17.09.2015 Views

Psychoterapeutické směry jednota a pohyb v rozmanitosti

Psychoterapeutické směry - Pražská vysoká škola psychosociálních ...

Psychoterapeutické směry - Pražská vysoká škola psychosociálních ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Psychoterapeutické</strong> <strong>směry</strong>:<br />

<strong>jednota</strong> a <strong>pohyb</strong> v <strong>rozmanitosti</strong><br />

26. psychoterapeutická konference<br />

Luhačovice 16. – 20. října j 2007<br />

Karel Balcar<br />

Pražská vysoká škola psychosociálních studií<br />

&<br />

Centrum pro léčbu bolesti VFN Praha


Cíl příspěvku: vykreslení „hřiště“ v poli<br />

psychoterapie – jedno z různých možných . . .<br />

2nd base<br />

3rd base<br />

Coach<br />

Pitch<br />

Safety base<br />

Coach<br />

Fence<br />

On deck<br />

Home<br />

On deck<br />

Backstop


PSYCHOTERAPIE je …<br />

„léčba psychologickými prostředky“<br />

Otázka:<br />

Kterými – a proč právě těmi?<br />

Odpovědi nabízejí<br />

PSYCHOTERAPEUTICKÉ SMĚRY …


Dva teoretické zdroje psychoterapie<br />

Psychologie osobnosti<br />

a mezilidských vztahů<br />

Psychologie mezilidského<br />

komunikačního č působeníů Které osobnostní a vztahové<br />

Které způsoby ů komunikace<br />

kvality a děje jsou klíčové pro<br />

vznik a trvání přítomné<br />

jsou za daných okolností<br />

nejvhodnější pro terapeuticky<br />

poruchy a pro vyvolání<br />

léčebné změny a které jsou<br />

žádoucí ovlivnění člověka<br />

v klíčové osobnostní či<br />

pak až na nich závislé?<br />

vztahové kvalitě a dění?<br />

Tím se psychoterapeutické <strong>směry</strong> navzájem teoreticky liší<br />

… a o toto půjde dále!


TRADIČNÍ OBRAZ O ČLOVĚKU<br />

PŘEVLÁDAJÍCÍ V PSYCHOLOGII DO PŘEDMINULÉHO STOLETÍ<br />

Člověk je tvor rozumný…<br />

tj. řídící se<br />

ROZUMEM<br />

při rozpoznávání a ovládání<br />

své VŮLE,<br />

svých ŽÁDOSTÍ,<br />

svého KONÁNÍ<br />

Duševní nemoc = „pozbytí rozumu“<br />

Léčba = obnovení (vlády) rozumu


Antropologická východiska novodobýrch<br />

psychoterapeutických přístupů a směrů<br />

Co v člověku vládne, co určuje běh jeho prožívání a počínání?<br />

SEBEPROŽÍVÁNÍ !<br />

SOCIALIZACE !<br />

NE!<br />

NE!<br />

ROZUMOVÉ POZNÁNÍ<br />

A VŮLE ???<br />

NE!<br />

NE!<br />

ABREAKCE PUDŮ ! NE! OSVOJOVÁNÍ REAKCÍ !<br />

TĚLESNÉ DĚNÍ !


„Návrat rozumu“ do psychologie osobnosti a<br />

do psychoterapie<br />

1. Obnovený důraz na racionální či kognitivní založení, tj. na rozhodující<br />

úlohu „myšlení“ v duševní normalitě i patologii, se teoreticky<br />

rehabilitoval a prosadil se mezi doposud převládající teoretické důrazy<br />

v posledním půlstoletí počínaje 50. lety.<br />

2. Oproti své někdejší strategii spíš spekulativního pojmového rozboru<br />

duševního dění, ,jeho poruch a jejich j nápravy se tento přístup p navrátil<br />

s nově propracovanou strategií empiricky založeného rozboru a<br />

experimentálně založenou strategií léčby.<br />

3. Stal se tím pro některé <strong>směry</strong> ě vítaným spojencem k rozšiřování nebo<br />

propojování jejich dosavadních „těžišť“ v tomto ohledu, pro jiné<br />

respektovaným nebo bagatelizovaným konkurentem.<br />

4. Přitom zaujal v poli psychologie, psychopatologie a psychoterapie již<br />

nikoli ústřední, nýbrž poměrně rovnocenné postavení vůči svým<br />

někdejším teoretickým soupeřům a „myšlení“ opět zaujalo své místo<br />

v sestavě předpokládaných rozhodujících činitelů v psychoterapii.


