Fauth_Ballett_1Halbjahr2016_2
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<strong>Ballett</strong><br />
ballett<br />
Jazz, hip hop und vieles mehr ...
1967<br />
Gründung<br />
der <strong>Ballett</strong>abteilung<br />
von Inge <strong>Fauth</strong><br />
Kurszeiten<br />
1977<br />
Erstes<br />
Weihnachtsmärchen<br />
montag<br />
41747<br />
Standort<br />
der Tanzschule<br />
im Zentrum von Alt-Viersen.<br />
1.000 m 2 4 große Tanzsäle, Sanitärräume, Garderoben und<br />
Umziehmöglichkeiten, Büro mit Empfangstheke,<br />
Bistrobereich<br />
16 00 – 17 00 Uhr..............Break Dance..................................................Marvin...................ab 10<br />
16 45 – 17 45 Uhr...............Kinderballett...............................................Sabrina..................ab 3<br />
17 00 – 18 00 Uhr..............Hip Hop...............................................................Marvin...................ab 8<br />
18 00 – 19 00 Uhr..............Hip Hop Mittelstufe.........................Marvin...................ab 12<br />
18 00 – 19 00 Uhr..............Hip Hop Mittelstufe.........................Diana.......................ab 11<br />
19 00 – 20 00 Uhr.............Hip Hop Fortgeschr.........................Diana.......................ab 16<br />
Dienstag<br />
10<br />
professionell<br />
ausgebildtete<br />
Dozenten<br />
Daten<br />
59& Fakten<br />
Kursstunden<br />
pro Woche<br />
16 30 – 17 30 Uhr...............Klassisch............................................................Steffi..........................ab 8<br />
16 30 – 17 30 Uhr...............Klassisch/Jazz...........................................Inge............................ab 12<br />
17 00 – 18 00 Uhr..............Hip Hop...............................................................Marvin...................ab 9<br />
17 30 – 18 30 Uhr...............Klassisch............................................................Steffi..........................ab 10<br />
18 00 – 19 00 Uhr..............Klassisch............................................................Heather................ab 14<br />
Kurszeiten<br />
18 00 – 19 00 Uhr..............Hip Hop...............................................................Marvin...................ab 13<br />
19 00 – 20 30 Uhr.............Spitze.......................................................................Steffi..........................ab 16<br />
19 00 – 20 00 Uhr.............Jazz.............................................................................Inge............................ab 16<br />
3
Kurszeiten<br />
Kurszeiten<br />
Mittwoch<br />
donnerstag<br />
16 00 – 16 45 Uhr..............Kinderballett...............................................Saskia...........ab 6<br />
16 00 – 17 00 Uhr ..............Hip Hop...............................................................Marvin........ab 7<br />
17 00 – 18 00 Uhr..............Klassisch............................................................Saskia...........ab 12<br />
18 00 – 19 00 Uhr..............Rückenschule.............................................Guido<br />
18 00 – 19 00 Uhr..............Hip Hop...............................................................Marvin........ab 12<br />
18 00 – 19 00 Uhr..............Klassisch............................................................Saskia...........ab 14<br />
18 30 – 19 30 Uhr..............Klassisch............................................................Inge.................ab 16<br />
19 00 – 20 00 Uhr.............Hip Hop...............................................................Marvin........ab 14<br />
19 30 – 20 30 Uhr.............Tanzfitness......................................................Saskia...........ab 25<br />
20 00 – 22 00 Uhr............Dance Company<br />
15 15 – 16 00 Uhr...............Kinderballett...............................................Lara.......................ab 3<br />
16 00 – 16 45 Uhr..............Kinderballett...............................................Lara.......................ab 5<br />
