28.09.2015 Views

Kvalitetsplan Olweus Standard Färsingaskolan ... - Sjöbo kommun

Kvalitetsplan Olweus Standard Färsingaskolan ... - Sjöbo kommun

Kvalitetsplan Olweus Standard Färsingaskolan ... - Sjöbo kommun

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Flik<br />

Typ av dokument<br />

<strong>Kvalitetsplan</strong><br />

Rubrik<br />

<strong>Olweus</strong> <strong>Standard</strong><br />

Nivå<br />

Färsingaskolan<br />

Upprättad av<br />

Reviderad av<br />

Sandbäcksskolan<br />

Fastställd/godkänd av<br />

Mayvor Jonsson, Rektor<br />

Utgåva/datum<br />

2013-08-20<br />

Giltig fr o m<br />

2013-08-20<br />

Mål: All mobbning och asocialt beteende ska upphöra i Sjöbo <strong>kommun</strong>s förskolor och skolor.<br />

Syfte: Sjöbo <strong>kommun</strong> arbetar för fortsatt certifiering för sitt arbete mot mobbning. Denna<br />

plan kvalitetssäkrar <strong>Olweus</strong> program mot mobbning.<br />

Presentation av Färsingaskolan:<br />

Färsingaskolan har elever från 4-9 samt skolbarnsomsorg för åk 4-6. Skolan har ca 400 elever.<br />

Vårt upptagningsområde är Sjöbo Väster samt Piratenområdet (Vollsjö) från åk 7 men vi har<br />

också elever från andra områden i <strong>kommun</strong>en.<br />

Färsingaskolan har ca 40 anställda.<br />

Skolans ledning består av rektor, intendent, elevstödssamordnare och skolsekreterare. Arbetet<br />

är organiserat i två arbetslag 4-6 och 7-9. Varje arbetslag har samordnare som bl a ansvarar<br />

för schema, organisationen inom arbetslaget samt är en informationskanal mellan ledning och<br />

arbetslag.<br />

Färsingaskolans vision:<br />

Vi som är anställda på Färsingaskolan vill och arbetar för att elever, föräldrar och personal<br />

skall komma till verksamheterna och känna glädje, trivsel och trygghet.<br />

Programförklaring:<br />

Den 1 april 2006 trädde en ny lag i kraft, Lagen om förbud mot diskriminering och kränkande<br />

behandling av barn och elever. Skolan har en skyldighet att förebygga och förhindra<br />

trakasserier och annan kränkande behandling. Varje skola skall ha en plan mot diskriminering<br />

och kränkande behandling. Det är viktigt att skolan arbetar aktivt och systematiskt för att<br />

främja en god psykosocial miljö där den enskilde eleven kan uppleva trygghet fri från<br />

kränkningar.<br />

Denna lagstiftning ställer krav på tydliga riktlinjer för hur arbetet på detta område skall<br />

genomföras. Vi skall bl a aktivt och systematiskt arbeta för att förhindra och motverka<br />

mobbning. I arbetet med mobbning använder vi oss av <strong>Olweus</strong>programmet.<br />

Budskapet till dem som håller på med mobbning är tydligt:<br />

”Vi accepterar inte mobbning i vårt område och vi arbetar förebyggande för att förhindra att<br />

det förekommer.”<br />

Beskrivning av kvalitetssäkringen av <strong>Olweus</strong>programmet:<br />

Området har utformat denna plan för kvalitetssäkring av <strong>Olweus</strong>programmet. Planen<br />

beskriver riktlinjer för de kvalitetssäkrande åtgärdena. Kvalitetssäkringen täcker de väsentliga<br />

aktiviteterna i områdets arbete med <strong>Olweus</strong>programmet.<br />

Huvudkomponenterna i kvalitetssäkringen:<br />

Kvalitetssäkringen har två huvudkomponenter: <strong>Olweus</strong>programmet och <strong>Olweus</strong> standard.<br />

<strong>Olweus</strong>programmet innehåller utarbetade rutiner för kritiska situationer när mobbning sker<br />

eller vid misstanke om mobbning. Genom <strong>Olweus</strong> standard har området planerade och<br />

