ATT LEDA LÄRANDE SAMTAL
ATT LEDA LÃRANDE SAMTAL - PBS
ATT LEDA LÃRANDE SAMTAL - PBS
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Fas<br />
Frågor<br />
Värdering - Låt oss se om det finns något mönster i de här lösningsförslagen<br />
– ser ni något? ...<br />
- Jag tycker mig se följande grupper av förslag ... Stämmer<br />
det?<br />
- Hur stämmer lösningsförslagen överens med skolans uppdrag?<br />
- Vad tänker ni när ni ser dessa förslag?<br />
- Hur skulle det vara att omsätta dessa förslag i handling?<br />
- Hur skulle det kännas? Hur skulle det gå?<br />
- Vilka fördelar finns med de olika förslagen?<br />
- Vilka nackdelar är förknippade med de olika förslagen?<br />
- De svårigheter jag ser är ... Hur bedömer ni det?<br />
- Dessa olika grupper av lösningsförslag - bygger de på helt<br />
olika värderingar vad gäller t ex människosyn, kunskapssyn,<br />
syn på lärande, demokratisyn ...? Vilka värderingar finns i så<br />
fall bakom?<br />
- Den teoribildning som finns inom området – ger den någon<br />
vägledning?<br />
- Hur stämmer förslagen med skolans uppdrag eller vår vision?<br />
- Hur har ni uppfattat de olika lösningsförslagen – är det<br />
någon eller några idéer som verkar bättre än de andra? Vilka?<br />
Beslut<br />
Uppföljning<br />
- Har vi analyserat och bearbetat problemet tillräckligt för att<br />
bestämma oss, eller ska vi ge oss betänketid till nästa gång vi<br />
träffas?<br />
- Så vitt jag kan förstå, verkar det som om vi tycker att ...<br />
Stämmer det?<br />
- Nu har vi alltså beslutat att ...<br />
- Vi behöver även kommer överens om vem som är ansvarig<br />
för att det sker och när det ska göras.<br />
- Ni som nu fått ansvaret för att förverkliga beslutet, behöver<br />
ni någon hjälp?<br />
- Hur ska vi följa upp beslutet så att vi kan dra några lärdomar<br />
för framtiden? Har ni några förslag?
Change language