PSIKOLOGI ANAK & PENDIDIKAN Halaman 0

44. Rumah Ramah Belajar
Banyak orangtua sibuk mempersiapkan bahan belajar untuk mendampingi anak belajar di rumah
tetapi melupakan kondisi fisik rumah yang nyaman dan cocok untuk menunjang kegiatan belajar di
rumah.
Ada tiga kebutuhan yang perlu dipenuhi dalam pelaksanaan homescholling, yaitu kebutuhan psikis,
akal dan fisik anak. Termasuk dalam kebutuhan psikis anak antara lain adalah kebutuhan rasa aman,
penghargaan, dan percaya diri. Kebutuhan psikis orangtua juga harus terpenuhi, terutama dalam hal
kedisiplinan, konsistensi dan kekompakan dengan pasangan.
Kebutuhan akal anak terkait dengan cara belajar dan materi belajar. Sementara kebutuhan fisik adalah
kebutuhan yang dibutuhkan fisik anak untuk proses belajar yang optimal, termasuk makan dan
minuman yang bergizi serta sarana penunjang belajar yang ergonomis, cocok untuk ukuran dan
bentuk tubuh anak sehingga membuatnya nyaman belajar.
Sarana penunjang belajar
Emmy Soekresno, SPd, Konsultan Taman Bermain Jerapah Kecil, mengatakan bahwa anak-anak
membutuhkan furniture khusus yang mendukung pembelajaran yang optimal. Meja yang baik bagi
anak-anak adalah yang berbentuk lingkaran atau berbentuk U. Bentuk meja seperti ini, selain aman
buat anak-anak karena tidak ada sisi-sisi tajamnya, juga menambah kehangatan suasana. Menurut
Emmy, meja belajar berbentuk persegi panjang yang menghadap satu arah sangat tidak efektif karena
mengurangi kehangatan anak dan orangtua.
Dengan meja bulat, orangtua dapat duduk bersebelahan dengan anak-anak. Perhatian tetap dapat
terbagi dengan baik, meski jumlah anak lebih dari satu. Dengan suasana yang hangat, kemesraan akan
lebih terjalin, belajar akan terasa menyenangkan.
Duduk lesehan juga dapat dipakai sebagai alternatif. Namun, tetap disarankan menggunakan bantal
dan meja kecil yang ukurannya sesuai dengan usia anak dengan sisi-sisi yang tumpul. Bila anak
belajar tanpa meja, dikhawatirkan akan mempengaruhi bentuk tulang punggung anak kelak akibat
posisi yang membungkuk. Anak juga harus selalu diingatkan untuk belajar dengan posisi yang baik,
tidak duduk bersender, terlalu maju, atau terlalu bongkok. Biasakanlah untuk duduk tegak, namun
tidak tegang.
Suhu ruangan dan pencahayaan pun penting dalam menunjang suasana belajar yang menyenangkan.
Suhu yang baik adalah yang tidak terlalu panas atau terlalu dingin. Sementara, lampu yang baik
adalah yang berwarna putih yang datang dari sisi kanan atau kirinya, sehingga pada saat belajar tidak
terhalang oleh bayangannya sendiri.
Mainan juga harus disediakan sesuai dengan tahap usia perkembangan anak. Tahap bayi (0-2 tahun),
anak-anak awal (2-9 tahun), remaja awal (9 -12 tahun). Pada tahap bayi, target pembelajarannya itu
adalah motorik halus dan kasar. Mainan yang tepat untuk bayi harus memenuhi persyaratan aman bagi
bayi, yaitu ukurannya tidak lebih kecil dari 4 cm, pewarnaannya tidak mengandung racun, dan tidak
memiliki sisi tajam yang membahayakan. Karena memerlukan desain khusus dan bahan yang lebih
berkualitas, biasanya harga mainan bayi yang memenuhi syarat relatif lebih mahal, tutur wanita
lulusan IKIP Jakarta ini.
Sediakan fasilitas ramah anak
Seorang ahli pendidikan, Maria Montessori, menekankan pentingnya perkembangan anak pada usia
enam tahun pertama, sekaligus menekankan tentang pentingnya mempersiapkan rumah yang ramah
PSIKOLOGI ANAK & PENDIDIKAN, Halaman 98