Støa barnehage – meningsfulle dager

More documents

Recommendations

Info

UTELIV OG BEVEGELSE Natur og Uteliv Barnehagen ligger til i naturskjønne omgivelser, nær både sjø og skog. Her er det mulighet for varierte aktiviteter i nærmiljøet. Vi har skogen rett bak barnehagen vår, og området ligger i terreng som gir oss lange fine ake- og skibakker om vinteren. Barna har mange små fjell å bestige rundt i området, og grovmotorikken styrkes og trenes positivt ved klatring. Vi har vår egen ”huskeskog” med tauhusker og balansetau, hvor vi også har en egen gapahuk til regnværsdager, eller vi tar med vår egen lavo. Avdelingene prøver å ha minst en turdag i uka. Ute i naturen bruker vi fantasien for å undre, utforske, leke og lære. Vi tar også med oss primusen i sekken og lærer barna å tilberede enkel mat ute i naturen, eller vi tenner bål og spikker pølsepinner. Inne har vi et eget rom som blir brukt som ”gymsal”, her er det ribbevegg, tjukkas, puter, turnmadrasser, baller og mye mer. Vi har ofte sang og bevegelsesleker, hinderløyper og “turning”. Hos oss har barna mange flotte muligheter til fysiske aktiviteter, bevegelse inne som ute - uansett vær eller årstid. Fagområdet Natur, Miljø og teknikk skal bidra til at barn blir kjent med og får forståelse for planter og dyr, landskap, årstider og vær. Det er et mål at barn skal få en begynnende forståelse av betydningen av bærekraftig utvikling. I dette inngår kjærligheten til naturen, forståelsen for samspillet i naturen og mellom mennesker. (jfr. Rammeplanen) Årsplan 2012 – 2013, Støa barnehage
DOKUMENTASJON I Støa barnehage har vi en systematisk vurdering av arbeidet vårt for at vi skal opprettholde god kvalitet på vår pedagogiske virksomhet, og å utvikle oss som en lærende organisasjon. Dokumentasjonsverktøy i forhold til barna: Barnas permer. Vi synliggjør barnas hverdagsaktiviteter i barnehagen. Observasjoner. Kartlegging TRAS, ALLE MED Avdelingsmøter blir jevnlig brukt til å diskutere det enkelte barns trivsel og utvikling. Vi tar bilder jevnlig og henger opp / vises på skjerm. Disse samles i barnas permer gjennom året. Dokumentasjonsverktøy i forhold til personalet og vår jobb: «Barnehagens dokumentasjon kan gi foreldrene, lokalmiljøet og kommunen som barnehagemyndighet informasjon om hva barn opplever, lærer og gjør i barnehagen» (Rammeplanen s.49) Personalet sitter i grupper to ganger i året og vurderer måloppnåelse, samt reflekterer over samarbeidet på den enkelte avdeling og hele huset. Spørreundersøkelse blant personalet. Brukerundersøkelse blant foreldrene. Årsplan 2012 – 2013, Støa barnehage
Page 1 and 2: ÅRSPLAN FOR STØA BARNEHAGE 2012-2
Page 3 and 4: VI I STØA BARNEHAGE 2012- 2013 Bar
Page 5 and 6: ÅRETS SATSNINGSOMRÅDE Den livsvik
Page 7 and 8: Plommebarna i år er: Philip, Nickl
Page 9 and 10: KIRSEBÆR Kirsebær barna i år er:
Page 11 and 12: FORELDRESAMARBEID I Støa barnehage
Page 13 and 14: TID OG RO Vi i Støa Barnehage øns
Page 15: LEK OG LÆRING Leken har stor betyd

Støa barnehage – meningsfulle dager

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?