Kvalitetsplan Olweus Standard Färsingaskolan ... - Sjöbo kommun
Kvalitetsplan Olweus Standard Färsingaskolan ... - Sjöbo kommun
Kvalitetsplan Olweus Standard Färsingaskolan ... - Sjöbo kommun
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Flik<br />
Typ av dokument<br />
<strong>Kvalitetsplan</strong><br />
Rubrik<br />
<strong>Olweus</strong> <strong>Standard</strong><br />
Nivå<br />
Färsingaskolan<br />
Upprättad av<br />
Reviderad av<br />
Sandbäcksskolan<br />
Fastställd/godkänd av<br />
Mayvor Jonsson, Rektor<br />
Utgåva/datum<br />
2013-08-20<br />
Giltig fr o m<br />
2013-08-20<br />
Mål: All mobbning och asocialt beteende ska upphöra i Sjöbo <strong>kommun</strong>s förskolor och skolor.<br />
Syfte: Sjöbo <strong>kommun</strong> arbetar för fortsatt certifiering för sitt arbete mot mobbning. Denna<br />
plan kvalitetssäkrar <strong>Olweus</strong> program mot mobbning.<br />
Presentation av Färsingaskolan:<br />
Färsingaskolan har elever från 4-9 samt skolbarnsomsorg för åk 4-6. Skolan har ca 400 elever.<br />
Vårt upptagningsområde är Sjöbo Väster samt Piratenområdet (Vollsjö) från åk 7 men vi har<br />
också elever från andra områden i <strong>kommun</strong>en.<br />
Färsingaskolan har ca 40 anställda.<br />
Skolans ledning består av rektor, intendent, elevstödssamordnare och skolsekreterare. Arbetet<br />
är organiserat i två arbetslag 4-6 och 7-9. Varje arbetslag har samordnare som bl a ansvarar<br />
för schema, organisationen inom arbetslaget samt är en informationskanal mellan ledning och<br />
arbetslag.<br />
Färsingaskolans vision:<br />
Vi som är anställda på Färsingaskolan vill och arbetar för att elever, föräldrar och personal<br />
skall komma till verksamheterna och känna glädje, trivsel och trygghet.<br />
Programförklaring:<br />
Den 1 april 2006 trädde en ny lag i kraft, Lagen om förbud mot diskriminering och kränkande<br />
behandling av barn och elever. Skolan har en skyldighet att förebygga och förhindra<br />
trakasserier och annan kränkande behandling. Varje skola skall ha en plan mot diskriminering<br />
och kränkande behandling. Det är viktigt att skolan arbetar aktivt och systematiskt för att<br />
främja en god psykosocial miljö där den enskilde eleven kan uppleva trygghet fri från<br />
kränkningar.<br />
Denna lagstiftning ställer krav på tydliga riktlinjer för hur arbetet på detta område skall<br />
genomföras. Vi skall bl a aktivt och systematiskt arbeta för att förhindra och motverka<br />
mobbning. I arbetet med mobbning använder vi oss av <strong>Olweus</strong>programmet.<br />
Budskapet till dem som håller på med mobbning är tydligt:<br />
”Vi accepterar inte mobbning i vårt område och vi arbetar förebyggande för att förhindra att<br />
det förekommer.”<br />
Beskrivning av kvalitetssäkringen av <strong>Olweus</strong>programmet:<br />
Området har utformat denna plan för kvalitetssäkring av <strong>Olweus</strong>programmet. Planen<br />
beskriver riktlinjer för de kvalitetssäkrande åtgärdena. Kvalitetssäkringen täcker de väsentliga<br />
aktiviteterna i områdets arbete med <strong>Olweus</strong>programmet.<br />
Huvudkomponenterna i kvalitetssäkringen:<br />
Kvalitetssäkringen har två huvudkomponenter: <strong>Olweus</strong>programmet och <strong>Olweus</strong> standard.<br />
<strong>Olweus</strong>programmet innehåller utarbetade rutiner för kritiska situationer när mobbning sker<br />