Současné hlavní osobnostní důrazy v poli<br />

psychoterapeutických přístupů<br />

SEBE-<br />

PROŽÍVÁNÍ<br />

MYŠLENÍ<br />

PUZENÍ<br />

CHOVÁNÍ


Pole psychoterapie: osy zvolené pro uspořádání<br />

různých teoretických směrů v psychoterapii<br />

VĚDOMÍ<br />

N I T R O<br />

PODLE<br />

DŮRAZU<br />

NA:<br />

VNĚJŠEK<br />

NEVĚDOMÍ


Pole psychoterapie: osy uspořádání, východiska<br />

a typy teoretických přístupů v psychoterapii<br />

VĚDOMÍ<br />

PROŽÍVÁNÍ SEBE<br />

HUMANI-<br />

STICKÉ<br />

KOGNI-<br />

TIVNÍ<br />

POZNÁVÁNÍ SVĚTA<br />

N I T R O<br />

VNĚJŠEK<br />

PUDOVÁ MOTIVACE<br />

PSYCHODY-<br />

NAMICKÉ<br />

BEHAVIO-<br />

RÁLNÍ<br />

ZPEVNĚNÍ CHOVÁNÍ<br />

NEVĚDOMÍ


Obsahové „pokrytí“ oproti „těžišti“<br />

psychoterapeutických ti h směrů ě ů<br />

SMĚR 2<br />

SMĚR 1<br />

SMĚR 3<br />

VĚDOMÍ<br />

N I T R O<br />

VNĚJŠEK<br />

NEVĚDOMÍ<br />

Každý psychoterapeutický směr se nutně vyrovnává s celou oblastí<br />

duševního dění, avšak svým „těžištěm“ odkazuje na to, co pokládá<br />

za základní a rozhodující pro ně, pro vznik poruch a pro jejich léčbu.


Pole psychoterapie: další možné<br />

„rozměry“ psychoterapeutických směrů<br />

„DOSAH“ VĚCNÉ<br />

PROPRACOVANOSTI<br />

„ROZSAH“<br />

OBSAHOVÉHO<br />

TĚŽIŠTĚ<br />

VĚDOMÍ<br />

N I T R O<br />

VNĚJŠEK<br />

NEVĚDOMÍ<br />

KOMBINACE RŮZNÝCH<br />

PŘÍSTUPŮ V JEDNOM SMĚRU<br />

„HLOUBKA“ PONORU V ČASE<br />

DO MINULA ČI DO BUDOUCNA


<strong>Psychoterapeutické</strong> přístupy I: určující vlivy<br />

ORIENTACE<br />

ABREAKCE<br />

SEBEREA-<br />

LIZACE<br />

HUMANI-<br />

STICKÉ<br />

KOGNI-<br />

TIVNÍ<br />

PSYCHODY-<br />

NAMICKÉ<br />

BEHAVIO-<br />

RÁLNÍ<br />

ADAPTACE


Rozměr dimenzionálního přesahu<br />

mezi odlišnými „rovinami“ života člověka<br />

DUCHOVNÍ<br />

„volní volní“<br />

„správné správné“ „já mám<br />

SVĚDOMÍ<br />

já mám“<br />

DUŠEVNÍ<br />

„prožitková“<br />

NEVĚDOMÍ<br />

„musím“<br />

„příjemné“<br />

„účelné“<br />

VĚDOMÍ<br />

„já chci“<br />

TĚLESNÁ<br />

„hmotná hmotná“<br />

FYZIOLOGIE<br />

„je nutno“<br />

„nutné“<br />

ORGANISMUS<br />

„je možno“


Pole psychoterapie: teoretické přístupy II<br />

NOOLOGIE: „NOÚS“<br />

VŮLE<br />

N I T R O<br />

PROŽÍVÁNÍ<br />

SEBE<br />

EXISTEN-<br />

CIÁLNÍ<br />

HUMANI-<br />

STICKÉ<br />

KOGNI-<br />

TIVNÍ<br />

POZNÁVÁNÍ<br />

SVĚTA<br />

VNĚJŠEK<br />

PUDOVÁ<br />

MOTIVACE<br />

BEHAVIO-<br />

RÁLNÍ<br />

PSYCHODY-<br />

NAMICKÉ BIO-<br />

PSYCHO-<br />

LOGICKÉ<br />

ZPEVNĚNÍ<br />

CHOVÁNÍ<br />

ŽIVOT<br />

BIOLOGIE: „BIOS“


<strong>Psychoterapeutické</strong> přístupy II: určující vlivy<br />

S M Y S L<br />

SEBEREA-<br />

LIZACE<br />

KOGNI-<br />

TIVNÍ<br />

EXISTEN-<br />

CIÁLNÍ<br />

HUMANI-<br />

STICKÉ<br />

ORIENTACE<br />

ABREAKCE<br />

PSYCHODY-<br />

NAMICKÉ BIO-<br />

PSYCHO-<br />

LOGICKÉ<br />

BEHAVIO-<br />

RÁLNÍ<br />

ADAPTACE<br />

P Ř E Ž I T Í


Výkladová „těžiště“ tradičních směrů<br />

boss frankl<br />

binswanger<br />

glasser<br />

yalom längle<br />

may<br />

ellis<br />

maslow<br />

beck<br />

rogers meichenbaum<br />

perls<br />

watzlawick<br />

polster<br />

selvini<br />

adler<br />

berne ludewig<br />

jung<br />

kohut<br />

fromm mjasiščev<br />

bandura<br />

klein<br />

sullivan<br />

lazarus<br />

kernberg<br />

horney<br />

janet<br />

eysenck<br />

watson<br />

freud<br />

wolpe skinner<br />

rank<br />

reich pavlov<br />

lowen salter<br />

Jména představitelů různých<br />

přístupů jsou vybrána<br />

hlavně na základě odkazů<br />

v Kratochvílových<br />

„Základech psychoterapie“.<br />

Malá první písmena ve<br />

jménech naznačují, že nejde<br />

o díla jednotlivých osob,<br />

nýbrž o <strong>směry</strong>, které z jejich<br />

výchozí podoby na ně<br />

navazující í další tvůrci ů dále<br />

rozvíjejí a proměňují.


