Fauth_Ballett_1Halbjahr2016_2

Ballett
ballett
Jazz, hip hop und vieles mehr ...

1967
Gründung
der Ballettabteilung
von Inge Fauth
Kurszeiten
1977
Erstes
Weihnachtsmärchen
montag
41747
Standort
der Tanzschule
im Zentrum von Alt-Viersen.
1.000 m 2 4 große Tanzsäle, Sanitärräume, Garderoben und
Umziehmöglichkeiten, Büro mit Empfangstheke,
Bistrobereich
16 00 – 17 00 Uhr..............Break Dance..................................................Marvin...................ab 10
16 45 – 17 45 Uhr...............Kinderballett...............................................Sabrina..................ab 3
17 00 – 18 00 Uhr..............Hip Hop...............................................................Marvin...................ab 8
18 00 – 19 00 Uhr..............Hip Hop Mittelstufe.........................Marvin...................ab 12
18 00 – 19 00 Uhr..............Hip Hop Mittelstufe.........................Diana.......................ab 11
19 00 – 20 00 Uhr.............Hip Hop Fortgeschr.........................Diana.......................ab 16
Dienstag
10
professionell
ausgebildtete
Dozenten
Daten
59& Fakten
Kursstunden
pro Woche
16 30 – 17 30 Uhr...............Klassisch............................................................Steffi..........................ab 8
16 30 – 17 30 Uhr...............Klassisch/Jazz...........................................Inge............................ab 12
17 00 – 18 00 Uhr..............Hip Hop...............................................................Marvin...................ab 9
17 30 – 18 30 Uhr...............Klassisch............................................................Steffi..........................ab 10
18 00 – 19 00 Uhr..............Klassisch............................................................Heather................ab 14
Kurszeiten
18 00 – 19 00 Uhr..............Hip Hop...............................................................Marvin...................ab 13
19 00 – 20 30 Uhr.............Spitze.......................................................................Steffi..........................ab 16
19 00 – 20 00 Uhr.............Jazz.............................................................................Inge............................ab 16
3

Kurszeiten
Kurszeiten
Mittwoch
donnerstag
16 00 – 16 45 Uhr..............Kinderballett...............................................Saskia...........ab 6
16 00 – 17 00 Uhr ..............Hip Hop...............................................................Marvin........ab 7
17 00 – 18 00 Uhr..............Klassisch............................................................Saskia...........ab 12
18 00 – 19 00 Uhr..............Rückenschule.............................................Guido
18 00 – 19 00 Uhr..............Hip Hop...............................................................Marvin........ab 12
18 00 – 19 00 Uhr..............Klassisch............................................................Saskia...........ab 14
18 30 – 19 30 Uhr..............Klassisch............................................................Inge.................ab 16
19 00 – 20 00 Uhr.............Hip Hop...............................................................Marvin........ab 14
19 30 – 20 30 Uhr.............Tanzfitness......................................................Saskia...........ab 25
20 00 – 22 00 Uhr............Dance Company
15 15 – 16 00 Uhr...............Kinderballett...............................................Lara.......................ab 3
16 00 – 16 45 Uhr..............Kinderballett...............................................Lara.......................ab 5
16 30 – 17 00 Uhr..............Spitze.......................................................................Saskia.................ab 13
17 00 – 18 00 Uhr..............Kinderballett...............................................Lara.......................ab 7
17 00 – 18 00 Uhr..............Modern Jazz.................................................Saskia.................ab 13
18 00 – 19 00 Uhr..............Kinder Zumba............................................Natasha...........ab 12
18 30 – 20 00 Uhr.............Klassisch/Jazz...........................................Saskia.................ab 16
19 30 – 20 30 Uhr.............Zumba....................................................................Natasha...........ab 16
20 00 – 22 00 Uhr............Dance Company
freitag
15 00 – 15 45 Uhr ..............Kinderballett...............................................Sabrina.............ab 5
16 00 – 17 00 Uhr..............Klassisch............................................................Sabrina.............ab 6
17 00 – 18 00 Uhr..............Klassisch............................................................Inge.......................ab 15
Kurszeiten
17 00 – 18 00 Uhr..............Klassisch............................................................Sabrina.............ab 8
18 00 – 19 00 Uhr..............Jazz.............................................................................Sabrina.............ab 8
18 00 – 19 00 Uhr..............Jazz.............................................................................Heather...........ab 14
Kurszeiten
4 18 00 – 19 30 Uhr..............Klassisch............................................................Inge.......................ab 17
5