eller vid misstanke om mobbning. Genom <strong>Olweus</strong> standard har området planerade och<br />
Sjöbo <strong>kommun</strong>
systematiska kvalitetssäkringsrutiner indelade i checklistor, minnesanteckningar, rapporter<br />
och rutiner för åtgärder i samband med mobbning och misstanke om mobbning. Det som görs<br />
enligt kvalitetssäkringens rutiner skall dokumenteras skriftligt. För hantering av avvikelser<br />
finns det klara och entydiga rutiner för rapportering och åtgärder.<br />
Skolans åtagande enligt <strong>Olweus</strong> standard:<br />
Tidpunkt Aktivitet Ansvar<br />
Varje termin 1.Höstens personalmöte ska vara en utvärdering av<br />
hur bra <strong>Olweus</strong>programmet fungerar samt vilka<br />
delar skolan har bra koll på. <strong>Kvalitetsplan</strong>en ska<br />
diskuteras och revideras.<br />
På vårens personalmöte ska årets enkät diskuteras.<br />
Erfarenheter från årets arbete ses över med tanke<br />
på uppnådda resultat, mål och ambitioner inför<br />
nästa läsår. Se över vilka delar av arbetet som ska<br />
justeras inför nästa <strong>Kvalitetsplan</strong>.<br />
Oktobernovember<br />
Augusti<br />
2.KRAFT-diskussioner med studier och<br />
handledning i arabetslagens samtalsgrupper<br />
schemaläggs på minst fem gånger per läsår.<br />
3.Introduktionskurs för nyanställda som anordnas<br />
av instruktören.<br />
4. Enkätundersökning med <strong>Olweus</strong> frågeformulär<br />
genomförs med eleverna.<br />
5.Rastvärdsschemat skapas. Utvärderas/ granskas<br />
kritiskt och revideras efter behov under läsåret.<br />
6.Samtlig personal använder de fyra skolreglerna<br />
mot mobbning och praktiserar dem så konsekvent<br />
som möjligt. Reglerna uppmärksammas och<br />
diskuteras särskilt vid terminsstart.<br />
Rektor<br />
Koordinator<br />
7.KRAFT-råd i mentorsgruppen en gång per vecka. Mentor<br />
Nyckelpersoner<br />
Instruktör<br />
Koordinator<br />
Koordinator<br />
Nyckelpersoner<br />
Samordnare<br />
Nyckelpersoner<br />
All personal<br />
Augusti<br />
8.Mobbning tas upp som tema på elevrådet vid<br />
minst ett tillfälle per termin.<br />
9. Samtliga mentorer ska beröra temat mobbning<br />
vid enskilda elevsamtal och utvecklingssamtal.<br />
10.Föräldrar ska ges god information om skolans<br />
antimobbingarbete. Detta ska ges vid föräldramöte<br />
samt visas på skolans hemsida.<br />
11. Skolans personal ska ha god kännedom om och<br />
kunna använda de procedurer som finns beskrivet i<br />
<strong>Olweus</strong>-programmet. Detta förankras på<br />
arbetslagsmöten samt finns beskrivet en i KRAFTpärm<br />
som varje pedagog har.<br />
12.Skolan ska utarbeta en kvalitetsplan som visar<br />
hur skolan ska arbeta för att säkra kvaliteten för<br />
åtgärderna i denna standard<br />
Koordinator<br />
Elevrådsansvarig<br />
Mentor<br />
Koordinator<br />
Nyckelpersoner<br />
Mentorer<br />
Koordinator<br />
Nyckelpersoner<br />
All personal<br />
Rektor
Flik<br />
Typ av dokument<br />
<strong>Kvalitetsplan</strong><br />
Rubrik<br />
<strong>Olweus</strong> <strong>Standard</strong><br />
Nivå<br />
Färsingaskolan<br />
Upprättad av<br />
Reviderad av<br />
Sandbäcksskolan<br />
Fastställd/godkänd av<br />
Mayvor Jonsson, Rektor<br />
Utgåva/datum<br />
2013-08-20<br />
Giltig fr o m<br />
2013-08-20<br />
