PSIKOLOGI ANAK & PENDIDIKAN Halaman 0

adalah karena alasan tersebut, agar anaknya bisa mengembangkan kemampuan komunikasi sekaligus
sosialisasi. Meskipun demikian, bahasa dan kata-kata yang diucapkan masih bersifat egosentris,
namun lama kelamaan akan lebih bersifat sosial seiring dengan perkembangan usia dan keluasan
jaringan sosialnya.
• Sering-seringlah menceritakan cerita menarik pada anak Anda, karena sebenarnya cerita juga
merupakan media atau sarana untuk mengekspresikan emosi, menamakan emosi yang disimpannya
dalam hati, dan belajar berempati. Dari kegiatan ini pula lah anak Anda tidak hanya belajar berani
mengekspresikan diri secara verbal tapi juga belajar perilaku sosial.
• Ceritakan padanya cerita yang lebih kompleks dan kenalkan beberapa kata-kata baru sambil
menerangkan artinya. Lakukan ini secara terus menerus agar ia dapat mengingatnya dan
mengenalinya dengan mudah ketika Anda mengulang cerita itu kembali di lain waktu.
3 - 4 Tahun
Perkembangan Kemampuan Berbicara dan Bahasa
Anak mulai mampu menggunakan kata-kata yang bersifat perintah; hal ini juga menunjukkan
adanya rasa percaya diri yang kuat dalam menggunakan kata-kata dan menguasai keadaan.
Mereka senang sekali mengenali kata-kata baru dan terus berlatih untuk menguasainya.
Mereka menyadari, bahwa dengan kata-kata mereka bisa mengendalikan situasi seperti yang
diinginkannya, bisa mempengaruhi orang lain, bisa mengajak teman-temannya atau ibunya.
Mereka juga mulai mengenali konsep-konsep tentang kemungkinan, kesempatan, dengan
andaikan, mungkin, misalnya, kalau. Perbendaharaan katanya makin banyak dan
bervariasi seiring dengan peningkatan penggunaan kalimat yang utuh. Anak-anak itu juga
makin sering bertanya sebagai ungkapan rasa keingintahuan mereka, seperti kenapa dia Ma
, sedang apa dia Ma?, mau ke mana ?
Tindakan yang Dapat Dilakukan Orangtua
• Hindari sikap mengkoreksi kesalahan pengucapan kata anak secara langsung, karena itu akan
membuatnya malu dan malah bisa mematahkan semangatnya untuk belajar dan berusaha. Anda bisa
mengulangi kata-kata tersebut secara jelas seolah Anda mengkonfirmasi apa yang dimaksudkannya.
Dengan demikian, ia akan memahami kesalahannya tanpa merasa harus malu.
• Pada usia ini, seorang anak sudah mulai bisa mengerti penjelasan sederhana. Oleh sebab itu, Anda
bisa mulai mencoba untuk mengajaknya mendiskusikan soal-soal yang sangat sederhana; dan
tanyakan apa pendapatnya tentang persoalan itu. Dengan cara itu, Anda melatih cara dan proses
penyelesaian masalah pada anak Anda setahap demi setahap. Hasil dari tukar pendapat itu
sebenarnya juga mempertinggi self-esteem anak karena ia merasa pendapatnya didengarkan oleh
orang dewasa.
• Mulailah mengeluarkan kalimat yang panjang dan kompleks, agar ia mulai belajar meningkatkan
kemampuannya dalam memahami kalimat. Untuk mengetahui apakah ia memahami atau tidak, Anda
bisa melihat respon dan reaksinya; jika ia melakukan apa yang Anda inginkan, dapat diartikan ia cukup
mengerti kalimat Anda.
• Anak-anak sangat menyukai kegiatan berbisik karena hal itu permainan mengasikkan buat mereka
sebagai salah satu cara mengekspresikan perasaan, dan keingintahuan.
• Pakailah cerita-cerita dongeng dan fabel yang sebenarnya mencerminkan dunia anak kita dan
memakainya sebagai suatu cara untuk mengajarkan banyak hal tanpa menyinggung perasaannya.
Dengan mendongeng, Anda mengenalkan padanya konsep-konsep tentang moralitas, nilai-nilai, sikap
yang baik dan jahat, keadilan, kebajikan dan pesan-pesan moral lainnya. Jadikanlah saat-saat bersama
anak Anda sebagai masa yang menyenangkan, ceria, santai dan segar. Buatlah ini menjadi kebiasaan
di waktu-waktu tertentu, seperti sebelum tidur atau di waktu sore hari.
PSIKOLOGI ANAK & PENDIDIKAN, Halaman 123