16 30 – 17 00 Uhr..............Spitze.......................................................................Saskia.................ab 13<br />
17 00 – 18 00 Uhr..............Kinderballett...............................................Lara.......................ab 7<br />
17 00 – 18 00 Uhr..............Modern Jazz.................................................Saskia.................ab 13<br />
18 00 – 19 00 Uhr..............Kinder Zumba............................................Natasha...........ab 12<br />
18 30 – 20 00 Uhr.............Klassisch/Jazz...........................................Saskia.................ab 16<br />
19 30 – 20 30 Uhr.............Zumba....................................................................Natasha...........ab 16<br />
20 00 – 22 00 Uhr............Dance Company<br />
freitag<br />
15 00 – 15 45 Uhr ..............Kinderballett...............................................Sabrina.............ab 5<br />
16 00 – 17 00 Uhr..............Klassisch............................................................Sabrina.............ab 6<br />
17 00 – 18 00 Uhr..............Klassisch............................................................Inge.......................ab 15<br />
Kurszeiten<br />
17 00 – 18 00 Uhr..............Klassisch............................................................Sabrina.............ab 8<br />
18 00 – 19 00 Uhr..............Jazz.............................................................................Sabrina.............ab 8<br />
18 00 – 19 00 Uhr..............Jazz.............................................................................Heather...........ab 14<br />
Kurszeiten<br />
4 18 00 – 19 30 Uhr..............Klassisch............................................................Inge.......................ab 17<br />
5
Die <strong>Ballett</strong>-Abteilung<br />
Wir liefern Bildungsangebote in den Bereichen Kunst und Kultur,<br />
sowie in vielen Bereichen der Wertevermittlung:<br />
Toleranz, Aufgeschlossenheit, Ehrfurcht vor Mitmensch und Umfeld.<br />
Unser Kunstbereich: <strong>Ballett</strong>/Tanz<br />
Im Unterricht wird neben den tänzerischen Grundlagen auch<br />
Teamfähigkeit, Disziplin und der Respekt voreinander geschult.<br />
Öffentliche Aufführungen<br />
In unserer jährlichen Aufführung kommen alle Fähigkeiten<br />
zusammen zum Einsatz, da alle Schüler gemeinsam an einem<br />
Projekt arbeiten.<br />
Kulturprojekte<br />
Wir fördern neben der Wissens- und Kulturvermittlung<br />
auch das Verständnis für soziale, kulturelle und<br />
geschichtliche Zusammenhänge.<br />
Grundschulen:<br />
Kulturstrolche, Stadt Viersen<br />
Weiterführende Schulen:<br />
Kulturrucksack NRW, Land NRW, Stadt Viersen, Willich, Krefeld<br />
Förderung Persönlichkeitsentwicklung:<br />
Jugendamt der Stadt Viersen<br />
Maßnahmen der Jugendgerichtshilfe:<br />
Jugendgerichtshilfe, Stadt Viersen<br />
Projekte<br />
Abteilung<br />
6 7
Die Zielgruppe<br />
Der Unterricht<br />
Unser Angebot richtet sich vor allem an Kinder ab 3 Jahre und<br />
an Schüler und Studenten. Allen Teilnehmern werden spezielle<br />
Kenntnisse von Tanztechniken, geistiges Gut, Fähigkeiten zur Aus-<br />
führung und soziale Handlungskompetenzen vermittelt.<br />
Der Unterricht<br />
Die einzelnen Kurse finden einmal in der Woche statt, bleiben im<br />
Kern über Jahre bestehen und werden von Anfängerkursen zu<br />
Fortgeschrittenen Kursen. Neue Schüler kommen hinzu. Neue Gruppen<br />
werden immer wieder gegründet. Interessenten werden von der Büroleitung<br />
den entsprechen Kursen zugeordnet. Es entscheidet der Lehrer,<br />
welcher Kurs mit welchem Schwierigkeitsgrad für den Interessenten<br />
geeignet ist. Wir vermitteln die künstlerische Lehre des Tanzes.<br />
Zielgruppe<br />
Alle Unterrichtseinheiten dauern 45 – 60 Minuten.<br />
(Die Spitzenklasse für die Jüngeren : 30 Minuten, langsame Gewöhnung<br />
an den Spitzenschuh)<br />
