Pembacaan Masalah Mekanik
Pembacaan Masalah Mekanik - e-Learning Sekolah Menengah ... Pembacaan Masalah Mekanik - e-Learning Sekolah Menengah ...
B. Kegiatan Belajar 1. Kegiatan Belajar 1 a . Tujuan kegiatan pembelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar, diharapkan anda dapat: ? memahami besaran pokok dan besaran turunan dalam SI. ? memahami satuan. ? memahami penetapan satuan standar. ? melakukan penetapan sistem pengukuran. ? teliti dalam menerapkan sistem satuan SI. ? menggunakan faktor konversi untuk mengubah dari satu jenis satuan ke satuan lainnya. ? menurunkan satuan besar-besaran turunan. ? menurunkan dimensi besaran-besaran turunan. ? menuliskan hasil pengukuran dengan notasi ilmiah. ? menggunakan konsep angka penting dalam perhitungan. ? menerapkan prinsip-prinsip pembacaan alat ukur mekanik. ? melakukan pengukuran panjang, massa dan waktu dengan benar. ? menuliskan hasil pengukuran dengan benar. ? menjawab dengan benar soal-soal tes formatif. b . Uraian Materi a) Besaran Pokok dan Satuannya Anda dapat melihat puncak tugu Monas dengan berdiri pada jarak tertentu di depan tugu. Secara menakjubkan, dengan hanya menghitung banyaknya langkah anda dari kaki tugu, anda dapat memprakirakan tinggi tugu Monas. Bagaimana suatu pengamatan sederhana seperti ini digunakan untuk memprakirakan tinggi tugu Monas? Modul.FIS.02 Pembacaan Masalah Mekanis 7
Untuk mencapai suatu tujuan tertentu di dalam fisika, kita biasanya melakukan pengamatan yang disertai dengan pengukuran. Pengamatan suatu gejala secara umum tidaklah lengkap apabila tidak disertai data kuantitatif yang didapat dari hasil pengukuran. Lord Kelvin, seorang ahli fisika berkata, bila kita dapat mengukur apa yang sedang kita bicarakan dan menyatakannya dengan angka-angka, berarti kita mengetahui apa yang sedang kita bicarakan itu. Apa yang anda lakukan sewaktu melakukan pengukuran? Misal anda mengukur panjang meja belajar anda dengan menggunakan jengkal, dan mendapatkan bahwa panjang meja adalah 6 jengkal. Jadi, mengukur adalah membandingkan sesuatu yang diukur dengan sesuatu lain yang sejenis yang ditetapkan sebagai satuan. Dalam pengukuran di atas anda telah mengambil jengkal sebagai satuan panjang. Sesuatu yang dapat diukur dan dinyatakan dengan angka disebut besaran. Contoh besaran adalah panjang, massa, dan waktu. Besaran pada umumnya memiliki satuan. Panjang memiliki satuan meter, massa memiliki satuan kilogram, dan waktu memiliki satuan sekon. Tetapi nanti akan anda jumpai juga beberapa besaran yang tidak memiliki satuan, misalnya indeks bias cahaya dan massa jenis relatif. Sebelum adanya standar internasional, hampir setiap negara menetapkan sistem satuannya sendiri. Sebagai contoh, satuan panjang di negeri kita dikenal hasta dan jengkal, di Inggris dikenal inci dan kaki (feet), dan di Perancis adalah meter. Penggunaan bermacam-macam satuan untuk suatu besaran ini menimbulkan kesukaran. Kesukaran pertama adalah diperlukannya bermacam-macam alat ukur yang sesuai dengan satuan yang digunakan. Kesukaran kedua adalah kerumitan konversi dari satu satuan ke Modul.FIS.02 Pembacaan Masalah Mekanis 8
- Page 1 and 2: Kode FIS.02 Pembacaan Masalah Mekan
- Page 3 and 4: Kata Pengantar Puji syukur kami pan
- Page 5 and 6: DAFTAR ISI ? Halaman Sampul .......
