PSIKOLOGI ANAK & PENDIDIKAN Halaman 0

Mendukung kreativitas permainanan anak, sejauh apa yang diperbuat anak dalam
permainan bukanlah perbuatan yang kurang ajar, tidak merugikan, tidak menyakiti dan
tidak membahayakan diri sendiri dan orang lain.
• Membimbing dan mengawasi anak dalam bermain, tapi tidak over-protective. Anak mungkin
tidak tahu kalau apa yang dilakukannya dalam permainan adalah perbuatan yang salah,
karena itu mereka perlu dibimbing. Tapi jangan bersikap over-protective sampai
menghalangi kebebasannya. Misalnya, kalau anak bermain lari-larian dan pernah terjatuh
adalah wajar, jadi tidak perlu melarang anak bermain lari-lari karena takut anak jatuh.
Tapi kalau anak mengebut ketika bermain sepeda, tentunya perlu dilarang karena
berbahaya.
Sekalipun dunia bermain adalah dunia anak-anak, tapi anak membutuhkan peran orangtua untuk
dapat berada dalam dunianya itu secara aman dan nyaman. Dengan bermain, tidak hanya anak
merasa senang dan bahagia ketika melakukannya; tapi dengan bimbingan yang tepat dari orangtua,
potensi diri anak juga dapat berkembang, anak dapat menjadi pintar lewat sarana permainan. Anak
senang dan orangtua bahagia.
PSIKOLOGI ANAK & PENDIDIKAN, Halaman 92