Kündbar ist die Mitgliedschaft regulär an drei Terminen im Jahr.<br />
So können wir eine optimale Kursbelegung planen und die Gruppen<br />
passend zusammen stellen.<br />
Zur Anwendung kommt das Erlernte aller Schüler in einer alljährlichen<br />
Aufführung. Dazu erarbeitet jede Gruppe eine Choreographie.<br />
Hier geht es um Teamgeist, soziale Handlungskompetenzen und darum,<br />
Bühnenerfahrung zu sammeln.<br />
Außerdem wird bei der Aufführung gezeigt, welche Fortschritte in einem<br />
Jahr erzielt werden konnten. Zum Jahresanfang erfolgt dann eine Beurteilung<br />
der einzelnen Leistungen und eventuell die Umstrukturierung<br />
einiger Kurse, um die Altersstruktur und das Leistungsniveau anzupassen.<br />
Für ein breit gefächertes Bewegungsvokabular können verschiedene<br />
Kurse und Dozenten besucht werden. Die Schüler haben die Möglichkeit,<br />
sich qualifizierte Lehrkräfte ihres Vertrauens auszusuchen.<br />
Jede Unterrichtsstunde beginnt mit einem Warm Up. Beim klassischen<br />
Unterricht<br />
<strong>Ballett</strong> mit den Übungen an der Stange. Danach werden Techniken<br />
gelehrt und Choreographien einstudiert. In den höheren Klassen werden<br />
die Schrittkombinationen erweitert und Techniken verfeinert.<br />
Unsere Schule folgt den Schulferien und gesetzlichen Feiertagen NRW.<br />
8 9
Profi werden<br />
Die Lehrkräfte<br />
Durch die von uns geschaffenen Grundlagen besteht die Möglichkeit,<br />
einen tänzerischen Beruf ergreifen zu können. Im Bereich<br />
Tanz muss die Ausbildung bereits in jungen Jahren erfolgen. Durch uns<br />
erfolgt uns eine ordnungsgemäße und umfangreiche Vorbereitung auf<br />
den Beruf.<br />
Inge <strong>Fauth</strong><br />
Saskia <strong>Fauth</strong><br />
Viele unserer Schüler haben im Laufe der Jahre bereits einen profe-<br />
ssionellen Werdegang eingeschlagen. Wir tragen somit direkt zur<br />
Nachwuchsgewinnung bei.<br />
Talent-Fördergruppe 10 – 16 Jahre<br />
In unserer Fördegruppe werden dementsprechend interessierte<br />
Kinder und Jugendliche noch intensiver vorbereitet. Hier wird zudem<br />
noch mehr Bühnenerfahrung erlangt. (4 Unterrichtsstunden/Woche)<br />
Company<br />
Der <strong>Ballett</strong> Abteilung angegliedert ist eine professionelle Dance-<br />
Schröder<br />
Marvin<br />
Karsiew<br />
Diana<br />
Sabrina Gebhardt<br />
Natasha Speck<br />
Profi werdenDozenten<br />
Company. Hier ist ein Engagement als nebenberuflicher oder freiberuflicher<br />
Tänzer möglich. (4 Stunden/Woche Profi Training mit<br />
wechselnden Schwerpunkten zzgl. Proben)<br />
Guido Lankes<br />
Lara Diez<br />
Stefanie Köhler<br />
Heather Shockley<br />
10 11
<strong>Ballett</strong><br />
<strong>Ballett</strong><br />
kinderballett<br />
3–5 Jahre<br />
3 Kurse<br />
kinderballett<br />
5–10 Jahre<br />
6 Kurse<br />
Spielerisches, musikalisch unterstütztes Heranführen an Bewegung<br />
und Tanz. Es werden im Unterricht nur Methoden verwendet,<br />
die vorwiegend einen spielerischen Charakter beinhalten.<br />
Erste Grundlagen des klassischen Tanzes werden vermittelt.<br />
Die verschiedenen Fußpositionen und einzelne Figuren sind<br />
wesentlicher Bestandteil des Unterrichts-Programms.<br />
Das Kind lernt sich mit Musik zu bewegen und auch auszudrücken.<br />
So werden die ersten <strong>Ballett</strong>schritte und Koordinationsübungen einfach<br />
und ohne Leistungsdruck erlernt und verinnerlicht. Das legt den Grundstein<br />
für musikalische Entwicklung und Rhythmusgefühl.<br />
Die zusätzliche Bewegung der Kinder beim Tanzen unterstützt außerdem<br />
Motorik, Muskelspannung, Konzentration und Koordination.<br />
Ganz besonders wird ein Augenmerk auf eine richtige und gesunde<br />
Körperhaltung gelegt und diese auch gelehrt.<br />
Noch viele Jahre später kann das Training in diesen jungen Jahren<br />
für eine aufrechte und gute Haltung sorgen.<br />
Kinderballett<br />
Tanzen fördert Kinder auch motorisch, denn mithilfe dieser körperlichen<br />
Betätigung lernen die Kinder ihre Grenzen kennen und können so Selbstsicherheit<br />
