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Manejo de recursos costeros en el Gran Caribe: resiliencia ...

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02/02/13 <strong>Manejo</strong> <strong>de</strong> <strong>recursos</strong> <strong>costeros</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>Gran</strong> <strong>Caribe</strong>: resili<strong>en</strong>cia, adaptación y diversidad comunitaria<br />

<strong>el</strong>em<strong>en</strong>tos que requier<strong>en</strong> nuestra at<strong>en</strong>ción. En nuestro estudio po<strong>de</strong>mos i<strong>de</strong>ntificar tres ejemplos. Uno <strong>de</strong> <strong>el</strong>los es la<br />

cuestión abordada por Palacio acerca <strong>de</strong> la apropiación <strong>de</strong> la tecnología pesquera, ante todo fr<strong>en</strong>te a los esfuerzos <strong>de</strong><br />

revitalización. Po<strong>de</strong>mos constatar que este asunto no es tan significativo <strong>en</strong> la reivindicación territorial <strong>de</strong>bido a la<br />

perman<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> la ubicación geográfica. Las tecnologías pesqueras son un ejemplo por exc<strong>el</strong><strong>en</strong>cia <strong>de</strong> apropiación<br />

intercultural ext<strong>en</strong>sa. Sin duda, estas tecnologías pres<strong>en</strong>tan <strong>de</strong>safíos al campo emerg<strong>en</strong>te <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> propiedad<br />

int<strong>el</strong>ectual y cultural <strong>en</strong>tre los pueblos indíg<strong>en</strong>as.<br />

El segundo ejemplo es más trivial y ti<strong>en</strong>e que ver con los métodos <strong>de</strong> campo. ¿Cómo pue<strong>de</strong> <strong>el</strong> investigador mant<strong>en</strong>er la<br />

sinergia con <strong>el</strong> grupo comunitario que resulta <strong>en</strong> <strong>el</strong> flujo <strong>de</strong> <strong>en</strong>tusiasmo a medida que avanza <strong>el</strong> proyecto? Para Palacio, <strong>el</strong><br />

interés m<strong>en</strong>guante que <strong>de</strong>mostró <strong>el</strong> BJLI <strong>en</strong> su proyecto fue uno <strong>de</strong> los aspectos <strong>de</strong>sal<strong>en</strong>tadores <strong>de</strong> su trabajo <strong>de</strong> campo.<br />

Indudablem<strong>en</strong>te, Hidalgo y Coral experim<strong>en</strong>taron períodos parecidos.<br />

Finalm<strong>en</strong>te, <strong>el</strong> trabajo <strong>de</strong> campo basado <strong>en</strong> las comunida<strong>de</strong>s ti<strong>en</strong>e su propia trayectoria que requiere ser observada para<br />

po<strong>de</strong>r <strong>de</strong>terminar cómo pi<strong>en</strong>san las contrapartes. El Proyecto Al<strong>de</strong>a Garifuna <strong>de</strong>l BJLI repres<strong>en</strong>ta un formidable esfuerzo<br />

<strong>de</strong> un grupo comunitario con <strong>el</strong> fin <strong>de</strong> crear un pu<strong>en</strong>te para salvar la brecha exist<strong>en</strong>te <strong>en</strong>tre la pesca artesanal y <strong>el</strong> turismo.<br />

Este problema <strong>de</strong> trasfondo i<strong>de</strong>ntificado <strong>en</strong> este capítulo por Palacio es común <strong>en</strong> comunida<strong>de</strong>s sub<strong>de</strong>sarrolladas.<br />

Efectivam<strong>en</strong>te, estas suger<strong>en</strong>cias sobre la inclusión ti<strong>en</strong><strong>en</strong> que ser estudiadas más <strong>de</strong>talladam<strong>en</strong>te, más aún si se busca<br />

disminuir la marginalización <strong>de</strong> los pescadores artesanales.<br />

Conclusión<br />

Los kunas y los garifunas han experim<strong>en</strong>tado transformaciones <strong>de</strong>vastadoras fr<strong>en</strong>te a las imposiciones cataclísmicas <strong>de</strong><br />