Sjöbo <strong>kommun</strong>


systematiska kvalitetssäkringsrutiner indelade i checklistor, minnesanteckningar, rapporter<br />

och rutiner för åtgärder i samband med mobbning och misstanke om mobbning. Det som görs<br />

enligt kvalitetssäkringens rutiner skall dokumenteras skriftligt. För hantering av avvikelser<br />

finns det klara och entydiga rutiner för rapportering och åtgärder.<br />

Skolans åtagande enligt <strong>Olweus</strong> standard:<br />

Tidpunkt Aktivitet Ansvar<br />

Varje termin 1.Höstens personalmöte ska vara en utvärdering av<br />

hur bra <strong>Olweus</strong>programmet fungerar samt vilka<br />

delar skolan har bra koll på. <strong>Kvalitetsplan</strong>en ska<br />

diskuteras och revideras.<br />

På vårens personalmöte ska årets enkät diskuteras.<br />

Erfarenheter från årets arbete ses över med tanke<br />

på uppnådda resultat, mål och ambitioner inför<br />

nästa läsår. Se över vilka delar av arbetet som ska<br />

justeras inför nästa <strong>Kvalitetsplan</strong>.<br />

Oktobernovember<br />

Augusti<br />

2.KRAFT-diskussioner med studier och<br />

handledning i arabetslagens samtalsgrupper<br />

schemaläggs på minst fem gånger per läsår.<br />

3.Introduktionskurs för nyanställda som anordnas<br />

av instruktören.<br />

4. Enkätundersökning med <strong>Olweus</strong> frågeformulär<br />

genomförs med eleverna.<br />

5.Rastvärdsschemat skapas. Utvärderas/ granskas<br />

kritiskt och revideras efter behov under läsåret.<br />

6.Samtlig personal använder de fyra skolreglerna<br />

mot mobbning och praktiserar dem så konsekvent<br />

som möjligt. Reglerna uppmärksammas och<br />

diskuteras särskilt vid terminsstart.<br />

Rektor<br />

Koordinator<br />

7.KRAFT-råd i mentorsgruppen en gång per vecka. Mentor<br />

Nyckelpersoner<br />

Instruktör<br />

Koordinator<br />

Koordinator<br />

Nyckelpersoner<br />

Samordnare<br />

Nyckelpersoner<br />

All personal<br />

Augusti<br />

8.Mobbning tas upp som tema på elevrådet vid<br />

minst ett tillfälle per termin.<br />

9. Samtliga mentorer ska beröra temat mobbning<br />

vid enskilda elevsamtal och utvecklingssamtal.<br />

10.Föräldrar ska ges god information om skolans<br />

antimobbingarbete. Detta ska ges vid föräldramöte<br />

samt visas på skolans hemsida.<br />

11. Skolans personal ska ha god kännedom om och<br />

kunna använda de procedurer som finns beskrivet i<br />

<strong>Olweus</strong>-programmet. Detta förankras på<br />

arbetslagsmöten samt finns beskrivet en i KRAFTpärm<br />

som varje pedagog har.<br />

12.Skolan ska utarbeta en kvalitetsplan som visar<br />

hur skolan ska arbeta för att säkra kvaliteten för<br />

åtgärderna i denna standard<br />

Koordinator<br />

Elevrådsansvarig<br />

Mentor<br />

Koordinator<br />

Nyckelpersoner<br />

Mentorer<br />

Koordinator<br />

Nyckelpersoner<br />

All personal<br />

Rektor


Flik<br />

Typ av dokument<br />

<strong>Kvalitetsplan</strong><br />

Rubrik<br />

<strong>Olweus</strong> <strong>Standard</strong><br />

Nivå<br />

Färsingaskolan<br />

Upprättad av<br />

Reviderad av<br />

Sandbäcksskolan<br />

Fastställd/godkänd av<br />

Mayvor Jonsson, Rektor<br />

Utgåva/datum<br />

2013-08-20<br />

Giltig fr o m<br />

2013-08-20<br />

Augusti<br />

Skolans mål och ambitioner för KRAFT-och<br />

värdegrundsarbetet:<br />

.<br />

