Język angielski - Instytut Informatyki UwB

Informatyka sylabus
1 i 2 rok 2011/12 i 2012/13
SYLABUS PRZEDMIOTU
Elementy składowe sylabusu
Opis
Nazwa przedmiotu
Kod przedmiotu
Nazwa kierunku
Nazwa jednostki prowadzącej
kierunek
Język przedmiotu
Charakterystyka przedmiotu
Język obcy – język angielski
Lektorat na poziomie B1 i B2
0600-IS1-1ANG, 0600-IS1-2ANG
0600-IS1-3ANG, 0600-IS1-4ANG
Informatyka stacjonarna.
Lektorat języka angielskiego prowadzi
Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych, UwB
język angielski
Treści kształcenia ogólnego, treści kierunkowe - język
specjalistyczny związany z przyszłym zawodem,
przedmiot obowiązkowy
Rok studiów/ semestr rok I i II ( semestry 1,2, 3 i 4)
Liczba godzin zajęć dydaktycznych 120 godzin w formie lektoratu ( po 60 godzin w I i II
oraz
roku)
forma prowadzenia zajęć
konsultacje w czasie dyżuru prowadzącego przedmiot
Punkty ECTS
Ir. I sem. 1 pkt, I r II sem. 1pkt,
II r III sem 1 pkt, II r. IV sem 3 pkt
Prowadzący
Agnieszka Górska, mgr
Małgorzata Penza-Szachowicz, mgr
Założenia i cele przedmiotu Założeniem lektoratu z języka obcego jest
przygotowanie studentów do samodzielnego i
skutecznego komunikowania się w jęz. obcym na
poziomie językowym A2/B1 i B2 według
Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
Ponadto student powinien zostać przygotowany do
czytania i rozumienia literatury fachowej w wybranym
kierunku studiów.
Wymagania wstępne
Osiągnięty poziom językowy A2 i B1 według
Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
Rady Europy w zakresie czterech podstawowych
umiejętności językowych.
Treści merytoryczne przedmiotu Kolejność realizowanych tematów może ulec zmianom.
Tematyka/słownictwo:
Powitanie w kontekście formalnym i nieformalnym.
Rodzina, zainteresowania.
Uczelnia, nazwy wydziałów i kierunków, stopnie
naukowe, opis mojego wydziału.
Relacje rodzinne i przyjacielskie.
Środki transportu, odprawa celna i paszportowa.
Praca, stanowiska pracy, rozmowa kwalifikacyjna.

Styl życia, sport i formy spędzania czasu wolnego.
Telefonowanie, zostawianie wiadomości.
Edukacja, system szkolnictwa w Polsce i Wielkiej
Brytanii oraz USA; typy szkół i nazwy przedmiotów.
Opis osoby, cechy charakteru oraz wygląd zewnętrzny.
Migracje.
Wielokulturowość.
Stereotypy narodowe, opisywanie cech charakteru i
przyzwyczajeń.
Formy i typy korespondencji formalnej i nieformalnej.
Problemy naszej planety:
Przestępczość oraz wymiar sprawiedliwości.
Problemy starzejącego się społeczeństwa.
Medycyna i choroby (ich nazwy i symptomy).
Rozmowa z lekarzem w gabinecie lekarskim.
Ekologia i jej wpływ na nasze życie.
Globalizacja.
Rozwój technologii.
Dobre i złe wychowanie – różnice w obyczajowości w
różnych państwach/kulturach.
Język ciała – gesty typowe dla różnych narodowości.
Język angielski jako lingua franca, ważność uczenia się
języków obcych we współczesnym świecie.
Historia i literatura.
Problemy społeczne: bogactwo i bieda.
Jedzenie, restauracje, zamawianie posiłku w restauracji.
Terroryzm.
Unia Europejska.
Rynek europejski.
Media w dzisiejszym świecie – język mediów.
Elementy kultury krajów anglojęzycznych: Halloween,
Thanksgiving, Christmas, Easter, St. Patrick’s Day, … .
Pytanie o drogę.
Przeprowadzenie dyskusji na podany temat.
Zgadzanie się i niezgadzanie się z przedmówcą.
Przeprowadzenie wywiadu.
Dokonanie prezentacji na wybrane zagadnienie
specjalistyczne zgodne z kierunkiem studiów.
Tematyka kierunkowa:
Informatyka
1 Użytkownicy komputerów.
2 Opis funkcjonowania urządzenia.
3 Aplikacje komputerowe.
4 Systemy operacyjne.
5 Multimedia.
6 Sieci. internet, www.
7 Systemy komunikacyjne.
8 Ochrona danych.