Die Ballett-Abteilung
Wir liefern Bildungsangebote in den Bereichen Kunst und Kultur,
sowie in vielen Bereichen der Wertevermittlung:
Toleranz, Aufgeschlossenheit, Ehrfurcht vor Mitmensch und Umfeld.
Unser Kunstbereich: Ballett/Tanz
Im Unterricht wird neben den tänzerischen Grundlagen auch
Teamfähigkeit, Disziplin und der Respekt voreinander geschult.
Öffentliche Aufführungen
In unserer jährlichen Aufführung kommen alle Fähigkeiten
zusammen zum Einsatz, da alle Schüler gemeinsam an einem
Projekt arbeiten.
Kulturprojekte
Wir fördern neben der Wissens- und Kulturvermittlung
auch das Verständnis für soziale, kulturelle und
geschichtliche Zusammenhänge.
Grundschulen:
Kulturstrolche, Stadt Viersen
Weiterführende Schulen:
Kulturrucksack NRW, Land NRW, Stadt Viersen, Willich, Krefeld
Förderung Persönlichkeitsentwicklung:
Jugendamt der Stadt Viersen
Maßnahmen der Jugendgerichtshilfe:
Jugendgerichtshilfe, Stadt Viersen
Projekte
Abteilung
6 7

Die Zielgruppe
Der Unterricht
Unser Angebot richtet sich vor allem an Kinder ab 3 Jahre und
an Schüler und Studenten. Allen Teilnehmern werden spezielle
Kenntnisse von Tanztechniken, geistiges Gut, Fähigkeiten zur Aus-
führung und soziale Handlungskompetenzen vermittelt.
Der Unterricht
Die einzelnen Kurse finden einmal in der Woche statt, bleiben im
Kern über Jahre bestehen und werden von Anfängerkursen zu
Fortgeschrittenen Kursen. Neue Schüler kommen hinzu. Neue Gruppen
werden immer wieder gegründet. Interessenten werden von der Büroleitung
den entsprechen Kursen zugeordnet. Es entscheidet der Lehrer,
welcher Kurs mit welchem Schwierigkeitsgrad für den Interessenten
geeignet ist. Wir vermitteln die künstlerische Lehre des Tanzes.
Zielgruppe
Alle Unterrichtseinheiten dauern 45 – 60 Minuten.
(Die Spitzenklasse für die Jüngeren : 30 Minuten, langsame Gewöhnung
an den Spitzenschuh)
Kündbar ist die Mitgliedschaft regulär an drei Terminen im Jahr.
So können wir eine optimale Kursbelegung planen und die Gruppen
passend zusammen stellen.
Zur Anwendung kommt das Erlernte aller Schüler in einer alljährlichen
Aufführung. Dazu erarbeitet jede Gruppe eine Choreographie.
Hier geht es um Teamgeist, soziale Handlungskompetenzen und darum,
Bühnenerfahrung zu sammeln.
Außerdem wird bei der Aufführung gezeigt, welche Fortschritte in einem
Jahr erzielt werden konnten. Zum Jahresanfang erfolgt dann eine Beurteilung
der einzelnen Leistungen und eventuell die Umstrukturierung
einiger Kurse, um die Altersstruktur und das Leistungsniveau anzupassen.
Für ein breit gefächertes Bewegungsvokabular können verschiedene
Kurse und Dozenten besucht werden. Die Schüler haben die Möglichkeit,
sich qualifizierte Lehrkräfte ihres Vertrauens auszusuchen.
Jede Unterrichtsstunde beginnt mit einem Warm Up. Beim klassischen
Unterricht
Ballett mit den Übungen an der Stange. Danach werden Techniken
gelehrt und Choreographien einstudiert. In den höheren Klassen werden
die Schrittkombinationen erweitert und Techniken verfeinert.
Unsere Schule folgt den Schulferien und gesetzlichen Feiertagen NRW.
8 9