aufbauen. Sie lernen sich zu konzentrieren.<br />
Hier wird also eine gute Basis für die Schule gebildet.<br />
DI., 16 30 – 17 30 Uhr........................Klassisch ..............................................................Steffi .......................ab 8<br />
MI., 16 00 – 16 45 Uhr......................Kinderballett ..................................................Saskia ...................ab 6<br />
Kinderballett<br />
DO., 17 00 – 18 00 Uhr....................Kinderballett ..................................................Lara ..........................ab 7<br />
MO., 16 45 – 17 45 Uhr....................Kinderballett...................................................Sabrina.................ab 3<br />
DO., 15 15 – 16 00 Uhr.....................Kinderballett...................................................Lara............................ab 3<br />
FR., 15 00 – 15 45 Uhr.......................Kinderballett ..................................................Sabrina ...............ab 5<br />
FR., 16 00 – 17 00 Uhr......................Klassisch ..............................................................Sabrina ...............ab 6<br />
12<br />
DO., 16 00 – 16 45 Uhr....................Kinderballett...................................................Lara............................ab 5<br />
FR., 17 00 – 18 00 Uhr......................Klassisch ..............................................................Sabrina ...............ab 8<br />
13
<strong>Ballett</strong><br />
<strong>Ballett</strong><br />
ballett<br />
10–18 Jahre<br />
9 Kurse<br />
Der <strong>Ballett</strong>unterricht ist systematisch aufgebaut und folgt einem<br />
bewährten Muster. Der Unterricht beginnt immer mit einer Aufwärmung<br />
an der <strong>Ballett</strong>-Stange. An der Stange wird der Körper erwärmt und<br />
gedehnt, die Körperhaltung und Technik wird geschult. Die Übungen an der<br />
Stange sind in einer bestimmten Reihenfolge aufgebaut und die gleiche Art<br />
von Übungen werden jedes mal wiederholt, aber unterschiedlich kombiniert.<br />
DI., 16 30 – 17 30 Uhr........................Klassisch/Jazz ..............................................Inge............................ab 12<br />
DI., 17 00 – 18 00 Uhr.......................Klassisch................................................................Heather...............ab 14<br />
DI., 17 30 – 18 30 Uhr........................Klassisch................................................................Steffi.........................ab 10<br />
MI., 17 00 – 18 00 Uhr......................Klassisch................................................................Saskia.....................ab 12<br />
MI., 18 00 – 19 00 Uhr......................Klassisch................................................................Saskia.....................ab 14<br />
MI., 18 30 – 19 30 Uhr ......................Klassisch................................................................Inge............................ab 16<br />
DO., 18 30 – 20 00 Uhr ...................Klassisch/Jazz ..............................................Saskia.....................ab 16<br />
FR., 17 00 – 18 00 Uhr.......................Klassisch................................................................Inge............................ab 15<br />
FR., 18 00 – 19 30 Uhr......................Klassisch................................................................Inge............................ab 17<br />
Nach der Stange folgen die Übungen im Raum. Es werden Posen und leichte<br />
Tanzkombinationen vor dem Spiegel geübt: Posen und Positionen im Raum,<br />
kleine Sprünge, Schrittkombinationen, Pirouetten und langsame Tanzsequenzen.<br />
Danach werden größere Sprünge und Schrittkombinationen geübt.<br />
Man benutzt hierfür die Raum-Diagonale, weil diese Übungen viel Platz<br />
brauchen.<br />
<strong>Ballett</strong> <strong>Ballett</strong><br />
14 15<br />
Choreographien klassischer Werke sind außerdem Bestandteil des Unterrichtes.
