УМБЕРТО ЭКО

не стоило трудиться опрашивать. Не покидая своей комнаты, можно
было предугадать, что из десяти респондентов большинство поведает,
что предпочитает футбол не в записи, а в прямом эфире.
Псевдоопрос на тридцати страницах с подобным результатом —
обыкновенное фиглярство. А для сочинителя еще и самообман, сочинитель
пыжится, будто набрал «объективных» данных, а на самом
деле он неопрятно подкрепил априорные интуитивные догадки.
Риск создать поверхностную работу повышается именно в
случае «политически заостренных» дипломов. Причин тому две:
а) потому что в истории и в филологии бытуют традиционные
методы работы, от которых не уйти — а работа с текущими социальными
феноменами часто требует изобретения новых подходов,
и поэтому хорошую работу на политически злободневном
материале сделать труднее, чем в случае спокойного исследования
истории; б) потому что «американизированные» методологии,
заполонившие мир, вознесли на пьедестал статистическиквантитативные
модели, порождая гигантские исследования, не
имеющие отношения к реальной жизни, из-за чего политизированная
молодежь шарахается от этой социологии, которая не больше
чем «социометрия», и, на их взгляд, — служанка верхушки
общества и ее идеологическое прикрытие. Отвращение к таким
методологиям склоняет студентов вообще ничего не исследовать,
а складывать вместе в качестве дипломов вороха листовок, воззваний
и голословных теоретических заявлений.
Как предотвратить этот риск? Разными способами. Читайте
серьезные работы по аналогичным темам. Не бросайтесь проводить
социологическую работу, если не были на стажировке в профессиональной
опросной группе, не отработали методы сбора и
анализа данных. Не надейтесь осуществить за какую-то неделю
сбор материала, обычно это — затяжное дорогостоящее дело.
Но поскольку тип сложностей зависит от сферы и темы и от
подготовки студента и здесь нельзя дать общих советов, я попросту
приведу наглядный пример на самом жгучем современном
материале, по которому, скорее всего, нет аналогичных исследований,
на материале с яркой политической, идеологической и
47