DysCom SK

Obraz č. 3 – Hlavné menu
1. ČÍTANIE
Metodika čítania síce vychádza zatiaľ z bežne používanej analyticko-syntetickej metódy vyučovania
u nás, ale snažili sme sa o citlivé prepojenie nácviku techniky a zručnosti porozumenia čítanému. Veríme,
že i zástancovia iných metód nájdu plnohodnotné využitie tohto programu. Oddiel ČÍTANIE je členený
do piatich na seba nadväzujúcich úsekov: čítanie písmen – čítanie slabík – čítanie slov – čítanie viet –
čítanie textov (viď. obr. 3). Každý úsek je však ďalej rozčlenený z hľadiska techniky, porozumenia
čítanému a záujmu čitateľa. Slovná zásoba nesmie dieťa podceňovať, ale ani preceňovať, ináč dieťa stráca
záujem, preto si je vhodné v programe všetko nastaviť a prispôsobiť tak dieťaťu.
10