen<br />
3. Reihe von links:<br />
Timothy Papakostas, Christina Harrant GE , Natalie Grabher, Florian Oberhammer,<br />
Sarah Nägele AE , Sandro Peinbauer, Daniel Luger<br />
° Jahrgangssprecher/in | * vorzeitig ausgetreten | GE guter Erfolg | AE ausgezeichneter Erfolg
Da unser Jahrgangsvorstand, Prof. Mag. Manfred Hagen,<br />
nächstes Jahr in Pension geht, wollen wir ihm für die<br />
schönen drei Jahre danken.<br />
Danke …<br />
… für die tollen Ausflüge<br />
… für die lustigen Stunden<br />
… für die Tanzeinlage beim Halbzeitfest<br />
… für Ihre guten Ratschläge<br />
… für Ihr Lob<br />
… für Ihre Geduld und Nerven für uns<br />
… für das interessante Gestalten vom Unterricht<br />
… für ALLES!<br />
Wir hoffen, Sie haben die Zeit ebenso genossen wie wir.<br />
Wir wünschen Ihnen auf Ihrem weiteren Lebensweg viel<br />
Glück, Gesundheit und Spaß.<br />
P.S.: Heban Sie´s frei und lond Sie´s kracha!<br />
Ihre 3bk!
104<br />
IIIc<br />
Jahrgangsvorständin: Bianka Hellbert<br />
1. Reihe von links:<br />
Esra Demirsoy, Hamide Karadeniz °, Gülsemin Coskun, Denise König, Rebecca Horvath,<br />
Nadine Koplenig, Raphaela Schwarzmann*<br />
2. Reihe von links:<br />
Manuel Kerber, Boban Vasic, Yagmur Kilic, Aslihan Dogan*, Dominik Hagen, Selina König,<br />
Kai Grabher, Christopher Harrer, Klassenvorständin Bianka Hellbert<br />
3. Reihe von links:<br />
Lukas Wendner, Metehan Ünsal, Valentin Hammerl, Seda Gündogdu, Tamara Santej*,<br />
Milana Umarova *, Tobias Kositz, Madina Umarova *, Bernd Hagen<br />
° Jahrgangssprecher/in | * vorzeitig ausgetreten | GE guter Erfolg | AE ausgezeichneter Erfolg
Die Hellbert<br />
am Sonntag<br />
Schuljahr <strong>2014</strong>/<strong>15</strong><br />
Halbzeitfest -Ganze Klasse im Kom(m)azustand!!<br />
Akt 1: Vor dem Halbzeitfest:<br />
Die 3ck war eine sehr vorbildliche Klasse, was Beistrichsetzung betrifft . Der ganze Stolz von Herrn Prof. Hammling.<br />
Akt 2: Während dem Halbzeitfest:<br />
Der Alkohol floss in Strömen. Der Kom(m)azustand war in greifbarer Nähe. Der Absturz ließ nicht lange auf sich warten.<br />
Akt 3: Nach dem Halbzeitfest:<br />
Die ganze Klasse litt unter massivem Leistungsabfall. Ein Phänomen machte die Runde. Alle Kommas verschwinden aus<br />
den Sätzen. Bei Sichtung der fehlenden Kommas bitte 0689/26/78/48 anrufen. Finderlohn wird gewährleistet!<br />
Veranstaltungen<br />
1. Klasse (2012/13)<br />
• Europapark Rust<br />
• English in Action<br />
2. Klasse (2013/14)<br />
• Schiwoche in Damüls<br />
• Innsbruck<br />
• München - Besichtigung BMW<br />
• Ulm Weihnachtsmarkt<br />
3. Klasse (<strong>2014</strong>/<strong>15</strong>)<br />
• Konstanz - „600 Jahre Konstanzer<br />
Konzil“<br />
• Halbzeitfest – Rocks Lustenau<br />
• Kochkurs<br />
• Bowling<br />
• Sportwoche in Italien – Cavallino
106<br />
IVa<br />
Jahrgangsvorständin: Daniela Filz<br />
1. Reihe von links:<br />
Edin Kozlica, Luka Ukalovic<br />
2. Reihe von links:<br />
Melanie Günster, Anna Hofer, Viktoria Grabher, Theresia Sohm, Natalie Fitz GE ,<br />
Dijana Djordjevic, Simone Irninger<br />
3. Reihe von links:<br />
Fabian Hasberger GE , Philipp Häfele °, Patrick Benzer, Chiara Fontanella, Fabienne Selinger,<br />
Merisa Topic, Katharina Amann, Daniel Hämmerle GE , Corinna Heinzle-Schneider, Janine Sturm,<br />
Klassenvorständin Daniela Filz<br />
4. Reihe von links:<br />
