Le sens d'un chez-soi : Plan de cours pour les élèves de la 4e, 5e et ...
Le sens d'un chez-soi : Plan de cours pour les élèves de la 4e, 5e et ...
Le sens d'un chez-soi : Plan de cours pour les élèves de la 4e, 5e et ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Le</strong> <strong>sens</strong> d’un <strong>chez</strong>-<strong>soi</strong> :<br />
<strong>P<strong>la</strong>n</strong> <strong>de</strong> <strong>cours</strong> <strong>pour</strong> <strong>les</strong> élèves <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>4e</strong>, <strong>5e</strong> <strong>et</strong> 6e année<br />
Conseils <strong>de</strong> rédaction<br />
Même J.K. Rowling, <strong>la</strong> créatrice du personnage <strong>de</strong> Harry Potter, a dû commencer quelque part!<br />
Voici quelques conseils <strong>pour</strong> te m<strong>et</strong>tre en route :<br />
1. Lis, lis <strong>et</strong> lis encore<br />
Plus tu lis, mieux tu écris.<br />
2. Regroupe tes idées<br />
Avant d’écrire ton premier j<strong>et</strong>, m<strong>et</strong>s toutes tes idées sur papier. <strong>Le</strong>s idées qu’on regroupe après avoir<br />
réfléchi sont toujours bonnes.<br />
3. Écris sur un suj<strong>et</strong> que tu connais<br />
Regar<strong>de</strong> autour <strong>de</strong> toi <strong>pour</strong> trouver <strong>de</strong>s idées <strong>et</strong> <strong>de</strong> l’inspiration. L’année <strong>de</strong>rnière, <strong>la</strong> personne gagnante du<br />
con<strong>cours</strong> <strong>Le</strong> <strong>sens</strong> d’un <strong>chez</strong>-<strong>soi</strong> a composé un texte sur un sans-abri qu’elle a aperçu dans <strong>la</strong> rue avec sa mère.<br />
4. Corrige ton travail<br />
Après avoir terminé ta rédaction, n’oublie pas <strong>de</strong> corriger ton travail! M<strong>et</strong>s ces p<strong>et</strong>its conseils uti<strong>les</strong> en pratique:<br />
• Lis ton histoire à haute voix afin <strong>de</strong> déceler <strong>les</strong> erreurs, tel<strong>les</strong> que <strong>de</strong>s mots qui manquent.<br />
• Deman<strong>de</strong> à un ami, à un membre <strong>de</strong> <strong>la</strong> famille ou à un enseignant <strong>de</strong> lire ton travail.<br />
Voici une liste <strong>de</strong> contrôle <strong>de</strong>s suj<strong>et</strong>s à observer lorsque tu corriges ton histoire :<br />
<strong>Le</strong> début <strong>de</strong> chaque paragraphe est-il aligné?<br />
Toutes tes phrases commencent-el<strong>les</strong> par une<br />
majuscule?<br />
Toutes <strong>les</strong> phrases <strong>de</strong> ton histoire ont-el<strong>les</strong> un <strong>sens</strong>?<br />
Ton histoire comprend-elle <strong>de</strong>s phrases longues <strong>et</strong><br />
courtes?<br />
Ton histoire comprend-elle <strong>de</strong>s mots variés?<br />
Utilises-tu <strong>de</strong>s mots <strong>de</strong>scriptifs?<br />
Répètes-tu trop souvent le même mot?<br />
* idées tirées <strong>de</strong> : www.education-world.com<br />
L’orthographe est-elle correcte? (Fais attention aux<br />
mots qui ont <strong>la</strong> même prononciation, mais pas <strong>la</strong><br />
même signification. Par exemple, “eau” <strong>et</strong><br />
“haut”.)<br />
<strong>Le</strong>s points, <strong>les</strong> virgu<strong>les</strong> <strong>et</strong> <strong>les</strong> autres signes <strong>de</strong><br />
ponctuation sont-ils utilisés correctement?<br />
L’histoire est-elle facile à lire, facile à comprendre<br />
<strong>et</strong> intéressante <strong>pour</strong> tes lecteurs?<br />
<strong>Le</strong> lecteur comprendra-t-il le <strong>sens</strong> que tu donnes<br />
au mot <strong>chez</strong>-<strong>soi</strong>?<br />
<strong>Le</strong> titre <strong>de</strong> ton histoire est-il intéressant?<br />
Bonne rédaction!<br />
page 13<br />
www.<strong>sens</strong>dun<strong>chez</strong><strong>soi</strong>.ca