4-6: Pedagogerna ska hitta de platser på skolgården<br />

där kränkningar/mobbning förekommer samt<br />

anpassa värdegrundsarbetet efter behovet i<br />

gruppen.<br />

7-9:Alla mentorer ska ha enskilda samtal med sina<br />

mentorselever utifrån blanketten<br />

”mobbningsringen”.<br />

Upptäcka mobbningsfall tidigare genom att ha det<br />

som en stående punkt på arbetslagsmöte varje<br />

vecka.<br />

Stärka samhörigheten i de olika grupperna genom<br />

värdegrundsövningar, samarbetsövningar och<br />

diskussioner i elevgrupperna.<br />

Samtliga<br />

pedagoger<br />

Genomförande av kvalitetssäkringen<br />

Aktivitet<br />

De ansvariga i området ska genomföra rutinerna som finns beskrivna i denna plan. Arbetet<br />

dokumenteras genom checklistor, minnesanteckningar, rapporter och rutiner.<br />

Rektor ansvarar för områdets kvalitetssäkring enligt denna plan.<br />

Elevernas mentorer har det praktiska ansvaret för det förebyggande aretet mot mobbning<br />

samt att vidta åtgärder vid enskilda fall av mobbning.<br />

Alla som arbetar i skolan ska enligt Läroplanen aktivt motverka trakasserier och förtryck<br />

av individer eller grupper.<br />

Rektor är ytterst ansvarig för allt arbete mot mobbning.<br />

Utvärdering<br />

Varje år ska en genomgång av kvalitetsplanen ske för att fastslå om rutinerna följts i<br />

överensstämmelse med planen. Denna revision utgör underlag för områdets certifiering enligt<br />

<strong>Olweus</strong> <strong>Standard</strong>. Rektor ansvarar för denna genomgång.<br />

Sjöbo <strong>kommun</strong>


Översikt och ansvar för dokumentation:<br />

Dokument<br />

Dokument<br />

ID<br />

Datum<br />

Ansvarig<br />

Checklistor<br />

1.Checklista för rektor ID:C1 Före läsårets slut Rektor<br />

2.Checklista för mentorer ID:C2 Senast 17/12 och 29/4 Mentor<br />

3.Checklista för<br />

personalrepresentant i elevrådet<br />

4. Checklista för höstens<br />

personalkonferens med mobbning<br />

som tema<br />

Minnesanteckningar<br />

Minnesanteckningar från<br />

arbetslagets samtalsgrupp för<br />

studier och handledning (minst fem<br />

möten/läsår)<br />

Minnesanteckningar från kraftråd<br />

(minst två möten/månad)<br />

Minnesanteckningar från<br />

introduktionskurs för nyanställda<br />

(minst en kurs/år)<br />

Minnesanteckningar från elevråd<br />

med mobbning som tema (minst<br />

två möten/år)<br />

Rapport<br />

Avvikelserapport ID: A1 Efter det att avvikelse<br />

upptäckts<br />

Handlingsplan för tillrättaläggande<br />

av avvikelse<br />

Rutiner för åtgärder i samband<br />

med mobbning och misstanke om<br />

mobbning<br />

Dokumentation av genomförda<br />

åtgärder<br />

ID:C3 Före terminens slut Personalrepr. i<br />

elevrådet<br />

ID:C4 Före terminens slut Rektor<br />

ID R:1 Efter varje möte Nyckelperson<br />

ID:R2 Efter varje möte Mentor<br />

ID:R:3 Efter varje kurs <strong>Olweus</strong>instruktör<br />

ID:R4 Efter möte Personalrepr.i<br />

elevrådet<br />

ID A:2<br />

Planen publiceras på Färsingaskolans hemsida.<br />

Efter det att avvikelse<br />

rapporterats<br />

Den som<br />

upptäcker<br />

avvikelse och<br />

rektor<br />

Rektor<br />

ID:P1 Då utredning skrivits Rektor i<br />

samarbete med<br />

mentor<br />

_____________________________<br />

Mayvor Jonsson, Rektor

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!