Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling
Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling (1 MB, pdf)
Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling (1 MB, pdf)
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
genomföras på förskole- <strong>och</strong> skolenhetsnivå. Då är det istället<br />
rektorn <strong>och</strong> förskolechefens som ansvarar för arbetet. 61 <strong>Arbetet</strong><br />
<strong>mot</strong> <strong>diskriminering</strong> <strong>och</strong> <strong>kränkande</strong> <strong>behandling</strong> är en del av<br />
detta arbete <strong>och</strong> planerna kan därför användas som dokumentation<br />
i det systematiska kvalitetsarbetet.<br />
Likaså kan arbetet med planen samordnas med andra processer<br />
i verksamheten. <strong>Arbetet</strong> med att förmedla förskolans <strong>och</strong><br />
skolans värdegrund enligt läroplanerna är en del av arbetet för<br />
att främja lika rättigheter <strong>och</strong> möjligheter samt en del av arbetet<br />
med att förebygga trakasserier <strong>och</strong> <strong>kränkande</strong> <strong>behandling</strong>.<br />
Det finns även nära kopplingar till det systematiska arbetsmiljöarbetet<br />
<strong>och</strong> till arbetet med ordningsregler. Förutom att<br />
samtliga dessa processer syftar till att skapa en trygg skolmiljö<br />
har de också gemensamt att de kräver delaktighet av barnen<br />
<strong>och</strong> eleverna ska eleverna vara delaktiga.<br />
Varje verksamhet ska synas i planen (punkten 2)<br />
Huvudregeln är att det ska finnas en plan för varje enskild<br />
verksamhet, t.ex. varje förskole- eller skolenhet. Planen ska<br />
avspegla <strong>och</strong> utgå från förhållandena i varje enskild verksamheten.<br />
Skolinspektionen har i sin regelbundna tillsyn konstaterat<br />
att en vanlig brist är att det upprättas en gemensam plan för<br />
samtliga förskolor i ett område eller en gemensam plan för en<br />
skolenhet <strong>och</strong> ett fritidshem där de enskilda verksamheternas<br />
specifika förutsättningar inte framkommer.<br />
Planerna ska bli kända i verksamheten <strong>och</strong> hos barns <strong>och</strong><br />
elevers vårdnadshavare (punkten 3)<br />
Elever <strong>och</strong> personal kan göras delaktiga i arbetet med planerna<br />
genom att exempelvis vara med <strong>och</strong> analysera resultatet av kartläggningarna<br />
<strong>och</strong> planera vilka insatser som ska sättas in. All<br />
personal samt alla barn, elever <strong>och</strong> vårdnadshavare ska aktivt<br />
informeras om innehållet i planerna. Det är också angeläget att<br />
planerna alltid är tillgängliga för alla.<br />
Planernas innehåll<br />
Vad planerna bör innehålla beskrivs närmare under respektive<br />
avsnitt i det här materialet.<br />
61. 4 kap. 4 § skollagen.<br />
42
Change language