Marco Mesterhazy, Kevin Chiahi, Larissa Schraven GE , Sara Stepanovic, Maurizio Ströhle GE ,<br />
Patrick Bendol, Ramona Dünser, Simon Gehrer<br />
Nicht auf dem Foto: Pascal Grabher<br />
° Jahrgangssprecher/in | * vorzeitig ausgetreten | GE guter Erfolg | AE ausgezeichneter Erfolg
IVa - Frau Filz<br />
Seit dem Schuljahr <strong>2014</strong>/20<strong>15</strong> hat sich in unserer Klasse Einiges geändert. Die ehemalige IIIa und IIIc<br />
wurden zusammengelegt, was anfangs zu Schwierigkeiten und Unstimmigkeiten führte. Natürlich war<br />
so gut wie keiner von dieser Überraschung begeistert, da jede Klasse schon zu einer <strong>klein</strong>en Familie<br />
zusammengefunden hat. Da wir nicht ganz so schnell miteinander warm werden konnten, verbachten<br />
wir im April 20<strong>15</strong> einen Tag in St. Arbogast, damit jeder mehr über seine Mitschüler erfährt.<br />
Einen Tag mit viel Spaß und Aktion wird jeder von uns ewig in Erinnerung behalten. Inzwischen sind<br />
wir doch zu einer tollen Klasse zusammengewachsen. Trotz vieler Höhen und Tiefen, haben wir dieses<br />
Schuljahr gut überstanden.<br />
Vor allem sind wir unserem Klassenvorstand für die Unterstützung der letzten Jahre sehr dankbar. Frau<br />
Filz hat sich immer für uns eingesetzt und tut alles dafür, dass wir uns wohl fühlen.<br />
Wir alle legen großen Wert auf viel Spaß an unseren Schultagen, was auch bei vielen Lehrern gut ankommt,<br />
auch wenn dies mit uns ab und zu doch mal ein wenig anstrengend sein kann.<br />
EXKURSIONEN 20<strong>15</strong>:<br />
• Omicron, Röthis (Controlling- und Marketing Gruppe)<br />
• Skinfit, Koblach (Controlling- und Marketing Gruppe)<br />
• VKW, Bregenz<br />
• Fachhochschule Dornbirn<br />
• Polizei Dornbirn<br />
• KZ – Dachau<br />
• Kulturwoche in Kreta
ein Unternehmen von<br />
Da sind wir uns sicher:<br />
Energieversorgung aus Wasserkraft.<br />
24 Stunden für Sie erreichbar. Der Kundenservice der VKW.<br />
05574 9000 oder kundenservice@vkw.at. Weitere Infos unter www.vkw.at
109<br />
IVb<br />
Jahrgangsvorstand: Manfred Winkler<br />
1. Reihe von links:<br />
Fidan Arziman, Mihriban Keskin, Sarah Fedosi, Julia Langer *, Hanna Kofler,<br />
Lisa Moosbrugger, Natasa Turcinovic, Büsra Kalkan<br />
2. Reihe von links:<br />
Tolgahan Sari °, Simon Lechtaler, Angela Hofstädter, Nicolas Greilach, Giovanni Fedosi,<br />
Julian Bendol, Zuhal Celik, Bozo Lazarevic<br />
3. Reihe von links:<br />
Sandra Stadler AE , Eric Pfeifer AE , Christina Albrecht, Daniel Fitz, Esin Bicer, Kathrin Geist,<br />
Daniel Vogel<br />
° Jahrgangssprecher/in | * vorzeitig ausgetreten | GE guter Erfolg | AE ausgezeichneter Erfolg
110<br />
Va<br />
Jahrgangsvorstand: Arno Lecher<br />
1. Reihe von links:<br />
Laura Hofer, Ariane Hötzer AE/RAE , Isabelle Obergasser GE/RGE , Direktor Hermann Begle,<br />
Klassenvorstand Arno Lecher, Stefanie Eksarhos, Jasmin Kogler AE/RAE , Antonia Madlener<br />
2. Reihe von links:<br />
Nina Sedlmayr GE , Sarah Stark AE , Iris Hämmerle AE/RAE , Hasret Kocas GE/RGE ,<br />
Sophia-Franziska Meusburger GE/RAE , Veronica Unterguggenberger, Selin Özdemir,<br />
Pelin Özdemir, Feyza Karakoc GE/RGE<br />
3. Reihe von links:<br />
Katharina Brandl AE/RAE , Jaqueline Gütl, Manuel Bayer, Timur Zundja GE/RGE ,<br />
Lukas Schlierenzauer, Marcel Albrecht, Vanessa Schürmann AE/RAE , Lejla Pasalic<br />
° Jahrgangssprecher/in<br />
GE guter Erfolg im Jahreszeugnis<br />