Augusti<br />
Skolans mål och ambitioner för KRAFT-och<br />
värdegrundsarbetet:<br />
.<br />
4-6: Pedagogerna ska hitta de platser på skolgården<br />
där kränkningar/mobbning förekommer samt<br />
anpassa värdegrundsarbetet efter behovet i<br />
gruppen.<br />
7-9:Alla mentorer ska ha enskilda samtal med sina<br />
mentorselever utifrån blanketten<br />
”mobbningsringen”.<br />
Upptäcka mobbningsfall tidigare genom att ha det<br />
som en stående punkt på arbetslagsmöte varje<br />
vecka.<br />
Stärka samhörigheten i de olika grupperna genom<br />
värdegrundsövningar, samarbetsövningar och<br />
diskussioner i elevgrupperna.<br />
Samtliga<br />
pedagoger<br />
Genomförande av kvalitetssäkringen<br />
Aktivitet<br />
De ansvariga i området ska genomföra rutinerna som finns beskrivna i denna plan. Arbetet<br />
dokumenteras genom checklistor, minnesanteckningar, rapporter och rutiner.<br />
Rektor ansvarar för områdets kvalitetssäkring enligt denna plan.<br />
Elevernas mentorer har det praktiska ansvaret för det förebyggande aretet mot mobbning<br />
samt att vidta åtgärder vid enskilda fall av mobbning.<br />
Alla som arbetar i skolan ska enligt Läroplanen aktivt motverka trakasserier och förtryck<br />
av individer eller grupper.<br />
Rektor är ytterst ansvarig för allt arbete mot mobbning.<br />
Utvärdering<br />
Varje år ska en genomgång av kvalitetsplanen ske för att fastslå om rutinerna följts i<br />
överensstämmelse med planen. Denna revision utgör underlag för områdets certifiering enligt<br />
<strong>Olweus</strong> <strong>Standard</strong>. Rektor ansvarar för denna genomgång.<br />
Sjöbo <strong>kommun</strong>
Översikt och ansvar för dokumentation:<br />
Dokument<br />
Dokument<br />
ID<br />
Datum<br />
Ansvarig<br />
Checklistor<br />
1.Checklista för rektor ID:C1 Före läsårets slut Rektor<br />
2.Checklista för mentorer ID:C2 Senast 17/12 och 29/4 Mentor<br />
3.Checklista för<br />
personalrepresentant i elevrådet<br />
4. Checklista för höstens<br />
personalkonferens med mobbning<br />
som tema<br />
Minnesanteckningar<br />
Minnesanteckningar från<br />
arbetslagets samtalsgrupp för<br />
studier och handledning (minst fem<br />
möten/läsår)<br />
Minnesanteckningar från kraftråd<br />
(minst två möten/månad)<br />
Minnesanteckningar från<br />
introduktionskurs för nyanställda<br />
(minst en kurs/år)<br />
Minnesanteckningar från elevråd<br />
med mobbning som tema (minst<br />
två möten/år)<br />
Rapport<br />
Avvikelserapport ID: A1 Efter det att avvikelse<br />
upptäckts<br />
Handlingsplan för tillrättaläggande<br />
av avvikelse<br />
Rutiner för åtgärder i samband<br />
med mobbning och misstanke om<br />
mobbning<br />
Dokumentation av genomförda<br />
åtgärder<br />
ID:C3 Före terminens slut Personalrepr. i<br />
elevrådet<br />
ID:C4 Före terminens slut Rektor<br />
ID R:1 Efter varje möte Nyckelperson<br />
ID:R2 Efter varje möte Mentor<br />
ID:R:3 Efter varje kurs <strong>Olweus</strong>instruktör<br />
ID:R4 Efter möte Personalrepr.i<br />
elevrådet<br />
ID A:2<br />
Planen publiceras på Färsingaskolans hemsida.<br />
Efter det att avvikelse<br />
rapporterats<br />
Den som<br />
upptäcker<br />
avvikelse och<br />
rektor<br />
Rektor<br />
ID:P1 Då utredning skrivits Rektor i<br />
samarbete med<br />
mentor<br />
_____________________________<br />
Mayvor Jonsson, Rektor