Spitzentanz<br />
Jazz<br />
mädels/spitze<br />
ab 11 Jahre<br />
2 Kurse<br />
Jazz<br />
ab 8 Jahre<br />
5 Kurse<br />
Der Spitzentanz oder en pointe (frz. spitz) ist eine Bewegungstechnik<br />
im <strong>Ballett</strong>, die in speziellen Spitzenschuhen ausgeführt wird. Diese<br />
Techniken werden hier vermittelt und ist geeignet für alle Tänzer, die bereits<br />
<strong>Ballett</strong>unterricht belegen.<br />
Wir arbeiten an der Kräftigung der Füße und der Optimierung der Platzierung.<br />
Im Fokus stehen zunächst das Finden der Balance auf dem Schuh, das<br />
korrekte Abrollen des Fußes auf und von der Spitze.<br />
Der Tanz-Unterricht besteht im groben aus drei Teilen:<br />
Die Aufwärmung der Tänzer im Raum vor einem Spiegel, Schrittkombinationen<br />
auf der Diagonalen und die Choreographie.<br />
Die Aufwärmung dient nicht nur dem Aufwärmen des Körpers<br />
um Verletzungen zu vermeiden, sondern wie auch im <strong>Ballett</strong> wird hier<br />
gleichzeitig die Technik gelernt und geübt, die man für die Schrittkombinationen<br />
und Tänze braucht. Die Körperhaltung steht im<br />
Zentrum.<br />
Es folgt eine Reihe von Übungen die den gesamten Körper trainiert,<br />
die aus Fußübungen, Isolation-Übungen, Plies, Beinarbeit, Contractions,<br />
Kräftigung und Stretching besteht. Gerade auf die Isolations-<br />
DI., 19 00 – 20 00 Uhr......................Spitze...........................................................................Steffi.........................ab 16<br />
DO., 16 30 – 17 00 Uhr.....................Spitze...........................................................................Saskia.....................ab 13<br />
bewegungen wird hoher Wert gelegt. Jazz hat sein Wurzeln im amerikanischen<br />
Tanz und beruht vor allem auf Polyzentrik. Das heißt, dass<br />
Jazz<br />
jedes Körperglied sein eigenes Spannungsfeld erzeugt beim Bewegen,<br />
Spitzentanz<br />
16 17<br />
dass die verschiedenen Körperteile sich räumlich und zeitlich unterschiedlich<br />
bewegen.
Jazz<br />
Modern Dance<br />
Jazz Dance ist eine in den USA entstandene Form des zeitgenössischen<br />
Tanzes. Ursprünglich war die musikalische Grundlage die Jazzmusik;<br />
heute verwenden wir in der Regel die Top-Titel aus den Pop-Charts.<br />
Nach der Aufwärmphase folgen auch hier die Diagonalen mit verschiedenen<br />
Schritten und Schrittkombinationen.<br />
Am Schluss werden dann oft kleine Tanzkombinationen einstudiert um das<br />
Ganze zu kombinieren.<br />
DI., 16 30 – 17 30 Uhr........................Klassisch/Jazz ..............................................Inge............................ab 12<br />
DI., 19 00 – 20 00 Uhr......................Jazz.................................................................................Inge............................ab 16<br />
DO., 18 30 – 20 00 Uhr ...................Klassisch/Jazz ..............................................Saskia.....................ab 16<br />
FR., 18 00 – 19 00 Uhr......................Jazz.................................................................................Sabrina.................ab 8<br />
FR., 18 00 – 19 00 Uhr......................Jazz.................................................................................Heather...............ab 16<br />
Die ästhetische Abgrenzung zum klassischen <strong>Ballett</strong>: hier lernt man<br />
zeitgenössischen Tanz mit Elementen der verschiedenen Modern<br />
– Techniken. Modern Dance ist eine Bühnentanzform, die als Gegenbewegung<br />