AE ausgezeichneter Erfolg im Jahreszeugnis<br />
RGE guter Erfolg bei der Reifeprüfung<br />
RAE ausgezeichneter Erfolg bei der Reifeprüfung
Rheintal-<br />
Buchhandel<br />
Gebhard Gruber<br />
A-6890 Lustenau, Höchster Straße 21<br />
Telefon (0 55 77) 8 20 56<br />
Telefax (0 55 77) 8 20 56<br />
E-mail: rheintal.buchhandel@inode.at<br />
• Schulbücher<br />
• Lehr- und Unterrichtsmittel<br />
• Lernhilfen<br />
Ihr persönlicher,<br />
verlässlicher und<br />
servicestarker Partner
113<br />
Vb<br />
Jahrgangsvorständin: Veronika Jones<br />
1. Reihe von links:<br />
Sladjana Todorovic, Andriana Ilic, Eileen Gollner, Direktor Hermann Begle,<br />
Klassenvorständin Veronika Jones, Vanessa Sauer, Sarah Stadelmann, Merve Sivis<br />
2. Reihe von links:<br />
Katharina Amann, Nadine Mauerhofer GE , Sarah Walser GE/RAE , Sabrina Gotsmy,<br />
Dragana Vasic, Sarah Aberer, Sara Despotovic<br />
3. Reihe von links:<br />
Madelaine Gehrer GE/RAE , Esra Yilmaz, Lukas Prutsch, Ediz Dörtköse, Mirko Eres,<br />
Benjamin Rath, Marco Grafl GE<br />
° Jahrgangssprecher/in<br />
GE guter Erfolg im Jahreszeugnis<br />
AE ausgezeichneter Erfolg im Jahreszeugnis<br />
RGE guter Erfolg bei der Reifeprüfung<br />
RAE ausgezeichneter Erfolg bei der Reifeprüfung
114<br />
Vc<br />
Jahrgangsvorstand: Günter Fitz<br />
1. Reihe von links:<br />
Julia Isele, Linda Gritsch GE/RAE , Birgül Meral, Klassenvorstand Günter Fitz,<br />
Direktor Hermann Begle, Samanta Kleindienst, Julia Sturzenegger, Arzu Erdikli<br />
2. Reihe von links:<br />
Juliana Fitz, Natalie Niksic AE/RAE , Fatma Baltaci, Jasmine Nagel, Dijana Milojevic,<br />
Michelle Spieler, Theresa Nicolussi, Sarah Geser, Lena Mayer, Nina Bildstein<br />
3. Reihe von links:<br />
Fabienne Alge AE/RGE , Daniel Vetter, Dmytro Votchyn, Daniel Seidler RGE , Fabian Vetter,<br />
Lukas Büttner, Dogan Ucar, Kim Wank, Serdar Yücel<br />
° Jahrgangssprecher/in<br />
GE guter Erfolg im Jahreszeugnis<br />
AE ausgezeichneter Erfolg im Jahreszeugnis<br />
RGE guter Erfolg bei der Reifeprüfung<br />
RAE ausgezeichneter Erfolg bei der Reifeprüfung
Impressionen Matura 20<strong>15</strong>
Die Praxis-Handelsschule<br />
Fachschule für kaufmännische Berufe<br />
116<br />
Die Handelsschule ist eine berufsbildende mittlere Schule.<br />
Sie dient der kaufmännischen Berufsausbildung für alle<br />
Zweige der Wirtschaft und des öffentlichen Dienstes.<br />
Dauer<br />
3 Jahre mit Abschlussprüfung<br />
Aufgabe<br />
• Vermittlung von Kenntnissen und Fertigkeiten<br />
zur Ausübung eines Berufes in Wirtschaft und<br />
öffentlicher Verwaltung<br />
• Ausbildung zum logischen, kreativen Denken<br />
• Vermittlung und Vertiefung des Allgemeinwissens<br />
• Persönlichkeitsbildung<br />
Berechtigungen<br />
1. Gleichstellung mit Lehrberufen<br />
Das Abschlussprüfungszeugnis gilt als Nachweis einer<br />
mit einer facheinschlägigen Lehrabschlussprüfung abgeschlossen<br />
beruflichen Ausbildung. Das heißt, für die HAS<br />
liegt eine Gleichwertigkeit mit folgenden Lehrberufen vor:<br />
• Bürokaufmann/frau<br />
• Verwaltungsassistent/in<br />
• Großhandelskaufmann/frau<br />
• Industriekaufmann/frau<br />
Bei der Anstellung eines Absolventen/einer Absolventin einer<br />
HAS sind daher jene Bestimmungen zur Anwendung<br />
zu bringen, die auch für Absolvent/innen dieser Lehrberufe<br />
gelten.<br />
2. Absolvieren einer freiwilligen Restlehrzeit<br />
