Manejo de recursos costeros en el Gran Caribe: resiliencia ...
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02/02/13 <strong>Manejo</strong> <strong>de</strong> <strong>recursos</strong> <strong>costeros</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>Gran</strong> <strong>Caribe</strong>: resili<strong>en</strong>cia, adaptación y diversidad comunitaria<br />
Ley 64-00, por la cual se crea la disposición legal <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong>l Ambi<strong>en</strong>te y Recursos Naturales. A pesar <strong>de</strong> que<br />
muchas áreas fueron creadas por <strong>de</strong>creto presi<strong>de</strong>ncial, la Ley 64-00, que incluye todas las áreas, automáticam<strong>en</strong>te las<br />
protege <strong>en</strong> su conjunto como resultado directo <strong>de</strong> la ley.<br />
El sistema nacional <strong>de</strong> áreas protegidas compr<strong>en</strong><strong>de</strong> actualm<strong>en</strong>te una variedad <strong>de</strong> ecosistemas divididos <strong>en</strong>tre diversas<br />
categorías <strong>de</strong> manejo, muchas <strong>de</strong> las cuales son contrarias a las recom<strong>en</strong>daciones <strong>de</strong> la Unión Mundial para la Naturaleza<br />
(IUCN). Sin embargo, <strong>el</strong> diseño <strong>de</strong> la legislación para la disposición legal <strong>de</strong> las áreas protegidas sugiere cambios<br />
significativos a niv<strong>el</strong> <strong>de</strong> las categorías y las áreas. D<strong>en</strong>tro <strong>de</strong>l Ministerio, las áreas protegidas y <strong>el</strong> Departam<strong>en</strong>to <strong>de</strong> la<br />
Biodiversidad (anteriorm<strong>en</strong>te, Dirección <strong>de</strong> Parques Nacionales) ti<strong>en</strong><strong>en</strong> la responsabilidad directa.<br />
En los párrafos anteriores se circunscribe <strong>el</strong> <strong>de</strong>sarrollo histórico <strong>de</strong> los tres países <strong>en</strong> <strong>el</strong> plano legal y <strong>de</strong> manejo. En <strong>el</strong><br />
cuadro 5 se pres<strong>en</strong>ta un resum<strong>en</strong> <strong>de</strong> las características socio<strong>de</strong>mográficas y económicas <strong>de</strong> cada comunidad estudiada,<br />
como apoyo para la evaluación <strong>de</strong>l <strong>en</strong>foque asumido por cada país y, principalm<strong>en</strong>te, para respon<strong>de</strong>r a las sigui<strong>en</strong>tes<br />
inquietu<strong>de</strong>s:<br />
1. ¿Hasta dón<strong>de</strong> la estructura <strong>de</strong> la comunidad permite <strong>el</strong> manejo <strong>de</strong> un área protegida?<br />
2. ¿Hasta dón<strong>de</strong> los resultados <strong>de</strong> la investigación socioambi<strong>en</strong>tal son aceptados por nuestros gobiernos como<br />
base para un manejo eficaz?<br />
3. ¿Ti<strong>en</strong>e la asignación <strong>de</strong> la categoría <strong>de</strong> área protegida r<strong>el</strong>ación con la comunidad que hace uso <strong>de</strong>l área?<br />
Cuadro 5<br />
Organización social <strong>de</strong> las comunida<strong>de</strong>s estudiadas<br />
Características<br />
socioeconómicas<br />
México San F<strong>el</strong>ipe<br />
Cuba<br />
Cocodrilo<br />
República<br />
Dominicana<br />
Pe<strong>de</strong>rnales/Petit<br />
Cabo<br />
No. <strong>de</strong><br />
pescadores<br />
621 23 500<br />
Activida<strong>de</strong>s<br />
principales<br />
Pesca artesanal,<br />
gana<strong>de</strong>ría y turismo<br />
incipi<strong>en</strong>te<br />
Pesca y<br />
agricultura<br />
Pesca<br />
Emigración Baja mo<strong>de</strong>rada Baja escasa Media<br />
Inmigración Alta Nula Alta estacional<br />
Educación Primaria y secundaria Primaria,<br />
secundaria y<br />
superior<br />
La mayoría sin<br />
educación<br />
Salud (servicios)<br />
Dos c<strong>en</strong>tros: Secretaría<br />
<strong>de</strong> Asist<strong>en</strong>cia social<br />
(SSA) y <strong>el</strong> Instituto<br />
Mexicano <strong>de</strong> Seguridad<br />
Social (IMSS)<br />
Una clínica<br />
familiar<br />
Ninguno<br />
R<strong>el</strong>igión Católica Católica Católica<br />
Par<strong>en</strong>tesco<br />
Fuertes lazos familiares<br />
(<strong>de</strong>l mismo ap<strong>el</strong>lido)<br />
Fuertes lazos<br />
Lazos débiles<br />
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