Occi<strong>de</strong>nte. A pesar <strong>de</strong> esto, po<strong>de</strong>mos <strong>de</strong>tectar algunos aspectos <strong>de</strong> su cultura <strong>en</strong>raizados <strong>en</strong> la inviolabilidad que<br />

tradicionalm<strong>en</strong>te ti<strong>en</strong>e lugar <strong>en</strong> <strong>el</strong> vínculo <strong>en</strong>tre los pueblos tribales y sus <strong>recursos</strong> naturales. El terr<strong>en</strong>o <strong>de</strong>l MCRC es<br />

b<strong>en</strong>eficiario <strong>de</strong> esta rev<strong>el</strong>ación prov<strong>en</strong>i<strong>en</strong>te <strong>de</strong> los kunas y los garifunas. En <strong>el</strong> Occi<strong>de</strong>nte, <strong>el</strong> principal indicador <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong><br />

los recur-sos naturales es su valor monetario inmediato. Para los garifunas, ese valor monetario inmediato es sacrificado<br />

para dar paso a un uso pru<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l océano a través <strong>de</strong> la apropiación tradicional y la tecnología. Para los kunas, <strong>el</strong> valor<br />

<strong>de</strong> los <strong>recursos</strong> naturales es una ext<strong>en</strong>sión <strong>de</strong>l bi<strong>en</strong>estar <strong>de</strong> la comunidad.<br />

Los pueblos indíg<strong>en</strong>as argum<strong>en</strong>tarían que la errada concepción occi<strong>de</strong>ntal sobre <strong>el</strong> máximo valor <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> los <strong>recursos</strong><br />

naturales los r<strong>el</strong>ega a la pobreza. Este capítulo nos ayuda a compr<strong>en</strong><strong>de</strong>r por qué los pueblos indíg<strong>en</strong>as siempre hac<strong>en</strong> parte<br />

<strong>de</strong> la población pobre <strong>en</strong> las socieda<strong>de</strong>s occi<strong>de</strong>ntales y explica por qué no se consi<strong>de</strong>ran parte <strong>de</strong> <strong>el</strong>las. El <strong>en</strong>foque sobre<br />

los pueblos indíg<strong>en</strong>as y <strong>el</strong> MCRC aclara <strong>el</strong> dilema.<br />

Agra<strong>de</strong>cimi<strong>en</strong>tos<br />

Joseph Palacio quisiera agra<strong>de</strong>cer a las sigui<strong>en</strong>tes personas y organismos <strong>de</strong> Dangriga que le facilitaron la información: al<br />

Instituto Buyei Juan Lambey; al personal <strong>de</strong> la Escu<strong>el</strong>a <strong>de</strong> Educación Continuada <strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong> las Antillas<br />

(Universidad <strong>de</strong> las Indias Occi<strong>de</strong>ntales School of Continuing Studies) <strong>en</strong> B<strong>el</strong>ice; a la señora B. Wa<strong>de</strong>, al señor R.<br />

Carcamo y a otros empleados <strong>de</strong>l Departam<strong>en</strong>to <strong>de</strong> Pesca; al señor F. Humphreys, director <strong>de</strong> la Escu<strong>el</strong>a Secundaria<br />

Ecuménica; al doctor Hugh Saul y al personal <strong>de</strong> la Unidad Pesquera <strong>de</strong> CARICOM <strong>en</strong> la ciudad <strong>de</strong> B<strong>el</strong>ice; y al doctor<br />

Yvan Breton <strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong> Laval.<br />

Notas<br />

1. Este estudio hace parte <strong>de</strong>l Programa <strong>de</strong> manejo comunitario <strong>de</strong> <strong>recursos</strong> <strong>costeros</strong> para <strong>el</strong> <strong>Caribe</strong> <strong>de</strong>l C<strong>en</strong>tro<br />

Internacional <strong>de</strong> Investigaciones para <strong>el</strong> Desarrollo.<br />

2. Con la g<strong>en</strong>erosa ayuda <strong>de</strong> la señora B. Wa<strong>de</strong> y <strong>de</strong> su personal <strong>de</strong>l Departam<strong>en</strong>to <strong>de</strong> Pesca, Palacio apr<strong>en</strong>dió a<br />

i<strong>de</strong>ntificar y a medir <strong>el</strong> pescado <strong>en</strong>contrado <strong>en</strong> <strong>el</strong> wamaredu.<br />

web.idrc.ca/op<strong>en</strong>ebooks/336-4/ 76/177

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