Es ist zulässig und möglich, zum Zweck des Erwerbes eines<br />
Lehrabschlussprüfungszeugnisses in den oben erwähnten<br />
Lehrberufen einen Lehrvertrag über eine Restlehrzeit abzuschließen.<br />
3. Weitere Lehrzeitverkürzungen<br />
Absolvent/innen der HAS können eine Lehrzeitverkürzung<br />
für weitere Lehrberufe vereinbaren (maximal 1 ½ oder 2<br />
Jahre, je nach Gesamtdauer der Lehrzeit). Eine weitergehende<br />
Lehrzeitanrechnung ist entsprechend einer Vereinbarung<br />
zwischen Arbeitgeber und Arbeitnehmer im Ausmaß<br />
von bis zu 2/3 der für den Lehrberuf festgesetzten<br />
Lehrzeit möglich. Für folgende Lehrberufe trifft es zu:<br />
• Bankkaufmann/frau<br />
• Buchhaltung<br />
• Einkäufer/in<br />
• Einzelhandel<br />
• Immobilienkaufmann/frau<br />
• Lagerlogistik<br />
• Rechtskanzleiassistent/in<br />
• Speditionskaufmann/frau<br />
• Speditionslogistik<br />
• Versicherungskaufmann/frau<br />
Besonderheiten der Praxis-Handelsschule<br />
Eine neue Form des Unterrichtens:<br />
• selbst aktiv lernen und entdecken<br />
• intensive Betreuung der Schülerinnen und Schüler<br />
durch eigene Klassenvorstandsstunden<br />
• <strong>klein</strong>e Lehrerteams und zusätzliche Trainingsstunden<br />
• in der ersten Klasse fünf zusätzliche Stunden mit<br />
praktischen Arbeitsaufträgen und Unterstützung bei<br />
Hausübungen<br />
• auf Schülerinnen und Schüler abgestimmte Förderstunden<br />
statt teurer Nachhilfe<br />
Mehr vom Tag dank Ganztagsschule:<br />
• günstiges Mittagessen und Salatbuffet in guter Qualität<br />
• Üben, Lernen und Hausübungen erfolgen in der Schule<br />
• mehr echte Freizeit und weniger Stress.
117 Stundentafel der Praxis-Handelsschule<br />
Kernbereich<br />
Wochenstunden<br />
1. 2. 3.<br />
Ges.<br />
Sprachkompetenz 23<br />
Deutsch 5 5 4 14<br />
Englisch einschließlich Wirtschaftssprache 3 3 3 9<br />
Sozialkompetenz und Persönlichkeitsentwicklung<br />
Religion 2 2 2 6<br />
Persönlichkeitsbildung und soziale Kompetenz 2 2 1 5<br />
Bewegung und Sport 2 2 1 5<br />
Wirtschaftskompetenz 38<br />
Betriebswirtschaft, Wirtschaftliches Rechnen, Rechnungswesen 3 3 3 9<br />
Betriebswirtschaftliche Übungen einschließlich Übungsfirma Projektmanagement,<br />
4 3 7 14<br />
Projektarbeit<br />
Officemanagement und angew. Wirtschaftsinformatik 5 4 4 13<br />
Kundenorientierung und Verkauf - 2 2<br />
Gesellschaft und Umwelt 16<br />
Volkswirtschaft und Recht - - 2 2<br />
Politische Bildung und Zeitgeschichte 1* 2 2 5<br />
Wirtschafts- und Kulturräume (Geographie) 2 2 - 4<br />
Angewandte Naturwissenschaften und Warenlehre - 3 2 5<br />
Summen 29 34 31 93<br />
Im Schuljahr <strong>2014</strong>/<strong>15</strong><br />
wurden die 1. und<br />
2. Klassen nach<br />
dem Lehrplan HAS<br />
von 2003, autonome<br />
Stundentafel lt.<br />
SGA-Beschluss 2013,<br />
unterrichtet.<br />
Verbindliche Übungen<br />
Kooperatives, eigenverantwortliches offenes Lernen 5 2 - 7<br />
Gesamt-Summen 34 34 31 100<br />
Praxis<br />
Pflichtpraktikum (Std. gesamt) <strong>15</strong>0 <strong>15</strong>0<br />
Verstärkter Praxisbezug:<br />
• Juniorfirma in der 2. Klasse: Wirtschaft hautnah erleben,<br />
Schülerinnen und Schüler gründen ein Unternehmen<br />
• verpflichtendes Betriebspraktikum im Ausmaß von<br />
mindestens <strong>15</strong>0 Stunden im 3. Schuljahr. Das Praktikum<br />
ist Grundlage der abschließenden, verpflichtenden<br />
Projektarbeit im Team.
