Solna stads organisation
PDF, 2 MB - Solna stad PDF, 2 MB - Solna stad
Inriktningsmål Effektmål Bedömning Kommentar MO Förskolor och skolor ska kännetecknas av trygghet och delaktighet. 3 Andelen barn och elever som är trygga i förskolan och år 3, 5 och 8 i grundskolan ska öka. (År 2010 – föräldrar förskola: 92 procent, föräldrar åk 3: 86 procent, föräldrar åk 5: 83 procent, föräldrar åk 8: 87 procent, elever åk 3: 89 procent, elever åk 5: 87 procent, elever åk 8: 87 procent, flickor åk 3: 86 procent, pojkar åk 3: 91 procent, flickor åk 5: 88 procent, pojkar åk 5: 87 procent, flickor åk 8: 85 procent, pojkar åk 8: 92 procent). Elevernas och föräldrarnas delaktighet i skolans verksamhet ska öka. (År 2010 – föräldrar åk 3: 75 procent, föräldrar åk 5: 72 procent, föräldrar åk 8: 65 procent, elever åk 3: 88 procent, elever åk 5: 86 procent, elever åk 8: 76 procent). Delvis uppfyllt År 2011: Föräldrar förskola: 90 procent, föräldrar åk 3: 81 procent, föräldrar åk 5: 85 procent föräldrar åk 8: 89 procent. Elever åk 3: 89 procent, elever åk 5: 85 procent, elever åk 8: 81 procent, flickor åk 3: 92 procent, pojkar åk 3: 84 procent, flickor åk 5:87 procent, pojkar åk 5: 84 procent, flickor åk 8: 82 procent, pojkar åk 8: 84 procent. Inte uppfyllt År 2011: Föräldrar åk 3: 65 procent, föräldrar åk 5: 68 procent, föräldrar åk 8: 58 procent. Elever åk 3: 88 procent, elever åk 5: 73 procent, elever åk 8: 66 procent. Sammanfattande bedömning/kommentar av inriktningsmålet: För inriktningsmålet bedöms ett effektmål som delvis uppfyllt och ett som inte uppfyllt. Bland eleverna har tryggheten minskat i årskurs 5 och 8 och ligger på samma nivå som 2010 i årskurs 3. På samma sätt har delaktigheten bland elever minskat i årskurs 5 och 8 medan årskurs 3 ligger på samma nivå som året innan. Tryggheten är viktig för nämndens verksamheter så arbetet med att förbättra förutsättningar för ökad trygghet kommer att intensifieras under 2012. Inriktningsmålet bedöms som delvis uppfyllt. 3 104
Inriktningsmål Effektmål Bedömning Kommentar MO Förskolor och skolor ska ge barn och ungdomar kunskap som ger goda möjligheter till fortsatta studier och arbete. Andelen barn som stimuleras och utmanas till utveckling och lärande utifrån sina förutsättningar och behov i förskolan ska öka. (År 2010 – föräldrar i förskolan: 80 procent). Inte uppfyllt År 2011: 79 procent. 4 Andelen elever som är behöriga till ett nationellt program på gymnasieskolan ska öka. (År 2009 – 92 procent). Andelen elever som når målen i grundskolans åk 3, 5 och 9 ska öka. (År 2009 – elever åk 5: 59 procent, elever åk 9: 78 procent, flickor åk 5: 63 procent, pojkar åk 5: 56 procent, flickor åk 9: 84 procent, pojkar åk 9: 73 procent). Andelen grundskoleelever som vet vad de behöver kunna för att nå målen i de olika ämnena ska öka. (År 2010 – elever åk 3: 80 procent, elever åk 5: 83 procent, elever åk 8: 80 procent). Andelen grundskoleelever som har inflytande över skolarbetet ska öka. (År 2010 – elever åk 3: 77 procent, elever åk 5: 87 procent, elever åk 8: 85 procent). Andelen elever på Solna gymnasium som har grundläggande behörighet till högre studier ska öka. (År 2009 – 88 procent). Inte uppfyllt Uppfyllt År 2011: 92 procent År 2010: 94,2 procent. Inför hösten 2011 har gymnasieskolan genomgått stora förändringar. Det har inneburit att fler elever än tidigare i hela riket varit obehöriga till gymnasieskolan. En nyhet är att behörighetskraven skärpts. Tidigare räckte det med att ha godkänt i tre ämnen, matematik, engelska och svenska eller svenska som andraspråk, för att komma in på alla nationella program. I den nya gymnasieskolan behövs godkända betyg i flera ämnen. För yrkesprogrammet behövs godkänt i ytterligare fem ämnen och för högskoleförberedande program behövs godkänt i ytterligare nio ämnen. År 2011: Elever åk 3: 86 procent, flickor 89 procent, pojkar 83 procent, elever åk 5: 79 procent, flickor 82 procent, pojkar 77 procent, elever åk 9: 80 procent, flickor 77 procent, pojkar 84 procent. År 2010: Elever åk 3: 78 procent, flickor 85 procent, pojkar 72 procent, elever åk 5: 73 procent, flickor 80 procent, pojkar 66 procent, elever åk 9: 80 procent, flickor 78 procent, pojkar 81 procent. Uppfyllt År 2011: Elever åk 3: 81 procent, elever åk 5: 88 procent, elever åk 8: 84 procent. Inte uppfyllt År 2011: Elever åk 3: 88 procent, elever åk 5: 73 procent, elever åk 8: 56 procent. Inte uppfyllt År 2011: 87 procent. År 2010: 87 procent. Sammanfattande bedömning/kommentar av inriktningsmålet: Inom inriktningsmålet bedöms två effektmål vara uppfyllda och fyra inte uppfyllda. För effektmålet att alla elever i årskurs 3, 5 och 9 ska nå målen i samtliga ämnen, har andelen som når målen för årskurs 3 och 5 ökat och för årskurs 9 ligger andelen på samma nivå som året innan. Pojkarnas måluppfyllelse i årskurs 9 har ökat medan flickornas har minskat. Sammantaget bedöms inriktningsmålet som delvis uppfyllt. 4 4 4 4 4 105