Profi werden
Die Lehrkräfte
Durch die von uns geschaffenen Grundlagen besteht die Möglichkeit,
einen tänzerischen Beruf ergreifen zu können. Im Bereich
Tanz muss die Ausbildung bereits in jungen Jahren erfolgen. Durch uns
erfolgt uns eine ordnungsgemäße und umfangreiche Vorbereitung auf
den Beruf.
Inge Fauth
Saskia Fauth
Viele unserer Schüler haben im Laufe der Jahre bereits einen profe-
ssionellen Werdegang eingeschlagen. Wir tragen somit direkt zur
Nachwuchsgewinnung bei.
Talent-Fördergruppe 10 – 16 Jahre
In unserer Fördegruppe werden dementsprechend interessierte
Kinder und Jugendliche noch intensiver vorbereitet. Hier wird zudem
noch mehr Bühnenerfahrung erlangt. (4 Unterrichtsstunden/Woche)
Company
Der Ballett Abteilung angegliedert ist eine professionelle Dance-
Schröder
Marvin
Karsiew
Diana
Sabrina Gebhardt
Natasha Speck
Profi werdenDozenten
Company. Hier ist ein Engagement als nebenberuflicher oder freiberuflicher
Tänzer möglich. (4 Stunden/Woche Profi Training mit
wechselnden Schwerpunkten zzgl. Proben)
Guido Lankes
Lara Diez
Stefanie Köhler
Heather Shockley
10 11

Ballett
Ballett
kinderballett
3–5 Jahre
3 Kurse
kinderballett
5–10 Jahre
6 Kurse
Spielerisches, musikalisch unterstütztes Heranführen an Bewegung
und Tanz. Es werden im Unterricht nur Methoden verwendet,
die vorwiegend einen spielerischen Charakter beinhalten.
Erste Grundlagen des klassischen Tanzes werden vermittelt.
Die verschiedenen Fußpositionen und einzelne Figuren sind
wesentlicher Bestandteil des Unterrichts-Programms.
Das Kind lernt sich mit Musik zu bewegen und auch auszudrücken.
So werden die ersten Ballettschritte und Koordinationsübungen einfach
und ohne Leistungsdruck erlernt und verinnerlicht. Das legt den Grundstein
für musikalische Entwicklung und Rhythmusgefühl.
Die zusätzliche Bewegung der Kinder beim Tanzen unterstützt außerdem
Motorik, Muskelspannung, Konzentration und Koordination.
Ganz besonders wird ein Augenmerk auf eine richtige und gesunde
Körperhaltung gelegt und diese auch gelehrt.
Noch viele Jahre später kann das Training in diesen jungen Jahren
für eine aufrechte und gute Haltung sorgen.
Kinderballett
Tanzen fördert Kinder auch motorisch, denn mithilfe dieser körperlichen
Betätigung lernen die Kinder ihre Grenzen kennen und können so Selbstsicherheit
aufbauen. Sie lernen sich zu konzentrieren.
Hier wird also eine gute Basis für die Schule gebildet.
DI., 16 30 – 17 30 Uhr........................Klassisch ..............................................................Steffi .......................ab 8
MI., 16 00 – 16 45 Uhr......................Kinderballett ..................................................Saskia ...................ab 6
Kinderballett
DO., 17 00 – 18 00 Uhr....................Kinderballett ..................................................Lara ..........................ab 7
MO., 16 45 – 17 45 Uhr....................Kinderballett...................................................Sabrina.................ab 3
DO., 15 15 – 16 00 Uhr.....................Kinderballett...................................................Lara............................ab 3
FR., 15 00 – 15 45 Uhr.......................Kinderballett ..................................................Sabrina ...............ab 5
FR., 16 00 – 17 00 Uhr......................Klassisch ..............................................................Sabrina ...............ab 6
12
DO., 16 00 – 16 45 Uhr....................Kinderballett...................................................Lara............................ab 5
FR., 17 00 – 18 00 Uhr......................Klassisch ..............................................................Sabrina ...............ab 8
13