Stundentafel der Handelsschule (auslaufend)<br />
118<br />
Im Schuljahr <strong>2014</strong>/<strong>15</strong><br />
wurden die 3. Klassen<br />
nach dem Lehrplan<br />
HAS von 2003, autonome<br />
Stundentafel lt.<br />
SGA-Beschluss vom<br />
21. April 2008, unterrichtet.<br />
Kernbereich<br />
Wochenstunden<br />
1. 2. 3.<br />
Ges.<br />
Religion 2 2 2 6<br />
Deutsch 4 4 3 11<br />
Englisch einschließlich Wirtschaftssprache 4 3 3 10<br />
Zeitgeschichte, politische Bildung und Recht - 2 2 4<br />
Geografie (Wirtschaftsgeografie) 2 2 - 4<br />
Biologie, Ökologie und Warenlehre 2 3 - 5<br />
Betriebswirtschaft einschließlich volkswirtschaftlicher Grundlagen 3 2 2 7<br />
Rechnungswesen 4 3 3 10<br />
Wirtschaftsinformatik 1 2 2 5<br />
Informations- und Office-Management 3 3 2 8<br />
Persönlichkeitsbildung und soziale Kompetenz 2 - - 2<br />
Betriebliche Kommunikation und Übungsfirma - 2 4 6<br />
Projektmanagement und Projektarbeit - - 2 2<br />
Bewegung und Sport 2 2 1 5<br />
Alternativer Fachbereich:<br />
Zu den Fächern des Kernbereichs muss einer der beiden alternativen Fachbereiche „Informationstechnologie“<br />
oder „Office-Management“ gewählt werden.<br />
Informationstechnologie 1. 2. 3. Ges.<br />
Multimedia und Webdesign - 3 3 6<br />
Netzwerkverwaltung - - 2 2<br />
Office-Management 1. 2. 3. Ges.<br />
Office-Management - 3 3 6<br />
Seminar: Deutsch zur Übungsfirma - - 1 1<br />
Seminar: Englisch zur Übungsfirma - - 1 1<br />
Gesamtwochenstundenzahl 29 33 31 93
119<br />
Die Handelsakademie<br />
Höhere Schule für kaufmännische Berufe<br />
Die Handelsakademie ist eine berufsbildende höhere Schule.<br />
Sie dient der kaufmännischen Berufsausbildung für alle<br />
Zweige der Wirtschaft und des öffentlichen Dienstes.<br />
Dauer<br />
5 Jahre, Abschluss mit Reife- und Diplomprüfung<br />
Aufgabe<br />
• Vermittlung umfassender Allgemeinbildung und höherer<br />
kaufmännischer Bildung<br />
• Erwerb von Kenntnissen und Fertigkeiten für alle Zweige<br />
der Wirtschaft und Verwaltung<br />
• Vorbereitung auf eine selbständige Tätigkeit<br />
• Persönlichkeitsbildung<br />
Durch die praxisgerechte Ausbildung erwirbt der Absolvent/die<br />
Absolventin der Handelsakademie nicht nur hohe<br />
Fachkompetenz im kaufmännischen Bereich, sondern auch<br />
Schlüsselqualifikationen (Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit,<br />
Fähigkeit zur Teamarbeit etc.) für den Arbeitsprozess.<br />
Letztere sind vor allem für eine erfolgreiche<br />
Bewältigung der beruflichen Anforderungen entscheidend.<br />
Berechtigungen<br />
Nähere Auskünfte über die künftige Tätigkeit als Arbeitnehmer<br />
erteilt das Berufsausbildungsgesetz (BAG). Der<br />
Zugang zum Beruf wird direkt durch die Gewerbeordnung<br />
bzw. durch die entsprechenden Verordnungen geregelt.<br />
Die Reife- und Diplomprüfung ersetzt die Lehrabschlussprüfung<br />
in den Lehrberufen:<br />
• Bürokaufmann/frau<br />
• Einzelhandelskaufmann/frau<br />
• Großhandelskaufmann/frau<br />
• Industriekaufmann/frau, etc.<br />
Die Absolventen/Absolventinnen haben Zugang zu qualifizierten<br />
