17.09.2015 Views

Konsekvensanalyse av mulige endringer i Svelvik kommunes skolestruktur

Konsekvensanalyse av mulige endringer i Svelvik kommunes ...

Konsekvensanalyse av mulige endringer i Svelvik kommunes ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

PwC-rapport: <strong>Konsekvensanalyse</strong> <strong>av</strong> <strong>mulige</strong> <strong>endringer</strong> i <strong>Svelvik</strong> kommunens <strong>skolestruktur</strong> 31. mars 2010<br />

vil bli veldig trist om skolen nedlegges. All virksomhet stråler ut herfra. Man må se<br />

dette i en mye større sammenheng enn bare ”skolebiten”. Skolen er også en fin<br />

arena for folk som ikke har skolebarn.”<br />

Også i grendemøtet på Tangen skole var deltakerne opptatt <strong>av</strong> et sannsynlig<br />

verdifall på boligeiendommer dersom skolen leges ned.<br />

Alvorlig ment eller ikke, tok en <strong>av</strong> de eldre deltakerne på grendemøtet på Tangen<br />

skole til orde for at hans aldersgruppe burde ”ofre seg” ved å flytte til leiligheter i<br />

<strong>Svelvik</strong> sentrum for å frigjøre eksisterende boliger for barnefamilier.<br />

6.6.4 Tømmerås<br />

Grendemøtet på Tømmerås skole hadde l<strong>av</strong> deltakelse i forhold til de øvrige tre<br />

grendemøtene.<br />

Grendemøtet var opptatt <strong>av</strong> å bevare ”nærskolen” fordi den skaper varig vennskap<br />

og trygghet. Noen <strong>av</strong> deltakerne ga uttrykk for at de mente det var skremmende<br />

for barna å skulle kjøre buss til og fra skolen. De var opptatt <strong>av</strong> skolen som<br />

samlingspunkt i lokalsamfunnet.<br />

Ved en eventuell nedlegging <strong>av</strong> skolen ga grendemøtet uttrykk for frykt for at<br />

skolen kunne miste dyktige lærere. Ved å skape gode læringsmiljøer med en<br />

annen tenkemåte, ved å beholde i alle fall deler <strong>av</strong> ressursene som spares inn ved<br />

en nedleggelse og ved å fortette klassene for å skape handlingsrom for skolene<br />

kan man kanskje allikevel klare å beholde de dyktige lærerne.<br />

En <strong>av</strong> deltakerne på grendemøtet uttalte: ”Jeg er ikke bekymret for kvaliteten i<br />

skolen, men for det samfunnsøkonomiske. Kan man tenke seg at skolen legges<br />

ned for bare en kortere periode, for eksempel 5 – 10 år?”<br />

Til alternativet å beholde småskoletrinnet men flytte mellomtrinnselevene, hadde<br />

en <strong>av</strong> deltakerne følgende refleksjon: ”Hvis en kan beholde småskolen så vil en<br />

likevel kunne skape innparinger i å slå sammen de andre trinn. Men hvem ønsker<br />

å bli igjen når halvparten <strong>av</strong> lærerne forsvinner?”<br />

Grendemøtet hadde fokus på konsekvenser ved en eventuell flytting <strong>av</strong> elever fra<br />

andre skoler til Tømmerås:<br />

o ”Det vil føre til mye trafikk ned til sentrum. Det er ikke fortau eller gang og<br />

sykkelvei ned.”<br />

o ”Skolevei til Tømmerås fra sør og nord mangler belysning, og ingen vil vel<br />

sende sine små unger til Tømmerås på mørke veier.”<br />

o ”Dersom veien blir oppfattet som trafikkfarlig skolevei, kan elevene få<br />

skoleskyss etter kommunalt vedtak.”<br />

o ”Mange flere vil benytte SFO som allerede er stappfullt på Tømmerås.<br />

Skolen er ikke er bygd for så store barneantall, og må derfor bygges ut.”<br />

o ”Når mange flere vil benytte SFO, vil det føre til sprengt parkeringsplass og<br />

<strong>av</strong>settingsmuligheter ved Tømmerås skole. Det vil medføre en stor<br />

Side 82 <strong>av</strong> 103

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!