investigación

capítulo 2
3. Cuatro claves para elaborar hipótesis
efectivas.
No es complicado utilizar hipótesis, pero a menos
que sean más inteligentes que nosotros (y aceptamos
esa posibilidad), deberán hacer varios
intentos para que el método les fluya naturalmente.
Para que funcione, deben tener en cuenta
los siguientes elementos:
Sean creativos.
Los periodistas suelen reaccionar ante situaciones:
informan sobre lo que ven u oyen, o desarrollan
las noticias de ayer. Los investigadores
intentan develar algo que todavía no se conoce;
no solo cubren noticias, las elaboran. Dado que
los investigadores deben dar un salto hacia un
futuro incierto, necesitan imaginar la historia, y
en esto reside la creatividad.
Sean muy meticulosos.
Si utilizan el término “casa” en su hipótesis, ¿se
trata de una residencia, un pent-house o una
choza? La respuesta es importante: cuanto más
precisos sean sobre un dato que presumen, más
fácil será verificarlo.
Sean objetivos.
Por objetividad entendemos tres cosas muy precisas:
hechos que buscamos probar, nos gusten o no.
En otras palabras, debemos ser objetivos hacia
los datos. Si estos indican que la hipótesis es
falsa, entonces cambiamos la hipótesis, pero
nunca intentamos que los datos desaparezcan.
de la idea de que podemos estar equivocados. A
menos que tengamos esto presente, las personas
no nos ayudarán. ¿Acaso colaborarían con
alguien que ya conoce todas las respuestas y que
no presta atención a lo que tienen para decir?
datos, este trabajo posee un sustrato subjetivo
que nunca puede ser eliminado. El propósito de
mejorar el mundo no es objetivo. Cuando investigamos
no somos recolectores, somos reformadores.
En el proceso utilizamos datos objetivos y
los tratamos objetivamente porque creemos que
cualquier intento de reformar el mundo que no se
base en la realidad está destinado al fracaso. En
otras palabras, utilizamos nuestra subjetividad
como incentivo para permanecer neutrales frente
a la evidencia y para tomar en cuenta toda la
evidencia.
Utilicen su experiencia.
Si han visto cómo funciona el mundo en determinados
ámbitos, tal vez puedan aplicar esta experiencia
a la historia que intentan probar. Con su
experiencia pueden mejorar una hipótesis. Pero
por favor recuerden que hasta las personas más
experimentadas pueden sorprenderse con algo
que nunca habían visto, y que incluso las personas
más seguras de sí mismas pueden subestimar
su propia experiencia.
Ejemplo:
En Francia fracasa un boicot masivo de consumidores,
según afirma la empresa objetivo de la acción. Los medios
aceptan la versión de la empresa. Cuando caemos en la
cuenta de que todos nuestros conocidos han participado
del boicot, iniciamos una investigación para probar que
no ha fracasado. ¿Cómo es posible que no haya consecuencias?
4. ¿Y si los datos contradicen nuestra
maravillosa hipótesis?
Es sencillo: aceptamos los datos y elaboramos
una nueva hipótesis.
La dificultad aquí estriba en no aferrarse demasiado
a una hipótesis equivocada, ni en saltar
en otra dirección apenas aparece un dato que la
contradice. El mejor indicador de que algo anda
mal es cuando encontramos una buena cantidad
de información que no tiene ningún sentido.
Cuando algo así sucede, o bien estamos mirando
la información equivocada, o bien es necesario
cambiar la hipótesis para que la información
tenga sentido.
Descubrimos un tema.
Elaboramos una hipótesis verificable.
Buscamos datos de fuentes abiertas para probar la hipótesis.
Buscamos fuentes personales.
A medida que recolectamos la información la vamos organizando, para que sea más fácil analizarla, redactar la historia y chequearla.
Colocamos la información en una secuencia narrativa y redactamos la historia.
Hacemos un control de calidad para asegurarnos de que la historia es correcta.
Publicamos la historia, la promocionamos y la defendemos.
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La investigación a partir de historias:
Manual para periodistas de investigación