Skolledarskap i skolutveckling
Skolledarskap i skolutveckling - PBS - Karlstads universitet
Skolledarskap i skolutveckling - PBS - Karlstads universitet
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
8. Sammanfattning<br />
Titel<br />
<strong>Skolledarskap</strong> i <strong>skolutveckling</strong><br />
Arbetets art<br />
Fördjupningsarbete 1, 10 poäng, PES-programmet<br />
Författare<br />
Eleonora Eriksson<br />
Handledare<br />
Rolf Lander<br />
Datum Juni 2006<br />
Inledning<br />
Uppsatsen handlar om <strong>skolutveckling</strong> och undersöker <strong>skolutveckling</strong>sarbetet<br />
inom den problembaserade <strong>skolutveckling</strong>steorin<br />
(PBS).<br />
Syfte<br />
Uppsatsens syfte är att undersöka vilka erfarenheter skolledare<br />
som arbetar med den problembaserade <strong>skolutveckling</strong> har av<br />
<strong>skolutveckling</strong>sprocessen med avseende på den egna rollen,<br />
medarbetarnas reaktioner och erfarenheter av att arbeta med metoden/processen<br />
PBS.<br />
Metod<br />
Utifrån utsagor av utvärderingskaraktär författade av skolledare<br />
under en konferens hösten 2005 genomförs en kvalitativ analys där<br />
jag söker efter mönster. Materialet sorteras i kategorier<br />
Resultat<br />
Resultatet visar att det finns en stor samstämmighet bland skolledarnas<br />
beskrivningar. Många beskriver resultatet av <strong>skolutveckling</strong>sarbetet<br />
som positivt med avseende på de frågor jag lyft.
Change language