zum klassischen <strong>Ballett</strong> entstanden ist und ersetzt im Gegensatz<br />
zum akademischen Tanz die streng kontrollierten Bewegungen durch<br />
dynamische Bewegungen.<br />
Modern dance/jazz<br />
Diese entstehen aus dem Aufbau und dem Lösen der Körperspannung<br />
und fließen dadurch viel mehr ineinander.<br />
Das Ende einer Bewegung ist bereits der Beginn der nächsten, einzelne<br />
Teile des Körpers können dabei in unterschiedliche Richtungen streben<br />
oder sich isoliert von einander bewegen.<br />
ab 12 Jahre<br />
1 Kurs<br />
Wie beim Jazz werden in einem umfassenden Exercise wesentliche<br />
Grundlagen gelegt, Techniken vermittelt und tänzerische Ausdrucks-<br />
Jazz<br />
DO., 17 00 – 18 00 Uhr....................Modern Jazz.....................................................Saskia.....................ab 13<br />
18 19<br />
formen aufgebaut, die dann in die Choreographien eingearbeitet werden.<br />
Modern Dance
Hip-Hop-Musik entstand Ende der 70er Jahre in den New Yorker<br />
Bronx durch farbige Jugendliche. Der entsprechende Tanzstil<br />
benutzt auch Sprache bzw. RAP als stark rhythmisierten Sprechgesang.<br />
Kaum ein Musikvideo aus diesem Bereich kommt ohne anspruchsvolle<br />
Tanzchoreographien aus und somit ist Hip-Hop der bei den Jugendlichen<br />
präsenteste Tanzstil.<br />
Hip Hop, Breakdance<br />
und Meisterschaften<br />
Die Bewegungen sind sehr locker und wechseln zwischen sehr harten,<br />
ruckartigen Bewegungen und ganz weichen (z.B. Körperwellen). Auch akrobatische<br />
Elemente aus dem Breakdance-Bereich fließen mit ein. Schnelle<br />
und ausgreifende, bodenverbundene Schritte werden mit kraftvollen,<br />
ausladenden Armbewegungen verbunden.<br />
Hip Hop, Breakdance<br />
und Meisterschaften<br />
Breakdance<br />
ab 10 Jahre<br />
1 Kurs<br />
Breakdance fordert eine hohe Disziplin von den Tänzern, athletische<br />
Fähigkeiten werden trainiert. Breakdance ist heute eine weltweit verbreitete<br />
und anerkannte Tanzform. Die Breakdance-Kultur begreift sich als<br />
frei von Grenzen der Rasse, des Geschlechts oder des Alters.<br />
MO., 16 00 – 17 00 Uhr...................Break Dance......................................................Marvin..................ab 10<br />
Hip Hop Breakdance<br />
20 21
Hip Hop, Breakdance<br />
und Meisterschaften<br />
Hip Hop, Breakdance<br />
und Meisterschaften<br />
Hip Hop<br />
5–10 Jahre<br />
2 Kurse<br />
Hip Hop<br />
10–18 Jahre<br />
7 Kurse<br />
Der Hip Hop hat sich als wichtiger Bestandteil des Tanzes etabliert.<br />
Das ist die modernste Form der Kommunikation durch Bewegung<br />
mit ganz eigenen Techniken und Elementen. Wir vermitteln die wichtigsten<br />
Basics.<br />
Die Basics werden verfeinert und ausgebaut. Hip-Hop ist eine lebendige<br />
Kultur, die von ihren aktiven Mitgliedern geprägt wird. Ihr Einfluss<br />
und ihre Bedeutung wurde auch von der Wissenschaft erkannt, was zahlreiche<br />
Studien über die Hip-Hop-Kultur in ihrer unterschiedlichsten Ausprägung<br />
belegen.<br />
MO., 17 00 – 18 00 Uhr...................Hip Hop...................................................................Marvin..................ab 8<br />
DI., 17 00 – 18 00 Uhr.......................Hip Hop...................................................................Marvin..................ab 9 MO., 18 00 – 19 00 Uhr...................Hip Hop Mittelstufe.............................Marvin..................ab 12<br />
