Konsekvensanalyse av mulige endringer i Svelvik kommunes skolestruktur

PwC-rapport: Konsekvensanalyse av mulige endringer i Svelvik kommunens skolestruktur 31. mars 2010
Dersom Svelvik kommune velger varianter av alternativ C, vil kommunen,
avhengig av valgt alternativ, kunne redusere kostnadsnivået betydelig (jf.
delkapittel 4.9). Ut fra et kvalitetsperspektiv er det liten grunn til å tro at
læringsresultatene til elevene vil bli svekket som følge av skolesammenslåinger,
men dette hviler på forutsetningen om at politisk skoleeier og
skoleadministrasjonen på rådmannsnivå utøver skoleeierskapet innenfor de
rammene som er redegjort for i kapittel 5. I den forbindelsen er det spesielt viktig
at skoleeier og skoleadministrasjonen på rådmannsnivå veileder og støtter de
“nye” skoleorganisasjonene til å etablere forsterkede fag- og læringsmiljø for både
elever, foresatte, lærere, skoleledere og andre ansatte. Det bør være en naturlig
målsetting for en skoleeier å jobbe for enda bedre skoletjenester på eksisterende
skoler dersom elever og foresatte ikke lenger kan gå på sin naturlige nærskole. I
et lokalsamfunnsperspektiv vil nedleggelse av skolen oppleves som sårt for de
brukerne som rammes, og i et overordnet kommuneplanleggingsperspektiv kan
dette bety at lokalsamfunnene mister sin områdeattraktivitet gjennom å bli
“merket” som en utkant. Om dette blir en vedvarende eller kortvarig effekt, har ikke
PwC grunnlagsdata for å uttale oss sikkert om.
Svelvik kommune står overfor vanskelig valg, og alle alle
skolestrukturalternativene vil utløse konsekvenser som direkte eller indirekte vil
merkes av innbyggerne i Svelvik kommune. Dessverre er det slik at valg av
skolestrukturalternativer også er finansielt betinget, og det er et mer krevende
utgangspunkt enn om valget hadde vært rent faglig betinget.
Side 91 av 103