kaufmännischen Berufen und erlangen<br />
• die Berechtigung zum Besuch einer Hochschule<br />
(Universität), Fachhochschule oder Akademie (evtl.<br />
Zusatzprüfung erforderlich)<br />
• den Befähigungsnachweis für das Handelsgewerbe<br />
• die Anrechnung von Lehrzeiten<br />
• den Entfall der Unternehmerprüfung bei Ablegung der<br />
Meisterprüfung.<br />
<strong>HAK</strong> Lustenau – neu<br />
Sozial-Management<br />
• Wirtschaftliche Grundlagen und Besonderheiten sozialer<br />
Organisationen<br />
• Praktikum in der Verwaltung einer sozialen Organisation<br />
• Sozialkompetenzen werden weiter entwickelt.<br />
• Patenschaften für Schülerinnen und Schüler der<br />
1. Klasse<br />
Internationales-Management<br />
• Mindestens drei Fremdsprachen<br />
• Internationale Themen werden in den wirtschaftlichen<br />
Fächern vertieft.<br />
• Praktikum im Ausland oder in einem internationalen<br />
Betrieb<br />
• Unterricht in den Wirtschaftsfächern teilweise in Englisch<br />
Finanz-Management<br />
• Umfassende Ausbildung in Controlling und Rechnungswesen,<br />
Finanzierung und Investition sowie Unternehmens-<br />
und Personalführung<br />
• Praxisorientierte Planspiele<br />
• Investment Club der <strong>HAK</strong> Lustenau
Stundentafel der Handelsakademie - neu<br />
120<br />
Im Schuljahr <strong>2014</strong>/<strong>15</strong><br />
wurden die I. und<br />
II. Jahrgänge nach<br />
dem autonomen<br />
Lehrplan der Handelsakademie<br />
Lustenau<br />
gemäß Verordnung<br />
des Bundesministeriums<br />
für Unterricht<br />
und Kunst, BGBl. II<br />
Nr. 291 vom 19. Juli<br />
2004, ergänzt durch<br />
die Verordnung des<br />
Bundesministeriums<br />
für Unterricht und<br />
Kunst 17.023/0065-<br />
II/3/2013 unterrichtet.<br />
Kernbereich<br />
Wochenstunden<br />
I. II. III. IV. V.<br />
Leistungskurse<br />
V.<br />
Persönlichkeit und Karriere 23<br />
Religion 2 2 2 2 2 2 10<br />
Persönlichkeitsbildung u. soz. Kompetenz 2 - - - - 2<br />
Business Behaviour - 1 1 - 1 3<br />
Bewegung und Sport 2 2 2 1 1 8<br />
Sprachen und Kommunikation 40<br />
Deutsch 3 3 3 2 3 14<br />
Englisch einschl. Wirtschaftssprache 3 3 3 3 3 <strong>15</strong><br />
Lebende Fremdsprache 3 3 3 2 - 2 11<br />
Wirtschaft und Management 52<br />
Betriebswirtschaft 3 3 3 2 3 14<br />
Unternehmensrechnung u. Controlling 4 3 3 2 2 14<br />
Business Training, Projektmanagement, 1 1 1 4 1 8<br />
Übungsfirma und Case Studies<br />
Wirtschaftsinformatik - - 2 3 - 2 5<br />
Office-Management u. angew. Informatik 3 2 2 - - 7<br />
Recht - - 2 - 2 2<br />
Volkswirtschaft - - - 2 - 2 2<br />
Gesellschaft und Kultur 11<br />
Politische Bildung und Geschichte - 1 2 2 - 5<br />
Geografie (Wirtschaftsgeografie) 2 3 - - - 5<br />
Intern. Wirtschafts- und Kulturräume - - - 1 - 2 1<br />
Mathematik und Naturwissenschaften 14<br />
Mathematik u. angew. Mathematik 1 2 3 3 2 1 12<br />
Naturwissenschaften 3 2 3 2 -<br />
Technologie, Ökologie u. Warenlehre - - - - 2 2<br />
Ausbildungsschwerpunkt / Seminar - 2 2 2 6<br />
Gesamtwochenstundenzahl 32 31 35 35 22 3 <strong>15</strong>8<br />
Ges.