- Page 7 and 8: Peta Kedudukan Modul FIS.01 FIS.02
- Page 9 and 10: Glossary ISTILAH SI Tujuh besaran p
- Page 11 and 12: C. Petunjuk Penggunaan Modul 1. Pel
- Page 13 and 14: E. Kompetensi Kompetensi Program Ke
- Page 15: BAB II. PEMBELAJARAN A. Rencana Bel
- Page 19 and 20: dipancarkan oleh atom-atom gas Kryp
- Page 21 and 22: 0,01 m sama dengan 1 cm, 0,001 seko
- Page 23 and 24: satuan kecepatan = m/2 atau m s -1
- Page 25 and 26: Jawab: (a) 1 mm = 10 -3 m (diperole
- Page 27 and 28: Jawab: (a) Volume adalah hasil kali
- Page 29 and 30: Contoh 4. Membuktikan dua besaran s
- Page 31 and 32: Contoh 6. Analisis dimensi untuk me
- Page 33 and 34: T = k m x y g z … (*) dengan k ad
- Page 35 and 36: 6, 000 000 000 000 000 000 000 000,
- Page 37 and 38: Penulisan dengan notasi ilmiah memu
- Page 39 and 40: nonius dengan satu skala utama adal
- Page 41 and 42: Karena hasil pengukuran selalu meng
- Page 43 and 44: Perhatikan kembali hasil pengukuran
- Page 45 and 46: pengukuran, yang terdiri dari angka
- Page 47 and 48: memiliki ketelitian 1 meter (sebab
- Page 49 and 50: ilangan yang memiliki angka penting
- Page 51 and 52: Contoh 18 Aplikasi memangkatkan ata
- Page 53 and 54: eksponen dikurangkan; dan dalam ope
- Page 55 and 56: 5. Gaya tarik-menarik antara dua be
- Page 57 and 58: 9. 2,07 mm 6. 6,94 mm 7. a. 4 b. 5
- Page 59 and 60: 8. Tentukan nilai penjumlahan dan p
- Page 61 and 62: B. TES PRAKTEK Alat dan bahan: ? Ja
- Page 63 and 64: KUNCI JAWABAN EVALUASI 1. 800 2. a.
- Page 65 and 66: KRITERIA PENILAIAN No Aspek Penilai
B. Kegiatan Belajar<br />
1. Kegiatan Belajar 1<br />
a . Tujuan kegiatan pembelajaran<br />
Setelah mempelajari kegiatan belajar, diharapkan anda dapat:<br />
? memahami besaran pokok dan besaran turunan dalam SI.<br />
? memahami satuan.<br />
? memahami penetapan satuan standar.<br />
? melakukan penetapan sistem pengukuran.<br />
? teliti dalam menerapkan sistem satuan SI.<br />
? menggunakan faktor konversi untuk mengubah dari satu jenis<br />
satuan ke satuan lainnya.<br />
? menurunkan satuan besar-besaran turunan.<br />
? menurunkan dimensi besaran-besaran turunan.<br />
? menuliskan hasil pengukuran dengan notasi ilmiah.<br />
? menggunakan konsep angka penting dalam perhitungan.<br />
? menerapkan prinsip-prinsip pembacaan alat ukur mekanik.<br />
? melakukan pengukuran panjang, massa dan waktu dengan benar.<br />
? menuliskan hasil pengukuran dengan benar.<br />
? menjawab dengan benar soal-soal tes formatif.<br />
b . Uraian Materi<br />
a) Besaran Pokok dan Satuannya<br />
Anda dapat melihat puncak tugu Monas dengan berdiri pada jarak<br />
tertentu di depan tugu. Secara menakjubkan, dengan hanya menghitung<br />
banyaknya langkah anda dari kaki tugu, anda dapat memprakirakan tinggi<br />
tugu Monas. Bagaimana suatu pengamatan sederhana seperti ini digunakan<br />
untuk memprakirakan tinggi tugu Monas?<br />
Modul.FIS.02 <strong>Pembacaan</strong> <strong>Masalah</strong> Mekanis 7
Change language