Eesti inimvara raport (IVAR) võtmeprobleemid ja lahendused 2010
Eesti inimvara raport (IVAR): võtmeprobleemid ja lahendused 2010
Eesti inimvara raport (IVAR): võtmeprobleemid ja lahendused 2010
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
– <strong>Eesti</strong> <strong>inimvara</strong> <strong>raport</strong>: <strong>võtmeprobleemid</strong> <strong>ja</strong> <strong>lahendused</strong> <strong>2010</strong> –<br />
III. Ühiskonna sidususe, sotsiaalse <strong>ja</strong> kultuurilise kapitali<br />
suurendamine<br />
<strong>Eesti</strong> kaotab <strong>inimvara</strong> geograafilise <strong>ja</strong> sotsiaalse ääremaastumise kaudu. Ligikaudu 140 000 inimesega<br />
kogukondi, kes elavad poolel <strong>Eesti</strong> territooriumil, kammitseb haridus-kultuuriline mahajäämus,<br />
oluliselt suurem tööpuudus <strong>ja</strong> suuremad toimetulekuprobleemid. Kolmandik <strong>Eesti</strong> elanikkonnast<br />
on venekeelne, sellest pooled on <strong>Eesti</strong> Vabariigi kodanikud. Samas on venekeelse elanikkonna,<br />
sh <strong>Eesti</strong> kodanike usaldus <strong>Eesti</strong> riigi vastu <strong>ja</strong> kaasatus madal, nende karjäärivõimalused takerduvad<br />
vähese keeleoskuse taha ning motivatsioon oma tulevikku <strong>Eesti</strong>ga siduda on rahvusvähemustesse<br />
kuuluvatel noortel oluliselt väiksem kui eestlastel. Üks põhjusi, miks <strong>Eesti</strong>st väl<strong>ja</strong> rännatakse <strong>ja</strong> siia<br />
lääne poolt vähe tullakse, on <strong>Eesti</strong> vähene tuntus maailmas. Seni on <strong>Eesti</strong> kultuuri <strong>ja</strong> ma<strong>ja</strong>ndust tutvustanud<br />
eri struktuurid <strong>ja</strong> tutvustamine on olnud vähesüsteemne. Globaalsete arengusuundadega<br />
kohanemine nõuab <strong>Eesti</strong>lt omakultuuri loovat ühendamist uute ideede, teadusavastuste <strong>ja</strong> arenguvõimalustega.<br />
Kultuuriinimeste sotsiaalma<strong>ja</strong>ndusliku seisundi ebakindlus ning ühiskonnas levinud<br />
suhtumine kultuuri kui vaid osasse meelelahutusärist tugevdab andekate <strong>ja</strong> loovate inimeste <strong>Eesti</strong>st<br />
äraliikumise tungi, globaalsete keskuste suunas.<br />
Ühiskonna sidususe, sotsiaalse <strong>ja</strong> kultuurilise kapitaliga seotud põhiprobleemid on<br />
12. ääremaaliste kogukondade hääbumine, loodus-, kultuuri- <strong>ja</strong> inimressursside alarakendus;<br />
13. suured regionaalsed arenguerinevused (praegu on <strong>Eesti</strong> ELis teisel kohal Läti järel), mis suurendavad<br />
veelgi ääremaade laienemist <strong>ja</strong> tühjenemist Harju- <strong>ja</strong> välismaale;<br />
14. venekeelse elanikkonna vähene usaldus <strong>Eesti</strong> riigi institutsioonide vastu <strong>ja</strong> vähene kaasatus<br />
<strong>Eesti</strong> avalikku ellu;<br />
15. senise eesti keele õppe kesised tulemused, mis takistavad venekeelse tööta<strong>ja</strong>skonna, sh ka <strong>Eesti</strong>s<br />
kooli lõpetanud noorte eneseteostust tööturul;<br />
16. <strong>Eesti</strong> kultuuri <strong>ja</strong> eesti identiteedi ohustatus globaliseeruvas maailmas, kultuurilise kapseldumise<br />
oht;<br />
17. loovuse asendumine tarbi<strong>ja</strong>liku <strong>ja</strong> meelelahutusliku kultuurisuhtega;<br />
18. <strong>Eesti</strong> vähene atraktiivsus kõrgetasemelise <strong>ja</strong> innovatiivse loomekeskkonnana – järelkasvu vähesus<br />
<strong>ja</strong> ajude pöördumatu äravool.<br />
Eesmärgid võiksid olla<br />
12. kõikides <strong>Eesti</strong> piirkondades elementaarsete kommunikatsiooni-, transpordi- <strong>ja</strong> sotsiaalteenuste,<br />
kohalike kultuurikogukondade <strong>ja</strong> külatasandi ühenduste elujõu tagamine;<br />
13. piirkondliku halduse tugevdamine – haldus- <strong>ja</strong> arengukeskuste üleriigilise võrgustiku loomine;<br />
14. rahvusvähemuste usalduse suurendamine <strong>Eesti</strong> riigi vastu <strong>ja</strong> erinevuste vähendamine eestlaste<br />
<strong>ja</strong> mitte-eestlastest <strong>Eesti</strong> kodanike karjäärivõimalustes, sissetulekutes ning poliitilises osaluses;<br />
15. eesti keele õppe efektiivsuse suurendamine üldhariduskoolis ning täiskasvanute õppes;<br />
16. <strong>Eesti</strong> kultuuriruumi elujõulisuse <strong>ja</strong> rahvusvahelise atraktiivsuse tagamine;<br />
17. loovuse <strong>ja</strong> innovatiivsuse motiveerimine kõikidel elualadel;<br />
18. noorele põlvkonnale rahvusvaheliselt konkurentsivõimeliste eneseteostusvõimaluste loomine<br />
<strong>Eesti</strong>s.<br />
– 36 –