You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
SELVKONTROLL<br />
SELVHEVDELSE<br />
Ordne opp i konflikter sammen med en voksen<br />
Tåle å tape<br />
Bruke STOPP-regelen<br />
Invitere andre med på aktiviteter<br />
3.TRINN:<br />
OMRÅDER<br />
ANSVARLIGHET<br />
SAMARBEID<br />
EMPATI (MEDFØLELSE)<br />
SELVKONTROLL<br />
SELVHEVDELSE<br />
Det er et mål for opplæringen at elevene skal kunne<br />
Ta imot kollektive beskjeder<br />
Kunne samarbeide med andre elever i gruppearbeid<br />
Følge demokratiske avgjørelser<br />
Holde orden<br />
Lytte til andre uten å avbryte<br />
Greie å leke med forskjellige medelever<br />
Invitere andre med på aktiviteter<br />
Kunne gi og ta imot ros<br />
Våge å si meningene sine<br />
4.TRINN:<br />
OMRÅDER<br />
ANSVARLIGHET<br />
SAMARBEID<br />
EMPATI (MEDFØLELSE)<br />
SELVKONTROLL<br />
SELVHEVDELSE<br />
Det er et mål for opplæringen at elevene skal kunne<br />
Gjøre arbeidsoppgaver som er avtalt i klassen<br />
Prøve selv først<br />
Ta øyekontakt<br />
Samarbeide med jevnaldrende<br />
Kjenne igjen og sette ord på følelsene hos seg selv og andre<br />
Kunne innse at egne handlinger kan sette i gang følelser hos<br />
andre<br />
La også andre få bestemme aktiviteter (uten å furte eller<br />
melde seg ut)<br />
Si hva man er flink til<br />
5.TRINN:<br />
OMRÅDER<br />
ANSVARLIGHET<br />
SAMARBEID<br />
EMPATI (MEDFØLELSE)<br />
SELVKONTROLL<br />
Det er et mål for opplæringen at elevene skal kunne<br />
Holde orden i skolesakene<br />
Be om lov til å forlate skolens område<br />
Ignorere forstyrrelser<br />
Holde seg til saken i samtaler<br />
Mestre sinnet sitt når de snakker med voksne<br />
8
Change language