MO., 18 00 – 19 00 Uhr...................Hip Hop Mittelstufe.............................Diana.......................ab 11<br />
MO., 19 00 – 20 00 Uhr..................Hip Hop Fortgeschrittene...........Diana.......................ab 16<br />
DI., 18 00 – 19 00 Uhr.......................Hip Hop...................................................................Marvin..................ab 13<br />
MI., 16 00 – 17 00 Uhr......................Hip Hop...................................................................Marvin..................ab 7<br />
MI., 18 00 – 19 00 Uhr......................Hip Hop...................................................................Marvin..................ab 12<br />
MI., 19 00 – 20 00 Uhr.....................Hip Hop...................................................................Marvin..................ab 14<br />
Hip Hop Breakdance<br />
22 23
Hip Hop, Breakdance<br />
und Meisterschaften<br />
Tanzfitness<br />
jungs/meisterschaft<br />
ab 12 Jahre<br />
1 Kurs<br />
tanzfitness<br />
ab 25 Jahre<br />
1 Kurse<br />
ier werden Hip Hop Techniken gelehrt und Choreographien erarbeitet.<br />
Vorbereitung auf Meisterschaften oder Bühnenauftritte. Gemein-<br />
H<br />
same Ziele werden festgelegt und umgesetzt.<br />
Training auf Grundlagen des klassischen <strong>Ballett</strong>s, Modern Dance und<br />
Jazz für Teilnehmer mit guten Vorkenntnissen oder ehemaligen Profis<br />
zum Erhalt der Fähigkeiten.<br />
MI., 17 00 – 18 00 Uhr......................Jungs...........................................................................Marvin..................ab 12<br />
Mi., 19 30 – 20 30 Uhr......................Tanzfitness..........................................................Saskia......................ab 25<br />
zumba<br />
ab 12 Jahre<br />
2 Kurse<br />
Auspowern und das Erlernen von Bewegungen zu lateinamerikanischen<br />
Tanzelementen. Ein guter Ausgleich zu klassischem <strong>Ballett</strong> und Förderung<br />
der Kondition und Koordination. Die Bewegungen sind nicht standardisiert.<br />
Stattdessen erhält jedes Lied passend zu seiner Charakteristik und<br />
zum Tanzstil eine eigene Choreografie.<br />
Tanzfitness<br />
Hip Hop<br />
DO., 18 00 – 19 00 Uhr....................Kinder Zumba................................................Natasha................ab 12<br />
DO., 19 30 – 20 30 Uhr....................Zumba........................................................................Natasha................ab 16<br />
24 25
Rückenschule<br />
Rückenschule<br />
1 Kurs<br />
Externer Kurs zur Stärkung der Rückenmuskulatur und zum Vorbeugen<br />
von Haltungsschäden. Anleitungen zum gesundheitsbewussten<br />
Verhalten und gezielte Bewegungsübungen sollen helfen, Rückenproblemen<br />
vorzubeugen, bereits vorhandene Beschwerden zu überwinden<br />
und chronische Schmerzen zu vermeiden.<br />
MI., 18 00 – 19 00 Uhr......................Rückenschule.................................................Guido<br />
Life<br />
BALLETT<br />
would be<br />
without<br />
Pointeless!<br />
Rückenschule<br />
26<br />
Änderung aller Daten vorbehalten. Stand: September 2015<br />
Fotos ChrisB Photography & shutterstock.com<br />
art-direktion Sascha Pasquariello
Poststr. 1 • 41747 Viersen<br />
Telefon 0 21 62 – 3 57 51<br />
Bürozeiten: Mo.–Fr., 16 – 19 Uhr<br />
www.tanzschule-fauth.de<br />
info@tanzschule-fauth.de<br />
facebook.com/<br />
tanzschulefauth<br />
instagram.com/<br />
tanzschulefauth