121<br />
Stundentafel der Handelsakademie (auslaufend)<br />
Kernbereich<br />
Wochenstunden<br />
I. II. III. IV. V.<br />
Ges.<br />
Religion 2 2 2 2 2 10<br />
Deutsch 3 3 3 3 2 14<br />
Englisch einschließlich Wirtschaftssprache 3 3 3° 3 3 <strong>15</strong><br />
Französisch/Spanisch einschließlich Wirtschaftssprache 3 3 2 3 3 14<br />
Geschichte (Wirtschafts- und Sozialgeschichte) - - 2 3 - 5<br />
Geografie (Wirtschaftsgeografie) 2 3 - - - 5<br />
Internationale Wirtschafts- und Kulturräume - - - - 2 2<br />
Biologie, Ökologie und Warenlehre 2 - - 2 2 6<br />
Chemie - - 3 - - 3<br />
Physik - - - 2 2 4<br />
Mathematik und angewandte Mathematik - 3* 2 3 2 10<br />
Betriebswirtschaft 3 3 3 2 2 13<br />
Persönlichkeitsbildung 2 - - - - 2<br />
Betriebswirtschaftliche Übungen, Übungsfirma und - 2 1 3 1 7<br />
Projektmanagement<br />
Rechnungswesen 4 3 3 2 2 14<br />
Wirtschaftsinformatik 1 2 2 - - 5<br />
Informations- und Office-Management 3 2 2 - - 7<br />
Politische Bildung und Recht - - - 1 2 3<br />
Volkswirtschaft - - - - 3 3<br />
Projektmanagement und Projektarbeit - - - 1 1 2<br />
Bewegung und Sport 2 2 2 1 1 8<br />
Im Schuljahr 2013/14<br />
wurden die III. bis V.<br />
Jahrgänge nach dem<br />
autonomen Lehrplan<br />
der Handelsakademie<br />
Lustenau gemäß<br />
Verordnung des Bundesministeriums<br />
für<br />
Unterricht und Kunst,<br />
BGBl. II Nr. 291 vom<br />
19. Juli 2004, unterrichtet.<br />
° In den III. Jahrgängen<br />
wurde zusätzlich<br />
eine Vorbereitungsstunde<br />
auf die FCE<br />
Cambridge-Prüfung -<br />
für alle Schülerinnen<br />
und Schüler verpflichtend<br />
(SGA-Beschluss<br />
vom Okt. 2009) -<br />
abgehalten.<br />
Erweiterungsbereich: Ein Ausbildungsschwerpunkt muss gewählt werden.<br />
Ausbildungsschwerpunkte I. II. III. IV. V. Ges.<br />
Marketing und internationale Geschäftstätigkeit - - 2 2 2 6<br />
Unternehmensgründung und Unternehmensführung - - 2 2 2 6<br />
Controlling und Jahresabschluss - - 2 2 2 6<br />
Wirtschaftsinformatik und betriebliche Organisation - - 2 2 2 6<br />
Finanz- und Risikomanagement - - 2 2 2 6<br />
Gesamtwochenstundenzahl 30 31 33 33 31 <strong>15</strong>8<br />
* 1 Wochenstunde am Computer
Dienststellenausschuss<br />
122<br />
Der Dienststellenausschuss ist ein Organ der Personalvertretung<br />
im Sinne des Bundespersonalvertretungsgesetzes.<br />
Er ist laut Gesetz berufen, die beruflichen, wirtschaftlichen,<br />
sozialen, kulturellen und gesundheitlichen<br />
Interessen der Bediensteten zu wahren und zu fördern.<br />
Obmann:<br />
Andreas Fischer<br />
Mitglieder:<br />
Marisa Schifferer<br />
Monika Ruppe<br />
Albert Brandstätter<br />
Schülervertreter/innen<br />
Zur Interessensvertretung und Mitgestaltung des Schullebens<br />
sind gemäß Schulunterrichtsgesetz Schülervertreter<br />
zu bestellen. Das sind an unserer Schule die Jahrgangs/<br />
Klassensprecher/innen und der/die Schulsprecher/in.<br />
Schulsprecherin: Natalie Fitz, IVa<br />
Stellvertreter: Ibrahim Mikail Herdem, 3a<br />
Feyza Nazilli, 3b<br />
Schulgemeinschaftsausschuss<br />
Zur Förderung und Festigung der Schulgemeinschaft ist<br />
ein Schulgemeinschaftsausschuss zu bilden, dem der<br />
Schulleiter und je drei Vertreter der Lehrerinnen und Lehrer,<br />
der Schülerinnen und Schüler und der Erziehungsberechtigten<br />
angehören.<br />