Ballett
Ballett
ballett
10–18 Jahre
9 Kurse
Der Ballettunterricht ist systematisch aufgebaut und folgt einem
bewährten Muster. Der Unterricht beginnt immer mit einer Aufwärmung
an der Ballett-Stange. An der Stange wird der Körper erwärmt und
gedehnt, die Körperhaltung und Technik wird geschult. Die Übungen an der
Stange sind in einer bestimmten Reihenfolge aufgebaut und die gleiche Art
von Übungen werden jedes mal wiederholt, aber unterschiedlich kombiniert.
DI., 16 30 – 17 30 Uhr........................Klassisch/Jazz ..............................................Inge............................ab 12
DI., 17 00 – 18 00 Uhr.......................Klassisch................................................................Heather...............ab 14
DI., 17 30 – 18 30 Uhr........................Klassisch................................................................Steffi.........................ab 10
MI., 17 00 – 18 00 Uhr......................Klassisch................................................................Saskia.....................ab 12
MI., 18 00 – 19 00 Uhr......................Klassisch................................................................Saskia.....................ab 14
MI., 18 30 – 19 30 Uhr ......................Klassisch................................................................Inge............................ab 16
DO., 18 30 – 20 00 Uhr ...................Klassisch/Jazz ..............................................Saskia.....................ab 16
FR., 17 00 – 18 00 Uhr.......................Klassisch................................................................Inge............................ab 15
FR., 18 00 – 19 30 Uhr......................Klassisch................................................................Inge............................ab 17
Nach der Stange folgen die Übungen im Raum. Es werden Posen und leichte
Tanzkombinationen vor dem Spiegel geübt: Posen und Positionen im Raum,
kleine Sprünge, Schrittkombinationen, Pirouetten und langsame Tanzsequenzen.
Danach werden größere Sprünge und Schrittkombinationen geübt.
Man benutzt hierfür die Raum-Diagonale, weil diese Übungen viel Platz
brauchen.
Ballett Ballett
14 15
Choreographien klassischer Werke sind außerdem Bestandteil des Unterrichtes.

Spitzentanz
Jazz
mädels/spitze
ab 11 Jahre
2 Kurse
Jazz
ab 8 Jahre
5 Kurse
Der Spitzentanz oder en pointe (frz. spitz) ist eine Bewegungstechnik
im Ballett, die in speziellen Spitzenschuhen ausgeführt wird. Diese
Techniken werden hier vermittelt und ist geeignet für alle Tänzer, die bereits
Ballettunterricht belegen.
Wir arbeiten an der Kräftigung der Füße und der Optimierung der Platzierung.
Im Fokus stehen zunächst das Finden der Balance auf dem Schuh, das
korrekte Abrollen des Fußes auf und von der Spitze.
Der Tanz-Unterricht besteht im groben aus drei Teilen:
Die Aufwärmung der Tänzer im Raum vor einem Spiegel, Schrittkombinationen
auf der Diagonalen und die Choreographie.
Die Aufwärmung dient nicht nur dem Aufwärmen des Körpers
um Verletzungen zu vermeiden, sondern wie auch im Ballett wird hier
gleichzeitig die Technik gelernt und geübt, die man für die Schrittkombinationen
und Tänze braucht. Die Körperhaltung steht im
Zentrum.
Es folgt eine Reihe von Übungen die den gesamten Körper trainiert,
die aus Fußübungen, Isolation-Übungen, Plies, Beinarbeit, Contractions,
Kräftigung und Stretching besteht. Gerade auf die Isolations-
DI., 19 00 – 20 00 Uhr......................Spitze...........................................................................Steffi.........................ab 16
DO., 16 30 – 17 00 Uhr.....................Spitze...........................................................................Saskia.....................ab 13
bewegungen wird hoher Wert gelegt. Jazz hat sein Wurzeln im amerikanischen
Tanz und beruht vor allem auf Polyzentrik. Das heißt, dass
Jazz
jedes Körperglied sein eigenes Spannungsfeld erzeugt beim Bewegen,
Spitzentanz
16 17
dass die verschiedenen Körperteile sich räumlich und zeitlich unterschiedlich
bewegen.

