Analize
Analiza LDN - projekti - Vrtec Domžale Analiza LDN - projekti - Vrtec Domžale
PROJEKT: POTOVANJE K SEBI IN OKROG SVETA Cilj projekta je bil, da otrok spoznava sebe, ozavesti svoj odnos do drugih otrok, spoznava svoj domači kraj, svojo domovino in značilnosti življenja drugih ljudi v različnih deželah sveta. Najprej smo spoznavali sebe, svoje telo, odnos do sebe in drugih, čustva. Nato smo spoznavali svoj domači kraj, svojo državo, svojo celino. Risali smo zemljevide, uporabljali atlase, encikopedije in globuse. Podrobno smo odkrivali znamenitosti in posebnosti nekaterih evropskih držav. Nato smo vsak mesec »odpotovali« na drug kontinent, kjer smo ostali cel teden. Preden smo pristali v tuji deželi, smo si vedno ogledali fotografije ali kratek posnetek države, ki smo jo obiskali. Preizkušali smo tujo hrano, se oblačili v tradicionalna oblačila držav, se učili plesov in jezika. V okviru projekta smo v goste povabili gospo Andrejo, ki je dlje časa živela pri Eskimih. Razkrila nam je njihov drugačen način življenja, ki je povezan predvsem z mrzlimi vremenskimi pogoji. Dogodivščine, ki smo jih doživeli na naših »potovanjih«, so se otrokom vtisnile v spomin. Otroci so tudi sami prispevali k spoznavanju sveta s prinašanjem fotografij iz potovanj in spominkov. 464
PROJEKT: OTROK OTROKOM Cilj projekta je bil, da se otrok uči samostojno nastopati in pripovedovati. Otroci so imeli možnost participacije v vzgojnem procesu tako, da so sami izbrali temo, ki so jo nato s pomočjo plakatov predstavili otrokom. Pri oblikovanju plakatov so sodelovali tudi starši. Otroci so se zelo dobro naučili temo, ki so jo predstavljali in jo podkrepili s slikovnim materialom, predmeti, nalogami. Športno panogo - atletiko in plesne zvsrti smo praktično izvedli. Teme so bile raznovrstne: od morskih psov, morskih živali, pikapolonic, papig in volkov, do recikliranje papirja, spoznavanja Egipta in planeta Zemlje. Plakate smo razstavili v igralnici in v prostoru pred njo. Prijetno je bilo opazovati otroke, ki so z navdušenjem in suvereno pripovedovali o temi, ki so jo dobro poznali in pri tem prevzeli vlogo učitelja, ki o temi sprašuje svoje učence. Nekateri otroci so imeli pripravljene tudi naloge, ustvarjalne delavnice, pobarvanke za svoje prijatelje. Vsi otroci so dobili dragoceno izkušnjo - nastopati v vlogi govorca, ki pripoveduje in zastavlja vprašanja in v vlogi poslušalca, ki pozorno posluša in odgovarja na vprašanja. PROJEKT: SLOVENSKA KULTURNA DEDIŠČINA Pri tem projektu je bil cilj, da otrok spoznava ožje in širše družbeno in kulturno okolje; spoznava galerije, muzej, grad, staro domačijo, igre, plese in navade. Zanimala nas je slovenska kulturna dediščina. Obiskali smo Menačenkovo domačijo v Domžalah, kjer smo spoznali, kako in kje so nekoč živeli. V Etnografskem muzeju v Ljubljani smo se sprehodili mimo predmetov, ki predstavljajo slovensko dediščino – pustne maske, stara oblačila, predmete, itd. Spomladi smo obiskali Grad Bogenšperk, kjer sta nam grajska gospa in hlapec razkazala prostore in povedala marsikatero zanimivo zgodbo iz grajskega življenja. Celo leto smo peli slovenske ljudske pesmi; medse smo povabili gospo Silvo Kosec, s katero smo ob zvokih kitare prepevali ljudske pesmi. Plesali smo ljudske plese iz različnih koncev Slovenije - Zibenšrit, Komarača, Mrzulin, itd. 465
