INFORMATOR NAUKOWY

15
http://filologia.uwb.edu.pl
Literatury wschodniosłowiańskie
Badania prowadzone są w obrębie następujących zagadnień: satyra
w językach wschodniosłowiańskich, rosyjska poezja religijna, zagadnienia
teorii i historii poezji rosyjskiej X-XIX w., literackie związki polsko-rosyjskie,
problemy przekładu artystycznego, wschodniosłowiańska
literatura „przywrócona” (literatura emigracyjna, literatura
tworzona przez dysydentów), dawna i współczesna literatura białoruska:
główne tendencje rozwojowe, kierunki, przedstawiciele, poezja
białoruska XX w.
Kontakt: prof. dr hab. Wanda Supa, ifw@uwb.edu.pl
Publikacje: H. Twaranowicz (red.), Literatury wschodniosłowiańskie. Z najnowszych
badań, Białystok 2010; J. Czykwin, Zapiski Janczara, Białystok 2008,
W. Supa (red.), Satyra w językach wschodniosłowiańskich, t. I-VII, Białystok
1993-2008; W. Supa, Biblia a współczesna proza rosyjska, Białystok 2006; W. Jakimiuk-Sawczyńska,
Liryka Konstantego Fofanowa na tle nurtu sztuki czystej,
Białystok 2005.
Kultura i literatura krajów angielskiego
i francuskiego obszaru językowego
Podejmowane zagadnienia literaturoznawcze to: poezja afroamerykańska
XX wieku, modernizm, postmodernizm i feminizm w literaturze
afroamerykańskiej, wizerunki Afroamerykanów w białej literaturze
amerykańskiej XX wieku, studia postkolonialne, twórczość pisarzy
brytyjskich pochodzenia azjatyckiego, dyskurs podróżniczy,
twórczość Aldousa Huxleya, literatura postmodernistyczna, Holocaust
jako temat w prozie anglojęzycznej. Badania kulturoznawcze
dotyczą m.in. kultury cyberprzestrzeni, przemian kulturowych Polonii
amerykańskiej, obrazu „innego” we francuskiej literaturze i filmie;
kulturowych związków polsko-francuskich, polsko-angielskich i angielsko-francuskich,
zagadnień interkulturowości.
Kontakt: dr Anna Tomczak, atomczak@uwb.edu.pl
Publikacje: G. Moroz, J. Sztachelska (red.), Metamorphoses of Travel Writing.
Across Theories, Genres, Centuries and Literary Tradition, Cambridge 2010;
A. Rozumko, Wielokulturowość krajów anglojęzycznych w przysłowiach i powiedzeniach.
Przysłowia w kształceniu językowym i interkulturowym, Białystok
2010; A. M. Tomczak, Reading Class: Non-verbal Communication as
a Reflection of Middle Class Attitudes and Behaviours in Selected Novels of
Iris Murdoch, Białystok 2009; L. Aleksandrowicz-Pędich, J. Kamionowski
(red.), O wiele więcej okien. O amerykańskiej poezji kobiecej, Białystok 2008;
M. Kamecka, P. Guzowski (red.), Anglosasi, Francuzi i Polacy – wzajemny wizerunek
dawniej i dziś, Białystok 2005.
Dydaktyka języków obcych i języka polskiego
Przedmiotem badań jest dydaktyka języka angielskiego, francuskiego,
rosyjskiego i białoruskiego oraz języka polskiego. Badania
prowadzone w Katedrze Neofilologii dotyczą tworzenia i ewaluacji
narzędzi samooceny (Europejskie Portfolio Językowe), modeli
kształcenia romanistów w perspektywie diachronicznej, miejsca
dydaktyki języków obcych na kierunkach filologicznych; ewaluacji
programów kształcenia nauczycieli języka angielskiego, stosowania
jakościowych form oceniania językowego (np. instrumentów
samooceny opracowanych przez Radę Europy), przekonań i faktycznych
zachowań nauczycieli i uczniów w procesie nauczania.
Badania prowadzone w Instytucie Filologii Wschodniosłowiańskiej
obejmują swoim zakresem kompleksowe nauczanie języka obcego
studentów Polaków kierunków filologicznych z uwzględnieniem
transpozycji i interferencji języków pokrewnych, nauczanie
języka angielskiego w zakresie biznesu jako drugiego języka na
studiach rusycystycznych, a także badania nad wielojęzycznymi
słownikami terminologicznymi.
Kontakt: dr Barbara Głowacka, sekretar@uwb.edu.pl
dr Robert Szymula, rszymula@interia.pl
Publikacje: R. Hajczuk, A. Zubow, Информационные технологии в обучении
русскому языку как иностранному, Białystok 2009; K. Bogacki, B. Głowacka,
D. Potocka (red.), Interdisciplinary Perspectives in Foreign Language Teacher
Education, Białystok 2008; P. Wróblewski (red.), Z problematyki kształcenia
językowego w szkole, Białystok 2008; E. Awramiuk, Lingwistyczne podstawy
początkowej nauki czytania i pisania po polsku, Białystok 2006;
B. Głowacka, Czego Janek się nauczy (...) Przewodnik metodyczny dla nauczycieli
do Europejskiego Portfolio Językowego dla uczniów od 10 do 15 lat, Warszawa
2005.
Bioetyka i antropologia filozoficzna
Badania dotyczą takich obszarów jak: filozofia nowożytna, kartezjanizm,
teologiczne uwikłania filozofii, rozumienie osoby ludzkiej
w kontekście rozwoju wiedzy biomedycznej, zdrowie jako kategoria
etyczna, etyczne i prawne granice badań naukowych.
Kontakt: prof. dr hab. Jerzy Kopania, archeus@post.pl
Publikacje: S. Raube, Metafizyka i etyka Samuela Clarke’a, Białystok 2010,
J. Usakiewicz, Z miłości do rozumu. O etyce Arnolda Geulinxa (1624-1669),
Białystok 2010; J. Kopania, Szkice kartezjańskie, Kraków 2009; M. Nowacka,
Etyka a transplantacje, Warszawa 2003; J. Kopania, Etyczny wymiar cielesności,
Kraków 2002.