<strong>Psychoterapeutické</strong> <strong>směry</strong>: vývojové posuny<br />

EXISTENCIÁLNÍ TERAPIE<br />

FE<br />

ET<br />

RT<br />

RACIONÁLNÍ TERAPIE<br />

FENOMENOLOGICKÉ TERAPIE<br />

HUMANISTICKÉ TERAPIE<br />

JU<br />

HU<br />

NA<br />

KB<br />

NB<br />

SU<br />

KOG.-BEHAVIORÁLNÍ TERAPIE<br />

TERAPIE SOCIÁLNÍM UČENÍM<br />

NEOBEHAVIORÁLNÍ TERAPIE<br />

NEOPSYCHOANALÝZA<br />

PA<br />

BE<br />

JUNGOVSKÁ TERAPIE<br />

BEHAVIORÁLNÍ TERAPIE<br />

BR<br />

PSYCHOANALÝZA<br />

BIOPSYCHOL. A REFLEXNÍ TERAPIE


Tendence ve vývoji psychoterapeutických<br />

p směrů a metod v posledním půlstoletí<br />

1. Teoretická východiska a pojetí odlišných směrů se spojují a tím se<br />

mnohé <strong>směry</strong> teoreticky sbližují a postupně p zčásti prostupují.<br />

p 2. Nově se vyhraňující tzv. integrující <strong>směry</strong> spojují zpravidla dva či<br />

tři dřívější teoretické a metodické přístupy py nebo důrazy; vytvoření<br />

jednotné psychoterapeutické teorie dnes není pravděpodobné.<br />

3. V podstatě shodné praktické psychoterapeutické postupy se stále<br />

častěji užívají v různých směrech, byť s odlišným teoretickým<br />

výkladem a zdůvodněním.<br />

4. Obliba v užívání praktických psychoterapeutických metod stále<br />

výrazněji polarizuje výlučné upřednostňování postupů p založených<br />

na jedné straně ve spontánním emočním a tělesném prožívání, na<br />

druhé straně v plánovitém racionálním zpracování a jednání.


Z á v ě r e m :<br />

Celkový obraz o vývoji<br />

psychoterapeutických p přístupů p a<br />

směrů v moderní době<br />

=> DÁLE 1 – 4 =>


1. Spontánní vývoj v „teoretickém poli těžišť psychoterapeutických<br />

přístupů“ , představovaný vznikáním a proměnami konkrétních<br />

směrů, průběžně směřuje k vyvažování jejich obsahových důrazů.<br />

VĚDOMÍ<br />

SEBE-<br />

PROŽÍVÁNÍ<br />

Í<br />

MYŠLENÍ<br />

N I T R O<br />

VNĚJŠEK<br />

PUZENÍ<br />

CHOVÁNÍ<br />

NEVĚDOMÍ


2. V předminulém půlstoletí měl tento vývoj podobu „odstředivé“<br />

polarizace teoretických a metodických důrazů na jednotlivé oblasti<br />

psychologických zdrojů vznikání a průběhu poruch a jejich léčby.<br />

VĚDOMÍ<br />

SEBE-<br />

PROŽÍVÁNÍ<br />

Í<br />

MYŠLENÍ<br />

N I T R O !!!<br />

VNĚJŠEK<br />

PUZENÍ<br />

CHOVÁNÍ<br />

NEVĚDOMÍ


3. V minulém půlstoletí se směr tohoto vývoje obrací v probíhajícím<br />

„dostředivém dostředivém“ obsahovém sbližování, propojování a vzájemném<br />

přejímání psychologických důrazů v několika vývojových liniích.<br />

VĚDOMÍ<br />

SEBE-<br />

PROŽÍVÁNÍ<br />

MYŠLENÍ<br />

N I T R O<br />

?<br />

VNĚJŠEK<br />

PUZENÍ<br />

CHOVÁNÍ<br />

NEVĚDOMÍ


4. Otázka k pozorovanému vývojovému<br />

„<strong>pohyb</strong>u směrů“:<br />

(A) Probíhá touto cestou pouze jedno nezbytné stadium<br />

počátečního ustalování oboru novodobé psychoterapie?<br />

NEBO<br />

(B) Bude nadále tento proces „pulzování“ při vzájemném<br />

vyvažování protikladných důrazů probíhat dalšími údobími<br />

nových polarizací do krajností a následného symetrického<br />

sbližování směrů?<br />

A<br />

B<br />

?<br />

?<br />

? ?!?

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!