- Page 35 and 36: SKUPINA METULJI - 3 - 5 LET PROJEKT
- Page 37 and 38: PROJEKT: KNJIŽNI NAHRBTNIK Knjižn
- Page 39 and 40: SKUPINA MEDVEDKI 5 -6 LET PROJEKT:
- Page 41 and 42: OSTRŽEK BRUNDO NA OBISKU Brundo, p
- Page 43 and 44: »PRAVLJIČNI PALČEK« v vrtcu Ost
- Page 45 and 46: OSTRŽKOVA PRAVLJIČNA VREČKA Mese
- Page 47 and 48: SAVSKA GIBALNI ČETRTEK V SAVSKI -
- Page 49 and 50: MALI SONČEK - evalvacija projekta
- Page 51 and 52: ZBIRANJE PVC ZAMAŠKOV IN RAZVRŠČ
- Page 53 and 54: Projekt: Lep dan (vzgoja za vrednot
- Page 55 and 56: »MOJA DRUŽINA NA OBISKU« Ob rojs
- Page 57 and 58: V maju so otroci spoznavali ljudska
- Page 59 and 60: PROJEKT: KNJIŽNE MINUTKE SKUPINA:
- Page 61 and 62: RACMAN PROJEKT SKUPINE POLŽKI Z ot
- Page 63 and 64: MALI EKOLOG Skupina Račke, 2-3 let
- Page 65 and 66: EVALVACIJA PROJEKTA ENOTA RACMAN: M
- Page 67 and 68: PROJEKT » IMAMO SE LEPO« V šolsk
- Page 69 and 70: EVALVACIJA PROJEKTA MALI SONČEK CI
- Page 71 and 72: EVALVACIJA PROJEKTA ENOTA RACMAN: M
- Page 73 and 74: Poglavitni cilj je bil čim bolje r
- Page 75 and 76: • Obogatiti program gibalnih/špo
- Page 77 and 78: sprehode in v gozd. Imeli smo spros
- Page 79 and 80: PROJEKT: LUTKA PRI RAČKAH Bogati s
- Page 81 and 82: 459 Vzgojiteljica: Maja Novak Pomo
- Page 83 and 84: PROJEKT: IGRE PRIJATELJSTVA Glavni
- Page 85: Vrtec Domžale, enota GAJ EVALVACIJ
- Page 89 and 90: Vrtec Domžale, enota Gaj EVALVACIJ
- Page 91 and 92: PROJEKT: BIBA PLEŠE V naši skupin
- Page 93 and 94: PROJEKT: PRAVLJIČNI PALČEK V sode
- Page 95 and 96: Vrtec Domžale, enota GAJ EVALVACIJ
- Page 97 and 98: PROJEKT: JURČKU BOMO POMAGALI ...
- Page 99 and 100: Vrtec Domžale, enota GAJ EVALVACIJ
- Page 101: DRUŽINSKO VARSTVO Realizacija proj
PROJEKT: POTOVANJE K SEBI IN OKROG SVETA<br />
Cilj projekta je bil, da otrok spoznava sebe, ozavesti svoj odnos do drugih otrok, spoznava<br />
svoj domači kraj, svojo domovino in značilnosti življenja drugih ljudi v različnih deželah<br />
sveta. Najprej smo spoznavali sebe, svoje telo, odnos do sebe in drugih, čustva. Nato smo<br />
spoznavali svoj domači kraj, svojo državo, svojo celino. Risali smo zemljevide, uporabljali<br />
atlase, encikopedije in globuse. Podrobno smo odkrivali znamenitosti in posebnosti nekaterih<br />
evropskih držav. Nato smo vsak mesec »odpotovali« na drug kontinent, kjer smo ostali cel<br />
teden. Preden smo pristali v tuji deželi, smo si vedno ogledali fotografije ali kratek posnetek<br />
države, ki smo jo obiskali. Preizkušali smo tujo hrano, se oblačili v tradicionalna oblačila<br />
držav, se učili plesov in jezika. V okviru projekta smo v goste povabili gospo Andrejo, ki je<br />
dlje časa živela pri Eskimih. Razkrila nam je njihov drugačen način življenja, ki je povezan<br />
predvsem z mrzlimi vremenskimi pogoji. Dogodivščine, ki smo jih doživeli na naših<br />
»potovanjih«, so se otrokom vtisnile v spomin. Otroci so tudi sami prispevali k spoznavanju<br />
sveta s prinašanjem fotografij iz potovanj in spominkov.<br />
464
Change language