Vorsitzender: Direktor Hermann Begle<br />
Elternvertreter: Sabine Müller<br />
Helga Rainer-Zumtobel<br />
Saadet Toglan<br />
Schülervertreter: Natalie Fitz, IVa<br />
Ibrahim Mikail Herdem, 3a<br />
Feyza Nazilli, 3b<br />
Lehrervertreter:<br />
Doris Dobros<br />
Johann Scheffknecht<br />
Angelika Kühne
123 Absolventenverein<br />
Schülervertreter/innen, Elternverein und Schulgemeinschaftsausschuss<br />
sind die Interessenvertretungen der<br />
vom Schulgeschehen direkt betroffenen Gruppen. Der Absolventenverein<br />
ist bemüht, alle Schulabgänger zu erfassen,<br />
die durch den gemeinsamen Schulbesuch entstandene<br />
Kameradschaft zu pflegen und die Verbindung mit der<br />
Schule zu erhalten.<br />
Anschrift des Absolventenvereins:<br />
Neudorfstraße 22<br />
6890 Lustenau<br />
Obfrau:<br />
Gertrud Simnacher<br />
Eibseestraße 12<br />
86163 AUGSBURG<br />
DEUTSCHLAND<br />
Elternverein<br />
Obfrau: Sabine MÜLLER, Lustenau<br />
Stellvertreterin: Helga RAINER-ZUMTOBEL, Dornbirn<br />
Kassierer: Saadet TUGLAN, Dornbirn<br />
Schriftführer: Daniela BOSCHETTO, Dornbirn<br />
Vor beinahe zehn Jahren hatte sich die damals neu gewählte<br />
Führung des Elternvereins dem Motto „Miteinander<br />
für eine funktionierende Schulpartnerschaft“ verschrieben.<br />
Lang, lang ist´s her. Doch warum das Rad neu erfinden,<br />
dachte sich der im Herbst <strong>2014</strong> neu formierte Vorstand<br />
des „elver“ der B<strong>HAK</strong>/HAS Lustenau und führte die gute<br />
Zusammenarbeit mit der Schulleitung in bewährter Form<br />
fort.<br />
Das für Ende Schuljahr geplante Schulfest konnte leider<br />
nicht in Angriff genommen werden, da die derzeitige<br />
räumliche Situation ein größeres Fest nicht zulässt. Die<br />
letzten Umbauarbeiten im und ums Schulgebäude, WC-<br />
Anlagen, die nicht benutzbar sind, ein unfertiger Pausenhof<br />
und eine Aula, die abermals zur Baustelle wurde,<br />
waren schlussendlich ausschlaggebend dafür, das Projekt<br />
„Schulfest“ vorläufig auf Eis zu legen. Gemeinsam mit engagierten<br />
Schülerinnen, Schülern und Lehrpersonen sollte<br />
das Fest jedoch in Zusammenarbeit mit dem Elternverein<br />
nach dem Motto „Aufgeschoben ist nicht aufgehoben“ im<br />
kommenden Schuljahr stattfinden können.<br />
Dank der eingegangenen Mitgliedsbeiträgen, für die ich<br />
mich als Obfrau stellvertretend für die gesamte Elternvereinsführung<br />
und die Schulleitung herzlich bedanke,<br />
konnten wir im zu Ende gehenden Schuljahr <strong>2014</strong>/<strong>15</strong><br />
dort finanziell unter die Arme greifen, wo Hilfe notwendig<br />
war. Sämtliche Unterstützungsanträge der verschiedensten<br />
Schulaktivitäten wie Sport-, Kultur- und Studienwochen<br />
konnten positiv beantwortet sowie Projekte einzelner<br />
Klassen unterstützt und Übungsfirmenzuschüsse geleistet<br />
werden.<br />
Im Namen des Elternvereins „elver“ wünsche ich allen<br />
Maturantinnen und Maturanten sowie den Absolventinnen<br />
und Absolventen der HAS einen erfolgreichen Einstieg ins<br />
Berufsleben bzw. viel Erfolg und Freude auf dem weiteren<br />
Ausbildungsweg, allen Schülern erholsame Ferien und den<br />
neuen <strong>HAK</strong>- und HAS-SchülerInnen einen guten Einstieg<br />
an unserer Schule.<br />
Sabine Müller<br />
Obfrau Elternverein
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