9 Inżynieria oprogramowania.
10 Najnowsze osiągnięcia i przyszłość informatyki.
Zakres gramatyczny:
Wprowadzenie i utrwalenie czasów przeszłych,
teraźniejszych i przyszłych.
Przedimek określony i nieokreślony.
Zwroty ilościowe ‘some, any, a little, a few, plenty of, a
lot of, many, much, …’ z rzeczownikami policzalnymi i
niepoliczalnymi.
Stopniowanie przymiotników i przysłówków.
Przymiotniki w roli rzeczowników.
Przysłówki i wyrażenia przysłówkowe.
Strona bierna.
Czasowniki modalne.
Okresy warunkowe.
Mowa zależna.
Struktura ‘I wish, it’s time, had better, would rather’.
Wyrażenie ‘have sth done’.
Forma i warunki zaliczenia
przedmiotu
Studenci otrzymują zaliczenie na ocenę po II i IV
semestrze nauki. Przedmiot kończy się egzaminem
ustnym i pisemnym.
Warunki zaliczenia przedmiotu:
- zaliczenie na min. 50% prac semestralnych,
sprawdzianów z rozdziałów i kartkówek,
- napisanie prac pisemnych,
- przedstawienie prezentacji z uwzględnieniem treści i
terminologii kierunkowej (forma pisemna i ustna)
- aktywność w czasie zajęć warsztatowych oraz
projektów grupowych
W przypadku nieobecności studenta, obowiązany jest
on do pisemnego lub ustnego streszczenia lub
przetłumaczenia artykułu kierunkowego o długości 1
strony A4 w czasie konsultacji oraz zaliczenie
wszelkich zaległych prac w ciągu dwóch tygodni od
nieobecności lub testu (zaoczni : miesiąca).
Warunki zdania Egzaminu po IV semestrze nauki z
przedmiotu:
Uzyskanie przynajmniej 50% punktów z egzaminu.
Egzamin składa się z dwóch części:
- części pisemnej (80% oceny), z podziałem na:
rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstu czytanego,
funkcjonalne użycie struktur gramatycznoleksykalnych,
wypowiedź pisemna,
- oraz części ustnej (20% oceny), składającej się z
prezentacji oraz dyskusji w parach.
Wykaz literatury podstawowej
Literatura podstawowa:

i uzupełniającej
Ch. Latham Koenig, C. Oxenden, 2008. New English
File Upper Intermediate, Oxford, OUP( poziom B2)
Richard Acklam, Araminta Crace ‘Total English’ upperintermediate,
Longman
‘Oxford English for Information Technology”
Eric H. Glendinning John McEwan
Ch. Latham Koenig, C. Oxenden, 2008. New English
File Intermediate, Oxford, OUP( poziom B1)
Wallwork, A., 1997. Discussions A-Z upperintermediate.
Cambridge University Press, Cambridge.
Jones, L., 1991. Ideas. Speaking and listening activities
for upper-intermediate students. Cambridge University
Press, Cambridge
Collie, J, Slater, S., 1999. Speaking 4. Cambridge
University Press, Cambridge.
Phillips, J., 1997. Oxford Wordpower. Oxford
University Press, Oxford.
Baranowski G., 2005. Uniwersalny Słownik tematyczny
języka angielskiego, Kanion, Zielona Góra