investigación

capítulo 6
adaptación de la
cronología
E
las narrativas tienen un comienzo, un
desarrollo y un final. Esto es útil, pero
insuficiente para resolver los principales problemas
de las narrativas periodísticas.
En primer lugar, muchas veces desconocemos
el posible final de una historia, incluso cuando
estemos listos para escribirla. Por ejemplo,
podríamos haber descubierto que alguien es un
asesino, pero no somos los responsables de decidir
si esa persona terminará o no en la cárcel.
Más aún, trabajamos para un público cuyo principal
interés y expectativa es que les contemos
algo que les importe en este mismo momento. En
otras palabras, les importa menos dónde comienza
la historia, que cuáles fueron sus últimos
acontecimientos.
Así, en una narrativa de investigación a menudo
comenzamos donde estamos ahora (el momento
presente), retrocedemos para mostrar cómo llegamos
hasta aquí (el pasado de la historia), traemos
la historia de nuevo al presente (para que el
lector pueda absorberla) y por último indicamos
hacia dónde se dirige (la posible resolución futura).
Esta estructura (presente, pasado, futuro)
responde tres preguntas clave, que
todo espectador desea que el periodista
responda:
maravilloso?
El hecho de que esta sea la estructura narrativa
más utilizada en periodismo para artículos extensos
y de que resulte muy efectiva en la mayoría
de las situaciones, de ningún modo implica que
ustedes estén obligados a usarla. De hecho, el
principio cronológico es tan poderoso que, si lo
usamos apropiadamente, podemos cambiar su
configuración de la manera que deseemos. Por
ejemplo, escribimos una nota sobre un asesinato
que empezaba en el futuro: los padres de
la víctima serían perseguidos y juzgados por un
crimen que no habían cometido. Luego, la historia
se remontaba al pasado del caso y mostraba
cómo la policía le había dado información increíblemente
especulativa a la prensa. Finalizaba
en el presente, con una denuncia de este juicio
mediático. Por el contrario, podrían empezar una
historia en el lugar donde comenzó, en el pasado
y seguir directamente hasta la pregunta “¿cómo
terminó todo esto?”. Pero en la mayoría de los
casos, el centro de su historia será la respuesta
a la pregunta “¿Cómo es que ocurrió todo esto?”.
Existen dos puntos importantes a tener en cuenta
al momento de establecer el orden cronológico
del material en su borrador.
empiecen con el momento de la
historia que atrapará al espectador, con la
escena más impactante. Puede tratarse de
alguien que está sufriendo en el presente. Puede
ser un momento en el pasado a partir del cual
algo cambió para siempre. Puede ser un futuro
imposible de tolerar que se nos acerca. Sea lo
que sea, debe llevar al espectador a preguntarse:
“¿Cómo es que pasó esto?”.
por favor no sometan al espectador
a un continuo ir y venir en el tiempo. Si
estuvieran conduciendo un auto e hicieran eso
con sus pasajeros, estos se marearían, al igual
que sus espectadores. Si llevan a su espectador
al pasado, quédense allí lo suficiente como para
contar lo que pasó, y después regresen al presente.
No salten del año 2008 a 1995, luego a 2006,
nológico
lo más directo y simple que puedan. La
excepción a esta regla requiere una estructura
picaresca: el narrador de una historia picaresca
puede escuchar los mismos hechos relatados
por muchas personas distintas, en diferentes
momentos y lugares. Tengan eso en cuenta al
momento de elegir su estructura general.
Descubrimos un tema.
Elaboramos una hipótesis verificable.
Buscamos datos de fuentes abiertas para probar la hipótesis.
Buscamos fuentes personales.
A medida que recolectamos la información la vamos organizando, para que sea más fácil analizarla, redactar la historia y chequearla.
Colocamos la información en una secuencia narrativa y redactamos la historia.
Hacemos un control de calidad para asegurarnos de que la historia es correcta.
Publicamos la historia, la promocionamos y la defendemos.
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La investigación a partir de historias:
Manual para periodistas de investigación