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서초 압구정
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2015 엄마들을 위한 교육 & 생활 백서
소위 문제아라 불리는 학생들을 바라보는 박 원장의 시선 또한 남달랐다. 문제아들은 교칙이나 룰을 싫어
하고, 자기주장이 강하다 보니 학교나 학원에서 소외되는 현실에 대해 안타까워했다. “그 아이들이 바로
설 수 있도록 잡아주는 것이 바로 선생님이 해야 할 역할입니다. 학원이나 학교나 교육기관은 지도하는 학
생이 문제를 일으킬 때 학부모에게 연락하고 체벌하고 소외만 시킬 것이 아니라 학생이 좋은 일 했을 때도
적극적으로 부모와의 소통을 통해 학생으로 하여금 그 집단에 대한 벽을 허물 수 있는 출발점을 만들어 주
어야 합니다. 그림 그리는 스킬만 열심히 가르친다고 학생이 달라지지 않습니다. 정서적으로 소통하면서
이해와 믿음을 쌓으면 자연스레 성적이 오르고, 원하는 목적을 이룰 수 있습니다”라고 힘주어 말했다.
질문과 대답 이어지는 ‘사고 동일시’ 교육
‘가슴시각 미술학원’에서는 수업을 시작하기에 앞서 ‘미술로 시작하는 나의 꿈’을 쓰도록 하고 있다. 박 원
장은 “입시 실적이 전부는 아닙니다. 선생님과 소통하면서 긴장감에서 벗어나고 목표를 세우면 그림 그리
는 즐거움을 온전히 알게 됩니다”라고 말했다. 또 학생과 학부모로부터 지도 시 유의점을 체크하고 학생마
다의 성향을 다 고려해서 지도한다. 각 학교의 학사일정 및 입시 스케줄을 고려해 연간 및 월간 계획표를
세우고 매 수업 후에는 그림에 대한 조언과 향후 일정을 문자 등으로 안내한다. 주기적으로 가정통신문을
배부함으로써 학생뿐 아니라 학부모와의 소통에도 소홀하지 않도록 한다.
그럼 수업방식은 어떠할까? 박 원장이 직접 가르치는 것을 원칙으로 하며 동 시간대에 9명 이상은 가르치
지 않는다. 또한 미술에 대한 충분한 이론적 배경과 상황을 설명하고, 계속적으로 질문과 대답을 하는 질
의응답 식 수업을 진행한다. 이러한 ‘사고 동일시’ 교육은 학생이 많으면 진행할 수 없기 때문에 수용할 수
있는 범위 내에서 수업을 듣도록 하고 있다.
입시 전문 미술학원이지만 박 원장의 인성 교육이 알려지면서 초등학생이 찾아오는 경우도 늘고 있다. 초
등학생들은 ‘생각하는 미와 실천하는 술’ 프로그램으로 사물에 대한 정확한 표현을 통해 그 위에 발상을 접
목시키는 교수법으로 인기가 많다. 또한 문화센터 등에서 수업을 받거나 그림을 그려온 어머니들이 모인
‘꽃보다 미술’ 어머니 그림반도 운영 중이다. 인물, 정물, 수채화, 유화 등 다양한 그림을 그리고 자신의 그
림을 발표하는 모임으로, 취미반이지만 수준급의 그림 실력을 선보인다.
예중, 예고, 미대 입학을 준비한다면?
인성 중심 미술교육의 성과는 놀라웠다. 입시 실적으로 가천대 미술대
학 5년 연속 합격, 9개월 지도한 학생의 서울대 합격, 2014년 선화예고
입시에서는 1개월 수업하고 합격한 사례도 있다. 그 밖에 서울대, 이화
여대를 비롯한 서울 주요대학 및 한국예술종합학교, SADI에 합격생을
배출했다. 더불어 대학 주최 전국미술실기 대회에서 금상 및 최우수상
등을 수상해 특기자 전형으로 합격시킨 사례도 많다.
선화예고합격생 선화예고1 박 원장은 예중, 예고, 미대 입학을 꿈꾸는 학생들에게 이렇게 조언한
다. “예고 입시는 문이 매우 좁습니다. 따라서 희망하는 학교에 맞는 맞춤 준비가 필요합니다. 예중 실기
준비는 4학년 여름, 늦어도 5학년부터 시작할 것을 권합니다. 그리고 미대 입시의 경우 고1 수능 모의고사
와 중간고사 성적으로 수능과 내신을 어느 정도 가늠할 수 있습니다. 자신의 성적에 맞춰 진학대학 방향을
정하고 선생님과 함께 실기와 공부 계획을 세워야 합니다. 그래서 점차 학년이 올라가면서 가지치기를 하
고 지원 대학을 실질적으로 함축해 나가는, 즉 피라미드 구조의 시스템으로 계획을 실천해 나가야 합니다.
모두 파이팅하시고 지금 움직일 때 여러분이, 그리고 부모님이 생각하고 바라는 대로 이루어집니다.”
대입준비반 작품 중대부고1
유학반작품 A.P.I school 11학년
서울미고 합격생 작 신반포중3
꽃보다미술 취미반작품
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