Harald Pamminger: Max Stirner – ein Schüler Hegels?

OCR-Texterkennung und Copyright by Max Stirner Archiv Leipzig – 12.09.2009
Kenntnisse beredtes Zeugnis ablegte“. 1
Zunächst werden ihm zwei schriftliche Arbeiten aufgetragen, deren Frist zur Ablieferung er
nicht einhalten konnte.
Grund dafür war die überraschende Ankunft seiner „,geistes[127]kranken‘“ 2 Mutter in Berlin,
„deren Pflege nimmt seine ganze Zeit in Anspruch“. 3
So ist es Schmidt erst gegen Ende des Jahres, am 29. November 1834, möglich, seine Arbeiten
einzureichen.
Die erste war eine „,lateinische Uebersetzung über Thucydides VII, 78-87‘“ und die zweite
„,über Schulgesetze‘“. Seine mündliche Prüfung endlich fand am 24. April 1835 und dem
darauffolgenden Tag statt. Ein Mitglied der Prüfungskommission war u. a. der „antihegelianische
Aristotelesanhänger“ 4 Friedrich Adolf Trendenlenburg (1802-1872), der seit 1833 Professor
an der Universität von Berlin war. Trendelenburg, der Schmidt in den Gegenständen
Geschichte und Geographie examinierte, anerkannte „,die recht sichere Kenntniss der einzelnen
zur Sprache gebrachten Gegenstände, als auch die anschauliche Uebersicht allgemeiner
Verhältnisse‘“ 5 , und fügte hinzu, „dass Schnidt auch in seiner geschichtlichen Probelektion ...
eine ,gute Gabe des Vortrages‘ an den Tag gelegt habe“ 6 , und er kommt zu dem Urteil, „dass
er zweifellos den historisch-geographischen Unterricht in den unteren und mittleren Klassen
eines Gymnasiums mit Erfolg ertheilen könne und fügt hinzu, das er ,überhaupt ein sehr
brauchbarer Geschichtslehrer‘ werden könne, wenn er sich anhaltender und gründlicher mit
dem Studium der Geschichte, namentlich in den Quellen, beschäftige“. 7
[128] Im Prüfungsgegenstand Religion wird Schmidt „dessen Vertrautheit mit dem allgemeinen
Inhalt der biblischen Schriften, die Leichtigkeit in der Übersetzung eines vorgelegten
neutestamentlichen Textes und die Beschäftigung mit der christlichen Glaubenslehre ... sowie
mit der Kirchengeschichte“ 8 bezeugt.
Mangelhaft erwiesen sich jedoch die Kenntnisse des Geprüften im Hebräischen – er „vermochte
kaum den Text zu lesen“ 9 – und auch in der Mathematik vermochte er nicht zu glänzen
– er vermochte „hier fast nur auf die verblassten Spuren in der Schule erworbener Kenntnisse“
10 zu verweisen. Da der prüfende Mathematiker jedoch „zugleich Lehrer des Deutschen
war, warf das ungünstige Resultat in dem einen auch zugleich seine Schatten auf die Prüfung
in dem anderen Fach“. 11
Auch die Prüfung in der Philosophie – von Trendelenburg geleitet – fiel „nicht in dem günstigen
Maasse aus, wie erwartet werden durfte“. 12
Wohl hatte Schmidts schriftliche Arbeit „Über Schulgesetze“ bei Trendelenburg ihren Eindruck
hinterlassen, denn er sagte darüber: „Der Verfasser versucht eine Deduction aus dem
Begriffe, worin der Einfluss der neuesten Philosophie [Hegel (?)] nicht zu verkennen ist. Er
hat sich sichtlich an eine stufenweise Entwicklung und strenge Ableitung der Gedanken gewöhnt,
wenn auch die Begriffe durch die oft etwas gezwungene Ableitung einseitig sollte gefasst
sein. Dem Ausdruck ist hier und da eine grössere Ründung in der Form zu wünschen;
1 Ebd.
2 Ebd. S. 41.
3 Ebd.
4 Schischkoff, Georgi: Phil. Wörterbuch. S. 705.
5 Mackay: Stirner. S. 44.
6 Ebd.
7 Ebd.
8 Ebd.
9 Ebd.
10 Ebd.
11 Ebd. S. 45.
12 Ebd.