Pressbaumer

14 I Pressbaumer mItteIlungen Oktober 2010
GeseLLschaFT uND sOZIaLes
Die Führung der Zweigstelle der AHS Purkersdorf in Pressbaum in Form einer neuen mittelschule hätte folgende
Vorteile:
• Alle Pressbaumer Schüler von 10-14 Jahren könnten weiterhin in Pressbaum die Schule besuchen und müssten
nicht zu anderen Schulstandorten pendeln.
• nahezu alle experten sind der meinung, dass die entscheidung mit 10 Jahren für die künftige Schullaufbahn zu
früh erfolgt. Durch die neue mittelschule würde sie sich auf das 14. lebensjahr verschieben.
• Die in der Vergangenheit sehr engagierten Hauptschullehrer an der Hauptschule Pressbaum könnten weiter in
Pressbaum an der neuen mittelschule gemeinsam mit den AHS-lehrern unterrichten.
• Die bisher erfolgreiche Kooperation der Hauptschullehrer mit der Volksschule in Pressbaum würde erhalten
bleiben. Die nahtstelle zwischen den beiden Schulformen könnte weiterhin ausgebaut werden.
• Auch niederösterreich hätte wie Kärnten, die Steiermark und Wien eine AHS, die den Schulversuch neue
mittelschule erprobt
O
Dr. Fritz Rosenberger
_____________________________________________________________________________________________
WIsseN
INTeLLIGeNZ-besTIeN
Victor hugo hat einmal gesagt:
„ein hund ist die Tugend, die ein
Tier wurde, weil sie kein mensch
sein konnte.“ Die Wissenschaft
gibt ihm recht. hunde sind
intelligent, einfühlsam und
lernfähig, sie verstehen Wörter
und Kommandos und können
auch Gesten und Fingerzeige
interpretieren. Das alles macht sie
seit urzeiten zum besten Freund
des menschen. Wobei noch zu
klären wäre, wer eigentlich wen
manipuliert.
mischlingshündin lucy (Bild), ein rumänischer
Slum-Potpourri, kann etwa 40 Begriffe und Wörter
unterscheiden. einen teil davon wie „sitz!“, „Platz!“,
„Fuß!“, „hier!“, „bring!“, „bleib!“, „gib laut!“ oder „pack
ihn!“ kennt sie aus ihrer fundierten Hundeausbildung,
und diese Kommandos funktionieren auch losgelöst
aus jedem Zusammenhang. Andere Wörter wurden im
täglichen leben gelernt und ihre Deutung erfolgt oftmals
je nach spontaner Wichtigkeit. ganz oben in der Hitliste
des Verstehens stehen dabei „essen“, „Wurst“, „Ball“,
„gassi gehen“, „Katze“, „such!“, „Herrchen“ oder „Stock“:
und schließlich sind da auch noch jene Begriffe, die die
Hündin nur aus dem Kontext deutet. Beispielsweise löst
die Formulierung „wo ist…“ stets neugierige erwartung
und wildes Schwanzwedeln aus, - egal ob sie in
Verbindung mit „tante Andrea“, „Hase“, „Puppi“ oder dem
namen eines Hundekumpels genannt wird.
Klüger als menschenaffen
Dass es möglich ist, mit dem besten Freund des
menschen hervorragend zu kommunizieren, wissen
Hundebesitzer schon lange. man erinnere sich nur an
jene „Wetten, dass“-Sendung, in der der Border Collie
Rico aus 75 verschiedenen gegenständen zielsicher
die verlangten Objekte auswählte.
Bis er vor kurzem starb, hatte
er sein Vokabular auf ca. 260
Wörter erweitert - eine leistung,
die der Wissenschaft auf dem
gebiet der Hundeintelligenz
einen neuen Schub versetzte.
mittlerweile befassen sich eigene
Forschungszentren wie das „Clever
Dog lab“ in Wien oder das „Duke
Canine Cognition Center“ in north
Carolina ausschließlich mit diesem
thema und stoßen dabei auf
immer verblüffendere ergebnisse.
Schon jetzt gilt als erwiesen, daß
der Canis familiaris alias gemeiner Haushund bei vielen
Aufgaben sogar den menschenaffen weit überlegen ist.
So konnten Wissenschafter feststellen, dass Hunde
nicht nur imstande sind, sich viele Begriffe zu merken.
Sie können darüber hinaus auch neue Dinge zuordnen,
indem sie bekannte Dinge ausschließen. legt man
beispielsweise zwischen bekannte Objekte wie Ball, Stock
oder Stofftier einen neuen, unbekannten gegenstand wie
eine Gummischlange, und befi ehlt man danach einem
trainierten Hund, die „Schlange“ zu bringen, schließt er
mit erstaunlicher trefferquote das Bekannte aus und
apportiert den logischen Rest, nämlich die Schlange.
In immerhin sieben von zehn Fällen kombiniert er
korrekt, daß das fremde Wort keines der ihm vertrauten
Spielzeuge bezeichnen kann. Dieses lernen nach
Ausschlussverfahren nennen Fachleute „Fast mapping“,
schnelles Zuordnen, und man glaubte lange Zeit, es sei
dem menschen vorbehalten.
In Wahrheit ist jeder gesunde Hund in der lage, Wörter
und Begriffe zu lernen, und, fl eißiges Üben vorausgesetzt,
beherrscht ein durchschnittlich intelligenter Hund sehr
rasch sämtliche Begriffe, denen er eine gewisse Wichtigkeit
einräumt. untersuchungen haben allerdings ergeben, dass
es rassetypische unterschiede auch bei der lernfähigkeit