? ? B

Arus Bolak Balik - e-Learning Sekolah Menengah Kejuruan Arus Bolak Balik - e-Learning Sekolah Menengah Kejuruan

azkamiru.files.wordpress.com
from azkamiru.files.wordpress.com More from this publisher
26.09.2015 Views

E. Kompetensi Kompetensi Program Keahlian Mata Diklat/SKS Durasi Pembelajaran : MENGUKUR ARUS BOLAK BALIK : Program Adaptif : FISIKA/FIS.21 : 18 jam @ 45 menit SUB KOMPETENSI 1. Mengukur tegangan dan arus bolak-balik KRITERIA UNJUK KINERJA ? Perubahan arus dan tegangan arus diinterpretasikan secara sinusoidal LINGKUP MATERI POKOK PEMBELAJARAN BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN ? Teliti dalam mengukur arus dan tegangan bolak-balik ? Materi kompetensi ini membahas tentang: Arus dan tegangan ? Amperemeter dan voltmeter DC dan AC ? Fungsi sinusoidal ? Nilai efektif arus dan tegangan bolak-balik ? Powermeter ? Menerapkan prinsip kerja transformator 2. Menerapkan hubungan antara arus, tegangan dan hambatan pada rangkaian arus bolakbalik ? Arus bolak-balik diinterpretasikan sesuai dengan rangkaian arus bolak balik ? Hubungan arus dan tegangan pada rangkaian hambatan murni R, L, dan C ? Hubungan antara arus dan tegangan pada rangkaian hambatan R – L ? Hubungan arus dan tegangan pada rangkaian hambatan R-L-C ? Menghitung daya pada rangkaian arus bolak-balik ? Teliti dalam mengukur arus dan tegangan bolak-balik ? Hambatan R-L dan C ? Arus dan tegangan pada rangkaian R-L-C ? Mengukur arus, tegangan dan hambatan pada rangkaian arus bolak-balik Modul.FIS.22 Arus Bolak-Balik 3

F. Cek Kemampuan Kerjakanlah soal-soal berikut ini, jika anda dapat mengerjakan sebagian atau semua soal berikut ini, maka anda dapat meminta langsung kepada instruktur atau guru untuk mengerjakan soal-soal evaluasi untuk materi yang telah anda kuasai pada BAB III. 1. Jelaskan apa yang dimaksud arus dan tegangan maksimum serta arus dan tegangan efektif! 2. Gambarkan rangkaian kapasitif dan diagram fasornya! 3. Gambarkan rangkaian induktif dan diagram fasornya! 4. Gambarkan rangkaian Resistif murni dan diagram fasornya! 5. Arus listrik PLN yang sampai ke rumah-rumah mempunyai tegangan 220 V dan frekuensi 50 Hz. a. Tegangan apakah yang dimaksud dengan 220 V? b. Berapa tegangan maksimum? c. Berapa tegangan minimum? d. Berapa tegangan rata-ratanya? e. Tuliskan persamaan tegangan sesaatnya! 6. Sebuah kapasitor 10 ?F dan sebuah C R resistor 100 ohm disusun seri dan i V V ? V v = V m sin ? t dihubungkan dengan tegangan ac seperti ditunjukkan pada gambar, dengan V m = 220 volt dan frekuensi 200 Hz. ? Tentukan: a. impedansi rangkaian; b. kuat arus maksimum; c. Sudut fase antara tegangan. Modul.FIS.22 Arus Bolak-Balik 4

F. Cek Kemampuan<br />

Kerjakanlah soal-soal berikut ini, jika anda dapat mengerjakan<br />

sebagian atau semua soal berikut ini, maka anda dapat meminta langsung<br />

kepada instruktur atau guru untuk mengerjakan soal-soal evaluasi untuk<br />

materi yang telah anda kuasai pada BAB III.<br />

1. Jelaskan apa yang dimaksud arus dan tegangan maksimum serta arus<br />

dan tegangan efektif!<br />

2. Gambarkan rangkaian kapasitif dan diagram fasornya!<br />

3. Gambarkan rangkaian induktif dan diagram fasornya!<br />

4. Gambarkan rangkaian Resistif murni dan diagram fasornya!<br />

5. Arus listrik PLN yang sampai ke rumah-rumah mempunyai tegangan<br />

220 V dan frekuensi 50 Hz.<br />

a. Tegangan apakah yang dimaksud dengan 220 V?<br />

b. Berapa tegangan maksimum?<br />

c. Berapa tegangan minimum?<br />

d. Berapa tegangan rata-ratanya?<br />

e. Tuliskan persamaan tegangan sesaatnya!<br />

6. Sebuah kapasitor 10 ?F dan sebuah<br />

C<br />

R<br />

resistor 100 ohm disusun seri dan<br />

i<br />

V<br />

V<br />

?<br />

V<br />

v = V m sin ? t<br />

dihubungkan dengan tegangan ac<br />

seperti ditunjukkan pada gambar,<br />

dengan V m = 220 volt dan frekuensi<br />

200<br />

Hz.<br />

?<br />

Tentukan:<br />

a. impedansi rangkaian;<br />

b. kuat arus maksimum;<br />

c. Sudut fase antara tegangan.<br />

Modul.FIS.22 Arus Bolak-Balik 4

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!