Jazz
Modern Dance
Jazz Dance ist eine in den USA entstandene Form des zeitgenössischen
Tanzes. Ursprünglich war die musikalische Grundlage die Jazzmusik;
heute verwenden wir in der Regel die Top-Titel aus den Pop-Charts.
Nach der Aufwärmphase folgen auch hier die Diagonalen mit verschiedenen
Schritten und Schrittkombinationen.
Am Schluss werden dann oft kleine Tanzkombinationen einstudiert um das
Ganze zu kombinieren.
DI., 16 30 – 17 30 Uhr........................Klassisch/Jazz ..............................................Inge............................ab 12
DI., 19 00 – 20 00 Uhr......................Jazz.................................................................................Inge............................ab 16
DO., 18 30 – 20 00 Uhr ...................Klassisch/Jazz ..............................................Saskia.....................ab 16
FR., 18 00 – 19 00 Uhr......................Jazz.................................................................................Sabrina.................ab 8
FR., 18 00 – 19 00 Uhr......................Jazz.................................................................................Heather...............ab 16
Die ästhetische Abgrenzung zum klassischen Ballett: hier lernt man
zeitgenössischen Tanz mit Elementen der verschiedenen Modern
– Techniken. Modern Dance ist eine Bühnentanzform, die als Gegenbewegung
zum klassischen Ballett entstanden ist und ersetzt im Gegensatz
zum akademischen Tanz die streng kontrollierten Bewegungen durch
dynamische Bewegungen.
Modern dance/jazz
Diese entstehen aus dem Aufbau und dem Lösen der Körperspannung
und fließen dadurch viel mehr ineinander.
Das Ende einer Bewegung ist bereits der Beginn der nächsten, einzelne
Teile des Körpers können dabei in unterschiedliche Richtungen streben
oder sich isoliert von einander bewegen.
ab 12 Jahre
1 Kurs
Wie beim Jazz werden in einem umfassenden Exercise wesentliche
Grundlagen gelegt, Techniken vermittelt und tänzerische Ausdrucks-
Jazz
DO., 17 00 – 18 00 Uhr....................Modern Jazz.....................................................Saskia.....................ab 13
18 19
formen aufgebaut, die dann in die Choreographien eingearbeitet werden.
Modern Dance

Hip-Hop-Musik entstand Ende der 70er Jahre in den New Yorker
Bronx durch farbige Jugendliche. Der entsprechende Tanzstil
benutzt auch Sprache bzw. RAP als stark rhythmisierten Sprechgesang.
Kaum ein Musikvideo aus diesem Bereich kommt ohne anspruchsvolle
Tanzchoreographien aus und somit ist Hip-Hop der bei den Jugendlichen
präsenteste Tanzstil.
Hip Hop, Breakdance
und Meisterschaften
Die Bewegungen sind sehr locker und wechseln zwischen sehr harten,
ruckartigen Bewegungen und ganz weichen (z.B. Körperwellen). Auch akrobatische
Elemente aus dem Breakdance-Bereich fließen mit ein. Schnelle
und ausgreifende, bodenverbundene Schritte werden mit kraftvollen,
ausladenden Armbewegungen verbunden.
Hip Hop, Breakdance
und Meisterschaften
Breakdance
ab 10 Jahre
1 Kurs
Breakdance fordert eine hohe Disziplin von den Tänzern, athletische
Fähigkeiten werden trainiert. Breakdance ist heute eine weltweit verbreitete
und anerkannte Tanzform. Die Breakdance-Kultur begreift sich als
frei von Grenzen der Rasse, des Geschlechts oder des Alters.
MO., 16 00 – 17 00 Uhr...................Break Dance......................................................Marvin..................ab 10
Hip Hop Breakdance
20 21

