TRYGG OG GLAD PÅ EBBESTAD
Sosial læreplan - Svelvik kommune Sosial læreplan - Svelvik kommune
fokuseres på positive tilbakemeldinger elevene imellom (gjelder også kroppsspråk) være sosialiserende og inkluderende aktiviteter gjennom skoleåret være mye samarbeid, så vel faglig som sosialt (gruppesammensetningen varieres, slik at elevene lærer å forholde seg til flere) På tvers av klasser har de store elevene ansvarsoppgaver overfor de små ihht fadderplanen. I friminuttene Skolen deltar i Trivselslederprogrammet, der elever på 4.-7.trinn leder ulike aktiviteter i storefri. Pauser gjennom dagen organiseres for hvert trinn / hver klasse etter behov. De voksne i klassen har ansvar for å passe elevene. Èn pause midt på dagen organiseres slik at 1.-4.trinn og 5.-7.trinn er ute til ulik tid. Felles inspeksjonsplan gjelder. Gjennom aldersblanding Ulike aktiviteter gjennomføres årlig etter skolens årsplan 1.3 I relasjon mellom assistent og elev (på skolen og i SFO) Assistenten er en tydelig voksen som elevene har tillit til Assistenten gir elevene opplevelse av mestring er tydelig og konsekvent viser klare forventninger til elevene møter elevene med respekt og ser hver enkelt gir konstruktive tilbakemeldinger og berettiget ros formidler de holdninger som skolen står for er en god rollemodell bringer saker til de rette personene / rådsorganene tar felles ansvar for alle skolens elever er sammen med barna i leken, både ute og inne og leker med dem på deres premisser 1.4 I relasjon mellom lærer og foresatt Relasjonen mellom læreren og den enkelte elevs foreldre er preget av respekt, tillit og samarbeidsvilje 4
Ved Ebbestad skole tar lærer og foresatt kontakt for å snakke sammen når det er nødvendig gjennomføres lærer-, elev – og foreldresamtaler etter oppsatt plan to ganger årlig. Kontaktlærer har ansvar for disse, og de gjennomføres ihht skolens årsplan arrangeres foreldremøter som er tidfestet i årsplanen 1.5 Skolens samarbeid med hjemmene Skolen har et åpent og aktivt samarbeid med de foresatte som gruppe Elevenes planer er også til foresattes informasjon Elever på alle trinn har årsplan periodeplan ukeplan / arbeidsplan Disse finnes på MLG Informasjon Vår årlige informasjonsbrosjyre legges ut på MLG med tilgang for de foresatte. Den ligger også på skolens hjemmesider. Rådsarbeid Skolens ledelse legger til rette for at FAU kan gjøre et godt arbeid til beste for skolen. Rektor står til disposisjon for leder i rådet. Skolen støtter opp om det arbeidet FAU og foreldrekontaktene gjør til beste for elevene. 1.6 Skolestart (Overgang mellom barnehage og skole) Skolestarten skal være forutsigbar, trygg og gi alle elevene en positiv opplevelse Skolen har rutiner for mottakelse av nye 1. klassinger (Se vedlegg 1) Skolen har rutiner for mottakelse av nye elever i skoleåret (Se vedlegg 2) 1.7 Overgang barnetrinn – ungdomstrinn Overgangen oppleves som forutsigbar 5
- Page 1 and 2: TRYGG OG GLAD PÅ EBBESTAD SOSIAL L
- Page 3: Del 1 Vår visjon er: Ebbestad skol
- Page 7 and 8: SOSIAL LÆREPLAN: TRYGG OG GLAD PÅ
- Page 9 and 10: SELVHEVDELSE Være delaktig i utvik
- Page 11 and 12: ☼ godtar vi ikke banning og skjel
- Page 13 and 14: o Dele med andre / alle o Tåle at
- Page 15 and 16: Sosiometriske målinger Tid Rutiner
- Page 17 and 18: Ved mistanke om mobbing Informasjon
- Page 19 and 20: * Møte mellom offer og plager. Si
- Page 21: Vedlegg 2: Rutiner for mottakelse a
Ved Ebbestad skole<br />
tar lærer og foresatt kontakt for å snakke sammen når det er nødvendig<br />
gjennomføres lærer-, elev – og foreldresamtaler etter oppsatt plan to ganger årlig.<br />
Kontaktlærer har ansvar for disse, og de gjennomføres ihht skolens årsplan<br />
arrangeres foreldremøter som er tidfestet i årsplanen<br />
1.5 Skolens samarbeid med hjemmene<br />
Skolen har et åpent og aktivt samarbeid med de foresatte som gruppe<br />
Elevenes planer er også til foresattes informasjon<br />
Elever på alle trinn har<br />
årsplan<br />
periodeplan<br />
ukeplan / arbeidsplan<br />
Disse finnes på MLG<br />
Informasjon<br />
Vår årlige informasjonsbrosjyre legges ut på MLG med tilgang for de foresatte. Den ligger også på<br />
skolens hjemmesider.<br />
Rådsarbeid<br />
Skolens ledelse legger til rette for at FAU kan gjøre et godt arbeid til beste for skolen. Rektor står til<br />
disposisjon for leder i rådet.<br />
Skolen støtter opp om det arbeidet FAU og foreldrekontaktene gjør til beste for elevene.<br />
1.6 Skolestart (Overgang mellom barnehage og skole)<br />
Skolestarten skal være forutsigbar, trygg og gi alle elevene en positiv opplevelse<br />
Skolen har rutiner for mottakelse av nye 1. klassinger (Se vedlegg 1)<br />
Skolen har rutiner for mottakelse av nye elever i skoleåret (Se vedlegg 2)<br />
1.7 Overgang barnetrinn – ungdomstrinn<br />
Overgangen oppleves som forutsigbar<br />
5
Change language