Analize
Analiza LDN - projekti - Vrtec Domžale Analiza LDN - projekti - Vrtec Domžale
GAJ EVALVACIJA PROJEKTOV SKUPINE »RAČKE« ŠOLSKO LETO: 2012/13 PROJEKT: RAČKE OB KAMNIŠKI BISTRICI Na začetku je vedno težko. In tako je bilo tudi pri nas. Prvi sprehodi so potekali v bližini vrtca in to kar brez »bibe.« To pa je pomenilo, da je potrebno prijeti in stisniti prijateljevo dlan ter loviti korak z njim. Veliko smo ponavljali, popravljali, opozarjali. Stalno spuščanje rok in uhajanje iz kolone, vsak v svojo stran. S časom so otroci postajali vedno bolj spretni. Držanje prijatelja za roko je postalo prijetno in prav tako hoja v paru. Težje je bilo hoditi v koloni, saj zelo radi prehitevajo svoje prijatelje. V maju smo pričeli z intenzivnimi tedenskimi sprehodi. Navajanje na hojo v paru in koloni smo ob Kamniški Bistrici zamenjali s tekom in uživali v sproščenem izvajanju naravnih oblik gibanja. To pa je bil tudi cilj našega projekta, ki smo ga v celoti uresničili. Sprehode smo izkoristili tudi za iskanje različnega naravnega materiala, s katerim smo lahko uresničevali načrtovane dejavnosti. 456
PROJEKT: LUTKA PRI RAČKAH Bogati svet lutk sva otrokom skozi šolsko leto skušali približati na nevsiljiv in prijazen način, ki otroke spodbuja k odprtosti in želji po spontani in neposredni komunikaciji. Na začetku je bilo pri otrocih zaslediti še malce strahu, saj so dogajanje spremljali zelo napeto in nekateri celo malce v strahu. Različne lutke, motivacija vzgojiteljic in spodbudni pristopi, so omogočili, da so se otroci pričeli odzivati tako verbalno kot neverbalno. Na začetku je zbližanje z lutko potekalo preko dotika, nežnega božanja, objema. Vzgojiteljici sva pripravili več lutkovnih predstav, preko katerih sva otrokom pošiljali različna sporočila. Otrokom sva omogočili, da se vključijo v predstavo, animirajo lutko in se igrajo ter uživajo v igri z vrstniki in vzgojiteljicama. PROJEKT: OBLIKOVANJE OTROKOVEGA PORTFOLIA Naslov MOJE PRVO LETO V VRTCU pove, da sva v letošnjem šolskem letu pri najmlajših oblikovali otrokov portfolio, ki ga bova nadaljevali do otrokovega vstopa v šolo. Je računalniško oblikovan, v njem so zajeti različni načini dokumentiranja. Spremljali sva otrokov razvoj in napredek in le tega poglobljeno opisali v vsakem tromesečju. V pomoč so nama bili mejniki otrokovega razvoja. Pripravila sem prvi delovni list za otroke, ki so ga ob najini pomoči rešili. Preko vprašalnika, fotografij, komentarjev, so tudi starši soustvarjali pri oblikovanju otrokovega portfolia, ki so se nanaša na otrokove dejavnosti in življenje v krogu družine. Vzgojiteljica: Miranda Grošelj Pomočnica vzgojiteljice: Ana Marija Repanšek 457
- Page 27 and 28: SKUPINA ŽIRAFE PRAVLJIČNI PALČEK
- Page 29 and 30: EVALVACIJA MALI SONČEK 2012/2013 S
- Page 31 and 32: PALČEK SKUPINA RAČKE 2 - 3 LETA P
- Page 33 and 34: SKUPINA PTIČKI - 3 - 4 LETA PROJEK
