M O N I T O R

Monitor Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego Nr 1 styczeń – luty 2009 r.
III. Wdrożenie komputerowego systemu obsługi studentów oraz Zintegrowanego Systemu
Komputerowego Zarządzania Uczelnią oraz wzbogacenie oferty edukacyjnej o usługi
elektronicznego kształcenia na odległość
1. poprawa dostępności do sieci informatycznej uczelni (akademiki, biblioteka, dziekanaty oraz
terminale w miejscach dostępnych dla studentów uruchamiane podobnie jak wydruk centralny za
pomocą legitymacji elektronicznej),
2. wprowadzenie e-indeksu (niezależnie od indeksu tradycyjnego),
3. bieżący kontakt ze wszystkimi studentami przez dziekanaty,
4. składanie podań i wniosków w najczęstszych sprawach,
5. uzyskiwanie zaliczeń monitorowane przez studenta, zakłady i dziekanat,
6. (konieczność odrobienia zajęć, zgłoszenia się do zakładu/kliniki celem wyjaśnienia przyczyny
niezaliczenia) – efektem byłoby usprawnienie działania rad pedagogicznych, pracy dziekanów
i zmniejszenie liczby pomyłek przy dopuszczaniu studentów do sesji,
7. monitorowanie jakości kształcenia przez poprawę odsetka wypełniania elektronicznej ankiety
studenckiej,
8. upowszechnienie korzystania z medycznych baz danych,
9. stworzenie kompleksowej informatycznej platformy zdalnego nauczania wyposażonej w moduł
kształcenia, moduł testów, repozytorium wykładów i filmy edukacyjne z sal operacyjnych
i laboratoriów WUM. System pozwoli na obniżenie kosztów kształcenia zapewniając studentom
komfortową formę nauczania, a jednocześnie uatrakcyjni ofertę edukacyjną dla przyszłych
kandydatów. Zakłada się wykorzystanie platformy e-learningowej do opracowania multimedialnych
wykładów i zajęć laboratoryjnych.
Tworzone będą multimedialne przekazy wykonywanych zabiegów medycznych włącznie z zabiegami
chirurgicznymi. Przekazy te mogą stanowić zwartą formę internetową, jak również mogą być transmitowane na
żywo do poszczególnych stanowisk komputerowych WUM, w tym również do sal audiowizualnych.
IV. Kontynuacja programu „Uczelnia wolna od plagiatów”
V. Wraz z poprawą bazy dydaktycznej – stworzenie możliwości dla działalności edukacyjnej
w dziedzinie promocji zdrowia – „Uniwersytet otwarty (lub trzeciego wieku)” – środki do
pozyskania z funduszy zewnętrznych
VI. Przygotowanie Uczelni do likwidacji stażu podyplomowego na kierunku lekarskim i lekarskodentystycznym
– położenie nacisku na zajęcia praktyczne mające bezpośredni związek z wykonywanym
zawodem i ich dofinansowanie,
– doposażenie w fantomy, symulatory i oprogramowanie w zakresie środków przeznaczonych na
ten cel z Ministerstwa Zdrowia.
VII. Doskonalenie systemu ECTS. Rozwój i wzbogacanie studiów w ramach programu Socrates/
Erasmus. Coraz aktywniejsze uczestnictwo studentów i pracowników w ramach europejskich
programów stypendialnych
Uczelnia uznaje kluczową rolę w tworzeniu Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego i będzie
wspierała osiągnięcie jego głównych celów poprzez stymulację mobilności, poprawę jakości jej organizacji,
zwiększenie ilości wyjazdów, i zapewnienie najwyższej jakości w organizacji praktyk studenckich, jak
również realizację zadań Procesu Bolońskiego i Konwencji Lizbońskiej. Uczelnia będzie podtrzymywać
istniejące umowy bilateralne w ramach Erasmusa i nawiązywać nowe umowy w zakresie mobilności
10