Hip Hop, Breakdance
und Meisterschaften
Hip Hop, Breakdance
und Meisterschaften
Hip Hop
5–10 Jahre
2 Kurse
Hip Hop
10–18 Jahre
7 Kurse
Der Hip Hop hat sich als wichtiger Bestandteil des Tanzes etabliert.
Das ist die modernste Form der Kommunikation durch Bewegung
mit ganz eigenen Techniken und Elementen. Wir vermitteln die wichtigsten
Basics.
Die Basics werden verfeinert und ausgebaut. Hip-Hop ist eine lebendige
Kultur, die von ihren aktiven Mitgliedern geprägt wird. Ihr Einfluss
und ihre Bedeutung wurde auch von der Wissenschaft erkannt, was zahlreiche
Studien über die Hip-Hop-Kultur in ihrer unterschiedlichsten Ausprägung
belegen.
MO., 17 00 – 18 00 Uhr...................Hip Hop...................................................................Marvin..................ab 8
DI., 17 00 – 18 00 Uhr.......................Hip Hop...................................................................Marvin..................ab 9 MO., 18 00 – 19 00 Uhr...................Hip Hop Mittelstufe.............................Marvin..................ab 12
MO., 18 00 – 19 00 Uhr...................Hip Hop Mittelstufe.............................Diana.......................ab 11
MO., 19 00 – 20 00 Uhr..................Hip Hop Fortgeschrittene...........Diana.......................ab 16
DI., 18 00 – 19 00 Uhr.......................Hip Hop...................................................................Marvin..................ab 13
MI., 16 00 – 17 00 Uhr......................Hip Hop...................................................................Marvin..................ab 7
MI., 18 00 – 19 00 Uhr......................Hip Hop...................................................................Marvin..................ab 12
MI., 19 00 – 20 00 Uhr.....................Hip Hop...................................................................Marvin..................ab 14
Hip Hop Breakdance
22 23

Hip Hop, Breakdance
und Meisterschaften
Tanzfitness
jungs/meisterschaft
ab 12 Jahre
1 Kurs
tanzfitness
ab 25 Jahre
1 Kurse
ier werden Hip Hop Techniken gelehrt und Choreographien erarbeitet.
Vorbereitung auf Meisterschaften oder Bühnenauftritte. Gemein-
H
same Ziele werden festgelegt und umgesetzt.
Training auf Grundlagen des klassischen Balletts, Modern Dance und
Jazz für Teilnehmer mit guten Vorkenntnissen oder ehemaligen Profis
zum Erhalt der Fähigkeiten.
MI., 17 00 – 18 00 Uhr......................Jungs...........................................................................Marvin..................ab 12
Mi., 19 30 – 20 30 Uhr......................Tanzfitness..........................................................Saskia......................ab 25
zumba
ab 12 Jahre
2 Kurse
Auspowern und das Erlernen von Bewegungen zu lateinamerikanischen
Tanzelementen. Ein guter Ausgleich zu klassischem Ballett und Förderung
der Kondition und Koordination. Die Bewegungen sind nicht standardisiert.
Stattdessen erhält jedes Lied passend zu seiner Charakteristik und
zum Tanzstil eine eigene Choreografie.
Tanzfitness
Hip Hop
DO., 18 00 – 19 00 Uhr....................Kinder Zumba................................................Natasha................ab 12
DO., 19 30 – 20 30 Uhr....................Zumba........................................................................Natasha................ab 16
24 25

Rückenschule
Rückenschule
1 Kurs
Externer Kurs zur Stärkung der Rückenmuskulatur und zum Vorbeugen
von Haltungsschäden. Anleitungen zum gesundheitsbewussten
Verhalten und gezielte Bewegungsübungen sollen helfen, Rückenproblemen
vorzubeugen, bereits vorhandene Beschwerden zu überwinden
und chronische Schmerzen zu vermeiden.
MI., 18 00 – 19 00 Uhr......................Rückenschule.................................................Guido
Life
BALLETT
would be
without
Pointeless!
Rückenschule
26
Änderung aller Daten vorbehalten. Stand: September 2015
Fotos ChrisB Photography & shutterstock.com
art-direktion Sascha Pasquariello

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Bürozeiten: Mo.–Fr., 16 – 19 Uhr
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