- Page 54 and 55: Gemensamma familjerättsnämnden f
- Page 56 and 57: Omvårdnadsnämnden Viktiga händel
- Page 58 and 59: Inriktningsmålet Äldre och person
- Page 60 and 61: Framtiden Under 2010 och 2011 utfö
- Page 62 and 63: vändningen. Energiförbrukningen l
- Page 64 and 65: huvudsak beroende på högre intäk
- Page 66 and 67: Om Käppalaförbundet »» Käppala
- Page 68 and 69: Kassaflödesanalys Miljoner kronor
- Page 70 and 71: Budget och utfall per verksamhet Ve
- Page 72 and 73: Noter - sammanställd redovisning N
- Page 74 and 75: Noter - resultaträkning, kassaflö
- Page 76 and 77: 2011 2010 Not 17. Mark, byggnader o
- Page 78 and 79: Not 27. Andra avsättningar (tkr) 2
- Page 80 and 81: Solna stad har i augusti 2011 ingå
- Page 82 and 83: Sammanställd redovisning Enligt de
- Page 84 and 85: Inriktningsmål Effektmål Bedömni
- Page 86 and 87: Inriktningsmål Effektmål Bedömni
- Page 88 and 89: Målområde - Trygghet och omsorg S
- Page 90 and 91: Inriktningsmål Effektmål Bedömni
- Page 92 and 93: Målområde - Kunskap och livslång
- Page 94 and 95: Inriktningsmål Effektmål Bedömni
- Page 96 and 97: Inriktningsmål Effektmål Bedömni
- Page 98 and 99: Stadsbyggnadsnämnden Målområden
- Page 100 and 101: Inriktningsmål Effektmål Bedömni
- Page 102 and 103: Inriktningsmål Effektmål Bedömni
- Page 106 and 107: Inriktningsmål Effektmål Bedömni
- Page 108 and 109: Inriktningsmål Effektmål Bedömni
- Page 110 and 111: Inriktningsmål Effektmål Bedömni
- Page 112 and 113: Gemensamma familjerättsnämnden M
- Page 114 and 115: Omvårdnadsnämnden Målområden (M
- Page 116 and 117: Miljö- och hälsoskyddsnämnden M
- Page 118 and 119: Revisionsberättelse 2011 Kommunful
- Page 120: solna.se
Inriktningsmål Effektmål Bedömning Kommentar MO<br />
Förskolor och skolor<br />
ska kännetecknas av<br />
trygghet och delaktighet.<br />
3<br />
Andelen barn och elever som är trygga<br />
i förskolan och år 3, 5 och 8 i grundskolan<br />
ska öka. (År 2010 – föräldrar<br />
förskola: 92 procent, föräldrar åk 3:<br />
86 procent, föräldrar åk 5: 83 procent,<br />
föräldrar åk 8: 87 procent, elever åk 3:<br />
89 procent, elever åk 5: 87 procent,<br />
elever åk 8: 87 procent, flickor åk 3:<br />
86 procent, pojkar åk 3: 91 procent,<br />
flickor åk 5: 88 procent, pojkar åk 5:<br />
87 procent, flickor åk 8: 85 procent,<br />
pojkar åk 8: 92 procent).<br />
Elevernas och föräldrarnas delaktighet<br />
i skolans verksamhet ska öka. (År 2010<br />
– föräldrar åk 3: 75 procent, föräldrar<br />
åk 5: 72 procent, föräldrar åk 8: 65<br />
procent, elever åk 3: 88 procent, elever<br />
åk 5: 86 procent, elever åk 8: 76 procent).<br />
Delvis uppfyllt År 2011:<br />
Föräldrar förskola: 90 procent,<br />
föräldrar åk 3: 81 procent,<br />
föräldrar åk 5: 85 procent<br />
föräldrar åk 8: 89 procent.<br />
Elever åk 3: 89 procent,<br />
elever åk 5: 85 procent,<br />
elever åk 8: 81 procent,<br />
flickor åk 3: 92 procent,<br />
pojkar åk 3: 84 procent,<br />
flickor åk 5:87 procent,<br />
pojkar åk 5: 84 procent,<br />
flickor åk 8: 82 procent,<br />
pojkar åk 8: 84 procent.<br />
Inte uppfyllt År 2011:<br />
Föräldrar åk 3: 65 procent,<br />
föräldrar åk 5: 68 procent,<br />
föräldrar åk 8: 58 procent.<br />
Elever åk 3: 88 procent,<br />
elever åk 5: 73 procent,<br />
elever åk 8: 66 procent.<br />
Sammanfattande bedömning/kommentar av inriktningsmålet:<br />
För inriktningsmålet bedöms ett effektmål som delvis uppfyllt och ett som inte uppfyllt. Bland eleverna har tryggheten minskat i årskurs 5<br />
och 8 och ligger på samma nivå som 2010 i årskurs 3. På samma sätt har delaktigheten bland elever minskat i årskurs 5 och 8 medan årskurs<br />
3 ligger på samma nivå som året innan. Tryggheten är viktig för nämndens verksamheter så arbetet med att förbättra förutsättningar<br />
för ökad trygghet kommer att intensifieras under 2012. Inriktningsmålet bedöms som delvis uppfyllt.<br />
<br />
3<br />
104
Change language