- Page 35 and 36: SKUPINA METULJI - 3 - 5 LET PROJEKT
- Page 37 and 38: PROJEKT: KNJIŽNI NAHRBTNIK Knjižn
- Page 39 and 40: SKUPINA MEDVEDKI 5 -6 LET PROJEKT:
- Page 41 and 42: OSTRŽEK BRUNDO NA OBISKU Brundo, p
- Page 43 and 44: »PRAVLJIČNI PALČEK« v vrtcu Ost
- Page 45 and 46: OSTRŽKOVA PRAVLJIČNA VREČKA Mese
- Page 47 and 48: SAVSKA GIBALNI ČETRTEK V SAVSKI -
- Page 49 and 50: MALI SONČEK - evalvacija projekta
- Page 51 and 52: ZBIRANJE PVC ZAMAŠKOV IN RAZVRŠČ
- Page 53 and 54: Projekt: Lep dan (vzgoja za vrednot
- Page 55 and 56: »MOJA DRUŽINA NA OBISKU« Ob rojs
- Page 57 and 58: V maju so otroci spoznavali ljudska
- Page 59 and 60: PROJEKT: KNJIŽNE MINUTKE SKUPINA:
- Page 61 and 62: RACMAN PROJEKT SKUPINE POLŽKI Z ot
- Page 63 and 64: MALI EKOLOG Skupina Račke, 2-3 let
- Page 65 and 66: EVALVACIJA PROJEKTA ENOTA RACMAN: M
- Page 67 and 68: PROJEKT » IMAMO SE LEPO« V šolsk
- Page 69 and 70: EVALVACIJA PROJEKTA MALI SONČEK CI
- Page 71 and 72: EVALVACIJA PROJEKTA ENOTA RACMAN: M
- Page 73 and 74: Poglavitni cilj je bil čim bolje r
- Page 75 and 76: • Obogatiti program gibalnih/špo
- Page 77: sprehode in v gozd. Imeli smo spros
- Page 81 and 82: 459 Vzgojiteljica: Maja Novak Pomo
- Page 83 and 84: PROJEKT: IGRE PRIJATELJSTVA Glavni
- Page 85 and 86: Vrtec Domžale, enota GAJ EVALVACIJ
- Page 87 and 88: PROJEKT: OTROK OTROKOM Cilj projekt
- Page 89 and 90: Vrtec Domžale, enota Gaj EVALVACIJ
- Page 91 and 92: PROJEKT: BIBA PLEŠE V naši skupin
- Page 93 and 94: PROJEKT: PRAVLJIČNI PALČEK V sode
- Page 95 and 96: Vrtec Domžale, enota GAJ EVALVACIJ
- Page 97 and 98: PROJEKT: JURČKU BOMO POMAGALI ...
- Page 99 and 100: Vrtec Domžale, enota GAJ EVALVACIJ
- Page 101: DRUŽINSKO VARSTVO Realizacija proj
GAJ<br />
EVALVACIJA PROJEKTOV SKUPINE »RAČKE«<br />
ŠOLSKO LETO: 2012/13<br />
PROJEKT: RAČKE OB KAMNIŠKI BISTRICI<br />
Na začetku je vedno težko. In tako je bilo tudi pri nas. Prvi sprehodi so potekali v bližini vrtca<br />
in to kar brez »bibe.« To pa je pomenilo, da je potrebno prijeti in stisniti prijateljevo dlan ter<br />
loviti korak z njim. Veliko smo ponavljali, popravljali, opozarjali. Stalno spuščanje rok in<br />
uhajanje iz kolone, vsak v svojo stran. S časom so otroci postajali vedno bolj spretni. Držanje<br />
prijatelja za roko je postalo prijetno in prav tako hoja v paru. Težje je bilo hoditi v koloni, saj<br />
zelo radi prehitevajo svoje prijatelje. V maju smo pričeli z intenzivnimi tedenskimi sprehodi.<br />
Navajanje na hojo v paru in koloni smo ob Kamniški Bistrici zamenjali s tekom in uživali v<br />
sproščenem izvajanju naravnih oblik gibanja. To pa je bil tudi cilj našega projekta, ki smo ga<br />
v celoti uresničili. Sprehode smo izkoristili tudi za iskanje različnega naravnega materiala, s<br />
katerim smo lahko uresničevali načrtovane dejavnosti.<br />
456
Change language